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La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais elle renforce également les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme d'intrigue visuel des principaux événements de l'histoire de Friedrich dans Echo . Les élèves doivent identifier les principaux tournants de l'histoire de Friedrich, tels que l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.

.

L'histoire de Friedrich

Exposition : Friedrich Schmidt est né avec une tache de naissance qui couvrait la moitié de son visage. Alors que le père de Friedrich, Martin, encourage sa créativité et le rassure, ses pairs le traitent horriblement. Pour épargner Friedrich, Martin l'a scolarisé à la maison. Friedrich était apprenti à la fabrique d'harmonica de Trossingen aux côtés de son père et de son oncle Gunter. Cependant, en 1933, les choses s'aggravaient rapidement en Allemagne avec l'arrivée au pouvoir d'Hitler.

Conflit :Friedrich aimait la musique et rêvait de devenir chef d'orchestre. Un jour, il entendit un harmonica l'appeler depuis un espace de travail abandonné. Son oncle Gunter lui avait appris à jouer de l'harmonica et Friedrich pouvait dire que celui-ci était spécial. Il jouait aussi du violoncelle comme son père, et sa sœur Elisabeth jouait du piano. La famille s'est liée autour de la musique. Cependant, Elisabeth a subi un lavage de cerveau par l'idéologie d'Hitler, au grand désarroi de son père.

Rising Action : Le père de Friedrich a exprimé ouvertement son opposition à Hitler. À cause de cela, Martin a été arrêté par des chemises brunes nazies et envoyé au camp de concentration de Dachau ! Les habitants de Dauchau ont été torturés et ont travaillé jusqu'à la mort. Friedrich et l'oncle Gunter ont élaboré un plan secret pour le faire sortir et ont même risqué de demander à l'« hitlérienne » Elisabeth de l'aider à secourir son père.

Point culminant : Elisabeth leur a envoyé de l'argent pour soudoyer les gardes de Dachau et obtenir la libération de leur père. Friedrich savait qu'il ne pouvait rien prendre de valeur dans sa mission. Il a placé son précieux harmonica dans une boîte à l'usine pour être expédié à des clients quelque part dans le monde. Lorsque Friedrich est monté dans le train pour Dachau, il a été repéré par des soldats nazis ! Quand ils ont essayé de l'arrêter, Friedrich a entendu de la belle musique dans son esprit. Il s'est mis à diriger sauvagement son orchestre imaginaire !

Action de chute :Dans l'agitation, le train a commencé à quitter la gare. Pour éviter d'être coincés dans le train, les soldats nazis ont sauté, laissant Friedrich derrière. Il s'est rendu à Dachau et a sauvé son père avec l'argent du pot-de-vin. Martin a été sévèrement battu et sous-alimenté, et il lui a fallu des mois pour se remettre. Martin et Friedrich se sont rendus en Suisse où ils ont rencontré l'oncle Gunther et ont survécu à la guerre.

Résolution : Friedrich a réalisé son rêve de devenir un grand chef d'orchestre et à la fin du roman en 1951, il dirige une performance au Carnegie Hall de New York. . Son père et son oncle Gunter sont fièrement présents dans le public. Ils gardent toujours l'espoir de retrouver Elisabeth un jour et ils se souviennent du chemin parcouru.


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Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif : Créer un diagramme d'intrigue visuel pour l'histoire de Friedrich dans Echo .

Instructions pour les étudiants :

  1. Séparez l'histoire dans le titre, l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.
  2. Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
  3. Écrivez une description de chacune des étapes du diagramme de tracé.

Référence au Plan de Leçon


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Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Rubrique de Diagramme de Tracé
Créez un diagramme de tracé visuel qui résume l'histoire. Le storyboard doit avoir six cellules : Titre, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution. Sous chaque cellule, tapez une description de cette partie de l'histoire.
Compétent Émergent Début
Concevoir
Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et ne gênent pas la compréhension. Les descriptions correspondent aux images.
Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images.
Les descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images.
Terrain
Chacune des six cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont dans l'ordre du début à la fin.
Deux cellules ou moins sont hors service, ou le storyboard manque d'informations importantes.
Des informations importantes sont manquantes et/ou trois cellules ou plus sont hors service.
Épellation et Grammaire
L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension.
L'orthographe est très imprécise et empêche une bonne compréhension.
Le texte est difficile à comprendre.


