Kapitola Zhrnutie Aktivita

V Storyboard That sme prišli s množstvom zábavných spôsobov, ako začleniť storyboarding do triedy po čítaní. Učitelia nám však poslali e-maily a požiadali o aktivity, ktorých sa študenti môžu zúčastniť počas čítania . S hrdosťou teda predstavujeme aktivitu na zhrnutie kapitoly, Zhrnutie kapitoly. Je skvelé sledovať, ako sa príbeh odvíja, a teraz si študenti môžu vytvoriť storyboard, ktorý ukazuje, čo sa stalo v každej kapitole, počas čítania. Je to ako komiksová verzia románu!

---

Náš odporúčaný plán hodiny pre zhrnutia kapitol

Prehľad lekcie

Zhrnutia zohrávajú kľúčovú úlohu pri pomáhaní študentom pochopiť dôležité body deja a vývoj. Vďaka zhrnutiu kapitol študenti rozpoznajú dôležité postavy spolu s ich vlastnosťami a motiváciou, zaznamenajú si dôležité detaily prostredia a sledujú rastúcu akciu prostredníctvom udalostí s vysokým napätím. Keď študenti zobrazia tieto prvky pre zhrnutie kapitoly, pochopia dejovú líniu a často urobia kritické čitateľské objavy, ktoré povedú k hlbšiemu pochopeniu.

Ročník: 3-12

Normy

Hoci túto lekciu možno použiť pre viacero ročníkov, nižšie sú uvedené štandardy Common Core State pre 9. – 10. ročník. Správne časti zodpovedajúce danému ročníku nájdete vo svojich štandardoch Common Core State.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
• ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Čas

Úvod: 10 minút. Aktivita pokračuje počas celej doby trvania románu. Predpokladáme, že vyplnenie každej bunky by malo trvať 10 – 25 minút. Čas sa líši podľa veku, úrovne čítania a zložitosti textu.

Základné otázky špecifické pre danú lekciu

1. Ako postavy, udalosti a dej poháňajú dej?
2. Prečo je dôležité poznať a sledovať vlastnosti a motivácie hlavnej postavy?
3. Ako sa môžu študenti vyhnúť zmätku v súvislosti s udalosťami, prostredím a postavami?

Ciele

Študenti budú schopní čítať, odoberať si a vybavovať si dôležité udalosti, postavy a dej kapitoly v románe. Študenti potom budú schopní posúdiť, čo bolo pre danú kapitolu najdôležitejšie, a vizuálne to znázorniť.

Očakávané predsudky/mylné predstavy študentov

Pri vypĺňaní zhrnutia kapitoly môžu študenti potrebovať od učiteľa vysvetlenie, z čoho sa „zhrnutie“ skladá. Od študentov by sa malo očakávať, že zhrnú najdôležitejšiu časť kapitoly, ale nie v podrobnom zhrnutí kapitoly. Hlavnou myšlienkou je, aby študenti vytvorili jednu bunku pre každú kapitolu; preto musia informácie udržiavať stručné.

Pred čítaním

Predtým, ako si študenti vytvoria zhrnutie kapitoly, je dobré si namodelovať, čo sa od nich očakáva. Na príklade Silasa Marnera ukážte študentom, ako vyzerá hotový produkt. Učitelia môžu tiež pre študentov prepracovať 1. kapitolu zhrnutia na poskytnutom pracovnom liste. Prípadne sa učitelia môžu rozhodnúť, že prvú kapitolu vypracujú spoločne v triede.

• Dajte študentom pracovný list s aktivitou na zhrnutie kapitoly, ktorú majú vyplniť.

Počas čítania

Počas čítania budú študenti naďalej vytvárať zhrnutia po každej kapitole alebo po každých piatich kapitolách podľa pokynov učiteľa. Pomocou funkcie prezentácie Storyboard That je jednoduché zdieľať a predvádzať zhrnutia kapitol počas ich tvorby. Použitie tejto funkcie na zopakovanie pred testom alebo kvízom je tiež skvelý spôsob, ako si upevniť udalosti v románe.

Po prečítaní

Po prečítaní nechajte študentov porovnať svoju hotovú prácu so spolužiakom. Toto je vynikajúca študijná príručka na test, alebo ich požiadajte, aby vypracovali písomnú úlohu založenú na udalosti z románu!

Pridať prezentáciu

Ak chcete túto úlohu spojiť s prezentáciou, prečítajte si náš článok o tom, ako prezentovať storyboard.

Šablóna aktivity na zhrnutie kapitoly

Preskúmajte súvisiace aktivity pre pútavé zhrnutia kapitol

Pozrite si tieto aktivity so zhrnutím kapitol nižšie! Jedným z nich je vyššie uvedený príklad Silasa Marnera . Ostatné sú z našej štúdie románu z knihy Taký odvážny ako ty a z našich sprievodcov o Stuartovi Littleovi , Watsonovci idú do Birminghamu - 1963 , Príbehy, ktoré Julian rozpráva a Kovbojka Kate a Cocoa.

Často kladené otázky o aktivite súhrnu kapitol

Čo je to rekapitulácia kapitoly?

Aktivita Rekapitulácia kapitol je spôsob, ako môžu študenti vytvoriť storyboard, ktorý ukazuje, čo sa stalo v každej kapitole románu, ktorý čítajú. Pomáha študentom rozpoznať dôležité postavy spolu s ich črtami a motiváciou, všímať si dôležité detaily prostredia a sledovať stúpajúcu akciu cez udalosti vysokého napätia.

Pre aké stupne ročníkov je rekapitulácia kapitol vhodná?

Aktivitu Rekapitulácia kapitol možno použiť pre žiakov 3. – 12. ročníka. Zložitosť textu a čas potrebný na dokončenie každej bunky sa však môže líšiť v závislosti od úrovne čítania a veku študentov.

Ako môžu učitelia použiť rekapituláciu kapitoly na hodnotenie učenia študentov?

Učitelia môžu použiť rekapituláciu kapitoly na posúdenie učenia študentov tak, že si prezrú dokončené storyboardy a vyhodnotia, ako dobre študenti pochopili a zobrazili najdôležitejšie udalosti, postavy a témy románu. Okrem toho môžu učitelia použiť vyplnené storyboardy ako študijnú príručku pre testy alebo ako základ pre písanie úloh.