Achiziția de Vocabular Pentru Cursanții de Limba Engleză

Învățarea limbii engleze nu este o sarcină ușoară. Una dintre probleme este că engleza are un vocabular foarte bogat, ceea ce înseamnă că elevii au multe cuvinte de învățat. Pe lângă acestea, există mai multe modalități de a preda vocabularul, iar elevii pot găsi unele metode mai potrivite pentru ei decât altele. Un lucru este sigur: este întotdeauna o idee bună să predai vocabularul în context. Punerea cuvintelor într-o frază sau propoziție îi ajută pe elevi mult mai mult decât simpla prezentare a cuvintelor și a definiției. Încercați să folosiți cuvintele noi în vorbire cât mai mult posibil atunci când îi învățați, pentru a modela cum să le folosească. Repetiția este esențială pentru a reține cuvintele pe perioade lungi de timp, așa că este esențial ca elevii dumneavoastră să exerseze mult.

Cuvintele independente, în special cele din liste, nu reprezintă o modalitate eficientă pentru elevi de a învăța vocabular. Oferirea elevilor a cuvintelor cheie în propoziții îi va ajuta mai bine să înțeleagă cuvintele noi și modul în care acestea pot fi folosite. Elevii și profesorii pot folosi Storyboard That pentru a-și crea rapid și ușor propriile definiții vizuale sau scene care să demonstreze sensul cuvintelor, atât individual, cât și într-un context. Avantajul faptului că elevii își creează propriile definiții vizuale este că acestea sunt personale pentru elev. Prin urmare, este mai probabil ca elevii să le țină minte. După crearea acestor resurse vizuale de vocabular, elevii le pot revizita cu ușurință în orice moment. Când elevii au finalizat o activitate, storyboard-urile sunt salvate în contul propriu al elevului, dar sunt și partajate cu profesorul.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Machete pentru activități de vocabular

Storyboard That facilitează crearea de către elevi a propriilor resurse vizuale de vocabular. Elevii pot combina text cu elemente vizuale, cum ar fi personaje, forme, scene și recuzită, pentru a crea propriile definiții ilustrate ale cuvintelor cheie. Storyboard That oferă o gamă largă de machete potrivite pentru diferite activități de vocabular. Varietatea machetelor permite, de asemenea, elevilor să selecteze ceea ce funcționează cel mai bine pentru ei (cu excepția cazului în care activitatea necesită o anumită machetă).

Storyboard tradițional

Aspectul tradițional al storyboard-ului este util pentru realizarea listelor vizuale de vocabular. Elevii pot scrie cuvântul în caseta de titlu a celulei, iar în caseta de descriere își pot scrie propria definiție a cuvântului. Acest lucru se poate face în limba engleză sau în limba maternă a elevilor. Elevii pot apoi crea o definiție vizuală sau pot adăuga câteva exemple în celulă. Acest format poate fi, de asemenea, ușor de imprimat și decupat în fișe sau etichete.

Copiați Acest Storyboard

Copiați Acest Storyboard

Harta Păianjenului

Hărțile de tip păianjen sunt utile pentru a arăta cum sunt legate cuvintele de o temă centrală. Gruparea cuvintelor îi poate ajuta pe elevi să facă conexiuni între cuvinte, crescând probabilitatea ca aceștia să le țină minte. Hărțile de tip păianjen sunt limitate la doar zece celule. Dacă aveți o listă de cuvinte mai lungă decât aceasta și doriți să le includeți pe un singur storyboard, ar trebui să utilizați un aspect diferit, cum ar fi aspectul tradițional.

Copiați Acest Storyboard

Copiați Acest Storyboard

Copiați Acest Storyboard

Storyboard 16x9

Formatul de 16 x 9 este excelent pentru etichetarea activităților sau a oricărei activități în care aveți nevoie de puțin mai mult spațiu. Puteți oferi elevilor imagini (sau chiar încărca propriile imagini) și îi puteți ruga să eticheteze imaginea cu materiale textuale. De asemenea, puteți mări dimensiunea celulei, pentru a vă asigura că elevii au suficient spațiu pentru a-și include ideile (sau puteți utiliza machetele pentru fișe și postere). În plus, caseta de descriere este mai mare atunci când utilizați o celulă de 16 x 9, ceea ce le oferă elevilor mai mult spațiu pentru a utiliza texte scrise mai complicate. În caseta de descriere, aceștia pot folosi limba țintă într-o propoziție exemplu, pot scrie o definiție detaliată sau pot include o listă de sinonime.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Diagramă T

Diagramele T sunt excelente pentru compararea diferitelor cuvinte, în special a antonimelor! Această structură ar putea fi utilizată atunci când se compară diferite cuvinte folosite de diferite părți ale lumii, cum ar fi engleza americană și britanică. O altă modalitate de a utiliza diagramele T este de a crea o listă de adjective extreme și de a le compara cu adjectivele „normale” corespunzătoare.