Aperçu de L'activité


La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais elle renforce également les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme d'intrigue visuel des principaux événements de l'histoire de Friedrich dans Echo . Les élèves doivent identifier les principaux tournants de l'histoire de Friedrich, tels que l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.

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L'histoire de Friedrich

Exposition : Friedrich Schmidt est né avec une tache de naissance qui couvrait la moitié de son visage. Alors que le père de Friedrich, Martin, encourage sa créativité et le rassure, ses pairs le traitent horriblement. Pour épargner Friedrich, Martin l'a scolarisé à la maison. Friedrich était apprenti à la fabrique d'harmonica de Trossingen aux côtés de son père et de son oncle Gunter. Cependant, en 1933, les choses s'aggravaient rapidement en Allemagne avec l'arrivée au pouvoir d'Hitler.

Conflit :Friedrich aimait la musique et rêvait de devenir chef d'orchestre. Un jour, il entendit un harmonica l'appeler depuis un espace de travail abandonné. Son oncle Gunter lui avait appris à jouer de l'harmonica et Friedrich pouvait dire que celui-ci était spécial. Il jouait aussi du violoncelle comme son père, et sa sœur Elisabeth jouait du piano. La famille s'est liée autour de la musique. Cependant, Elisabeth a subi un lavage de cerveau par l'idéologie d'Hitler, au grand désarroi de son père.

Rising Action : Le père de Friedrich a exprimé ouvertement son opposition à Hitler. À cause de cela, Martin a été arrêté par des chemises brunes nazies et envoyé au camp de concentration de Dachau ! Les habitants de Dauchau ont été torturés et ont travaillé jusqu'à la mort. Friedrich et l'oncle Gunter ont élaboré un plan secret pour le faire sortir et ont même risqué de demander à l'« hitlérienne » Elisabeth de l'aider à secourir son père.

Point culminant : Elisabeth leur a envoyé de l'argent pour soudoyer les gardes de Dachau et obtenir la libération de leur père. Friedrich savait qu'il ne pouvait rien prendre de valeur dans sa mission. Il a placé son précieux harmonica dans une boîte à l'usine pour être expédié à des clients quelque part dans le monde. Lorsque Friedrich est monté dans le train pour Dachau, il a été repéré par des soldats nazis ! Quand ils ont essayé de l'arrêter, Friedrich a entendu de la belle musique dans son esprit. Il s'est mis à diriger sauvagement son orchestre imaginaire !

Action de chute :Dans l'agitation, le train a commencé à quitter la gare. Pour éviter d'être coincés dans le train, les soldats nazis ont sauté, laissant Friedrich derrière. Il s'est rendu à Dachau et a sauvé son père avec l'argent du pot-de-vin. Martin a été sévèrement battu et sous-alimenté, et il lui a fallu des mois pour se remettre. Martin et Friedrich se sont rendus en Suisse où ils ont rencontré l'oncle Gunther et ont survécu à la guerre.

Résolution : Friedrich a réalisé son rêve de devenir un grand chef d'orchestre et à la fin du roman en 1951, il dirige une performance au Carnegie Hall de New York. . Son père et son oncle Gunter sont fièrement présents dans le public. Ils gardent toujours l'espoir de retrouver Elisabeth un jour et ils se souviennent du chemin parcouru.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif : Créer un diagramme d'intrigue visuel pour l'histoire de Friedrich dans Echo .

Instructions pour les étudiants :

  1. Séparez l'histoire dans le titre, l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.
  2. Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
  3. Écrivez une description de chacune des étapes du diagramme de tracé.

Référence au Plan de Leçon


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Rubrique de Diagramme de Tracé
Créez un diagramme de tracé visuel qui résume l'histoire. Le storyboard doit avoir six cellules : Titre, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution. Sous chaque cellule, tapez une description de cette partie de l'histoire.
Compétent Émergent Début
Concevoir
Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et ne gênent pas la compréhension. Les descriptions correspondent aux images.
Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images.
Les descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images.
Terrain
Chacune des six cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont dans l'ordre du début à la fin.
Deux cellules ou moins sont hors service, ou le storyboard manque d'informations importantes.
Des informations importantes sont manquantes et/ou trois cellules ou plus sont hors service.
Épellation et Grammaire
L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension.
L'orthographe est très imprécise et empêche une bonne compréhension.
Le texte est difficile à comprendre.


