Visão Geral da Atividade
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
This version has six cells and is less complex than the eight-cell version.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard Creator!
Student Instructions
- In each cell follow the directions in the title first.
- Then follow the directions in the description.
- Each cell will ask you to search through different categories of scenes and characters so you can become more familiar with the different artwork Storyboard That has to offer!
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Ilustrações | A ilustração inclui todas as etapas nas direções. | A ilustração inclui algumas das etapas nas instruções. | A ilustração inclui poucas ou nenhuma das etapas nas direções. |
| Convenções | Todas as porções escritas têm ortografia, gramática e pontuação corretas. | Algumas das porções escritas têm ortografia, gramática e pontuação corretas. | Há pouca evidência de ortografia, gramática ou pontuação corretas. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem feito e cuidadosamente pensado. Todas as células estão completas. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. Muitas células estão completas. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço e as células não estão completas. |
Visão Geral da Atividade
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
This version has six cells and is less complex than the eight-cell version.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard Creator!
Student Instructions
- In each cell follow the directions in the title first.
- Then follow the directions in the description.
- Each cell will ask you to search through different categories of scenes and characters so you can become more familiar with the different artwork Storyboard That has to offer!
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Ilustrações | A ilustração inclui todas as etapas nas direções. | A ilustração inclui algumas das etapas nas instruções. | A ilustração inclui poucas ou nenhuma das etapas nas direções. |
| Convenções | Todas as porções escritas têm ortografia, gramática e pontuação corretas. | Algumas das porções escritas têm ortografia, gramática e pontuação corretas. | Há pouca evidência de ortografia, gramática ou pontuação corretas. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem feito e cuidadosamente pensado. Todas as células estão completas. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. Muitas células estão completas. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço e as células não estão completas. |
Como fazer a Caça ao Tesouro de 6 Células
Organize uma Introdução Suave ao Criador de Histórias para Toda a Sua Turma
Planeje uma sessão breve de visão geral antes da caça ao tesouro para apresentar os principais recursos e dicas de navegação do Criador de Histórias. Isto ajuda a definir expectativas e reduzir confusões, garantindo que todos os estudantes comecem com uma base sólida.
Modelar a Criação de uma Célula de Amostra ao Vivo
Demonstre como completar uma célula da caça ao tesouro enquanto projeta sua tela. Converse sobre seu processo de pensamento e destaque como usar categorias e ferramentas de arte. Isso aumenta a confiança e esclarece as instruções para os estudantes.
Estabeleça Limites de Tempo Claros e Pontuações de Verificação
Estabeleça prazos específicos para cada parte da caça ao tesouro e forneça pontos de verificação para que os estudantes compartilhem seu progresso. Isto mantém todos na direção certa e permite que você ofereça feedback ou suporte rápido conforme necessário.
Incentive a Colaboração e o Apoio entre Pares
Convide os estudantes a formar duplas ou pequenos grupos para discutir estratégias e ajudar uns aos outros a navegar por novos recursos. Aprendizado entre pares reforça a compreensão e constrói um ambiente de sala de aula solidário.
Finalize com uma Exibição e Reflexão
Conclua a atividade permitindo que os estudantes compartilhem suas células favoritas e reflitam sobre o que descobriram na plataforma. Isto celebra o aprendizado e reforça a familiaridade com o Criador de Histórias para tarefas futuras.
Perguntas frequentes sobre a Caça ao Tesouro de 6 Células
O que é uma caça ao tesouro de 6 células no Criador de Histórias?
Uma caça ao tesouro de 6 células no Criador de Histórias é uma atividade interativa onde os estudantes completam tarefas em seis células do storyboard, explorando diferentes categorias e obras de arte para se familiarizarem com os recursos da plataforma.
Como os professores podem usar uma caça ao tesouro para apresentar os estudantes ao Storyboard That?
Os professores podem atribuir uma caça ao tesouro como uma forma divertida para os estudantes explorarem o Storyboard That, seguindo instruções em cada célula e incentivando a descoberta de novas cenas e personagens enquanto praticam a navegação na plataforma.
Quais são algumas dicas para tornar uma caça ao tesouro no plataforma de storyboards envolvente para os estudantes?
Para tornar a caça ao tesouro envolvente, use instruções claras, prompts criativos, um número gerenciável de células (como seis) e incentive os estudantes a experimentar diferentes categorias e estilos de arte na plataforma de storyboards.
Por que os estudantes devem completar uma caça ao tesouro antes de começar as tarefas no Storyboard That?
Uma caça ao tesouro ajuda os estudantes a ganharem confiança na plataforma, descobrirem recursos disponíveis e reduzirem a frustração, tornando as tarefas futuras mais fáceis e criativas.
Quais categorias e artes os estudantes podem explorar durante uma caça ao tesouro de 6 células?
Durante uma caça ao tesouro de 6 células, os estudantes podem explorar várias categorias, como fundos, personagens, objetos e cenas especiais, aprendendo sobre a ampla variedade de artes que o Storyboard That oferece.
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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