Copiați Acest Storyboard

Copiați Acest Storyboard

Înțelegerea expresiilor idiomatice englezești: instrumente esențiale pentru dezvoltarea vocabularului

Idiomurile sunt descrise ca o frază sau o expresie al cărei sens nu poate fi dedus din cuvintele individuale. De exemplu, „time flyses” (timpul zboară) înseamnă că timpul trece repede, dar acest lucru ar putea cauza confuzie la unii elevi dacă încearcă să interpreteze idiomul literal. Există mii de idiomuri în limba engleză și sunt folosite frecvent în vorbire. Multe idiomuri sunt specifice culturilor, țărilor sau chiar regiunilor dintr-o țară, ceea ce face și mai dificilă învățarea pentru elevi. Similar verbelor frazale, este important să le folosiți în mod regulat în context atunci când vorbiți cu elevii dvs. în clasă. Ca în cazul întregului vocabular, repetiția este esențială. O activitate interesantă de făcut cu idiomurile este să le cereți elevilor să compare sensurile literale și figurative ale idiomurilor. Apoi vor avea definiții vizuale care oferă atât sensul, cât și idei despre momentul în care să le folosească.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Prepoziții pentru elevii de limbă engleză (ELL)

Prepozițiile sunt foarte potrivite pentru definițiile vizuale. Încercarea de a explica ce înseamnă doar în cuvinte poate fi foarte dificilă. Această activitate ar putea fi folosită cu elevi mai mici sau începători cu cuvinte precum „în”, „sub” și „între”. Aceasta ar putea fi extinsă și la elevi mai mari sau mai avansați, folosind prepoziții mai dificile, cum ar fi „among”, „opus” și „până”. Predarea prepozițiilor poate fi, de asemenea, un loc în care introduceți sau consolidați vocabularul, deoarece va trebui să alegeți un element pentru a vă deplasa în jurul celui de-al doilea!

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Storyboard That opțiuni de exportare

Ca în cazul tuturor storyboard-urilor de pe Storyboard That, orice storyboard de vocabular poate fi exportat într-o gamă largă de formate. Orice lucrare pe care o realizați dumneavoastră sau elevii dumneavoastră poate fi rapid și ușor pusă într-o prezentare sau alt document, sau chiar imprimată. Folosind instrumentul de export, fișele cu cuvintele din vocabular și elementele vizuale pot fi imprimate și decupate cu câteva clicuri. Fișele pot fi folosite în jocuri în care elevii trebuie să potrivească elementul vizual cu cuvântul. Cel mai bun lucru la jocuri este că elevii învață chiar și atunci când nu știu că învață!

Activități conexe

Idiomuri

Vizualizați Activitatea

Merg la Magazin

Vizualizați Activitatea

Întrebări frecvente despre predarea vocabularului la ENL

Care este cea mai bună modalitate de a preda vocabularul studenților englezi ca limbă nouă (ENL)?

Cel mai bun mod de a preda vocabularul studenților ENL este de a folosi o varietate de tehnici care se adresează diferitelor stiluri de învățare, cum ar fi ajutoare vizuale, activități practice și repetiție. În plus, este important să vă asigurați că cuvintele din vocabular sunt relevante pentru interesele și nevoile elevului.

Ar trebui să mă concentrez pe predarea vocabularului general sau a vocabularului specific conținutului?

Este important să predați atât vocabularul general, cât și vocabularul specific conținutului. Vocabularul general ajută elevii să comunice eficient în situații de zi cu zi, în timp ce vocabularul specific conținutului este esențial pentru înțelegerea textelor academice și participarea la discipline specifice, cum ar fi știința sau studiile sociale.

Câte cuvinte noi din vocabular ar trebui să le prezint studenților mei ENL deodată?

Numărul de cuvinte noi din vocabular care trebuie introduse simultan va depinde de vârsta elevilor, nivelul de cunoaștere a limbii engleze și stilul de învățare. În general, cel mai bine este să introduceți o cantitate gestionabilă de cuvinte noi din vocabular la un moment dat și să vă asigurați că elevii au stăpânit acele cuvinte înainte de a introduce altele noi.