Comment faire à propos de l'histoire de Friedrich dans Echo

1

Comment puis-je aider les élèves à analyser le développement du personnage dans l'histoire de Friedrich ?

Guide les élèves pour suivre les changements de Friedrich tout au long de l'histoire en utilisant un tableau de personnages ou un journal. Encouragez-les à noter les événements clés, les sentiments et les choix qui façonnent son parcours pendant leur lecture.

2

Présenter le contexte de Friedrich avant la lecture

Partagez un bref contexte sur le cadre et les défis auxquels Friedrich fait face dans l'Allemagne des années 1930. Cela favorise l'empathie et prépare les élèves à comprendre l'enjeu de l'intrigue en créant leurs diagrammes.

3

Modéliser comment citer des preuves textuelles pour les changements de personnage

Montrez des exemples de citation de citations spécifiques du récit qui révèlent comment Friedrich se sent, agit ou grandit. Les élèves peuvent pratiquer cette compétence dans leurs descriptions de diagrammes d'intrigue pour une analyse plus approfondie.

4

Faciliter des discussions en petits groupes sur les décisions du personnage

Organisez les élèves en petits groupes pour discuter des choix majeurs que fait Friedrich et comment ces décisions affectent l'intrigue. Cela encourage la pensée critique et l'apprentissage collaboratif.

5

Encourager des réponses créatives pour montrer la compréhension

Invitez les élèves à écrire une entrée de journal ou une lettre du point de vue de Friedrich à un moment clé. Cela leur permet de démontrer leur compréhension de son développement et de se connecter personnellement à l'histoire.

Questions fréquemment posées sur l'histoire de Friedrich dans Echo

Quels sont les principaux points de l'intrigue dans l'histoire de Friedrich dans Echo?

Les principaux points de l'intrigue dans l'histoire de Friedrich dans Echo sont l'Exposition (l'enfance et les défis de Friedrich), le Conflit (sa passion pour la musique face à la montée du nazisme), l'Action montante (l'arrestation de son père et le plan de sauvetage), le Climax (la mission de sauvetage audacieuse), la Chute de l'action (la fuite de la famille), et la Résolution (Friedrich réalise son rêve en tant que chef d'orchestre).

Comment les élèves peuvent-ils créer un diagramme de l'intrigue pour l'histoire de Friedrich dans Echo?

Les élèves peuvent créer un diagramme de l'intrigue en divisant l'histoire de Friedrich en six parties clés : Titre, Exposition, Action montante, Climax, Dénouement et Résolution. Pour chaque partie, ils doivent identifier les événements majeurs et les illustrer avec des images et des descriptions brèves pour cartographier visuellement l'arc narratif.

Pourquoi est-il utile de faire un diagramme visuel de l'intrigue pour comprendre Echo?

Faire un diagramme visuel de l'intrigue aide les élèves à organiser les événements majeurs, à comprendre la structure de l'histoire et à se souvenir des points de tournant dans le parcours de Friedrich. Cela renforce la compréhension et rend les éléments littéraires plus engageants et accessibles.

Quel est le point culminant de l'histoire de Friedrich dans Echo?

Le point culminant survient lorsque Friedrich risque tout pour sauver son père de Dachau, en utilisant l'argent de la rançon envoyé par sa sœur. Il échappe de justesse à l'arrestation par des soldats nazis et poursuit courageusement sa mission, marquant le moment le plus intense et décisif de l'histoire.

Quels sont quelques conseils pour enseigner la structure de l'intrigue avec Echo de Pam Muñoz Ryan?

Pour enseigner la structure de l'intrigue avec Echo, utilisez des activités comme élaborer des storyboards des événements majeurs, discuter des points de tournant, et faire en sorte que les élèves identifient et illustrent chaque partie du diagramme de l'intrigue. Encouragez-les à relier les événements aux thèmes généraux pour une compréhension plus approfondie.




Témoignages

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– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »
–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »
–Enseignant de troisième année
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