Au fur et à mesure que les élèves entrent dans les classes supérieures, la lecture et l'écriture dans les matières du secondaire deviennent de plus en plus importantes et précieuses pour leur éducation et leur avenir. L'accent des programmes ELA de la 6e à la 12e année s'éloigne de l'apprentissage de la lecture pour se concentrer sur le renforcement et le perfectionnement des compétences existantes et sur l'enseignement du traitement d'informations complexes. La littérature pour le collège et la littérature pour le lycée sont de plus en plus exigeantes.

Storyboard That a créé des ressources et des plans de cours pour ELA 6-12, pour aider les enseignants occupés à ajouter quelque chose d'amusant et de polyvalent au programme d'études du secondaire. Nos anciens enseignants ont créé des guides pédagogiques pour des livres de divers types de genres , de la fiction historique à la non-fiction en passant par la fantaisie. Nous avons également des pièces de théâtre, des poèmes et même des discours bien connus. Les options de plans de cours de littérature pour le lycée et le collège sont infinies. Les élèves apprécieront de démontrer ce qu'ils ont appris dans tout type d'étude de roman, et les nombreuses possibilités d'activités différentes leur donnent l'indépendance nécessaire pour personnaliser leur propre apprentissage ! Parcourez notre vaste collection de littérature alignée sur Common Core pour le secondaire ci-dessous et libérez votre créativité dès aujourd'hui !

Vous ne voyez pas les livres que vous enseignez, mais vous souhaitez utiliser nos activités ?
Découvrez notre guide d'étude du roman général!

Fiction

Fiction historique / Mémoires

Fantastique, Science-Fiction, Poésie épique

Pièces

Histoires Courtes

Poèmes, Discours et Lettres

L'importance de la littérature pour les collégiens et les lycéens

Enseigner la littérature dans le secondaire peut être un défi pour les enseignants. Les élèves de cet âge ne sont pas forcément intéressés par les romans classiques plus anciens et ont besoin de plus pour rester intéressés. Storyboard That offre aux élèves la possibilité de montrer réellement ce qu'ils ont appris à travers l'art, les mots et le storyboard. Soyons honnêtes : les élèves adorent les romans graphiques. Ils aiment les jeux, les bandes dessinées et être créatifs. Il n'y a pas de meilleur moyen pour eux de s'exprimer que par l'art qu'ils n'ont pas à dessiner eux-mêmes et par une variété de façons d'écrire.

Compétences en lecture au collège

Après avoir consacré tant d'années à l'apprentissage de la lecture et au développement des compétences de compréhension, le collège est le moment idéal pour développer des compétences de lecture plus sophistiquées qui permettent aux élèves d'analyser et d'extraire des informations à partir d'un texte. Voici les éléments clés de l'enseignement de la lecture au collège :

• La première compétence que les élèves doivent maîtriser est de lire avec une stratégie. Parfois, les élèves ont simplement besoin de parcourir rapidement un article ou un autre type de texte pour saisir l'essentiel de ce qu'ils doivent savoir ou rechercher certaines informations. D'autres fois, le texte doit être lu plus attentivement ; savoir lire avec un objectif est une compétence importante.


• À mesure que les textes deviennent plus difficiles et que les élèves lisent pour apprendre, la compréhension est une compétence qu'il faut continuer à développer. Les bons lecteurs posent des questions pendant qu'ils lisent et évaluent les informations de manière critique. Les élèves du collège apprennent à tirer des conclusions, à établir des liens personnels et à relier ce qu'ils ont lu à leurs connaissances antérieures.
  
  
• Au fur et à mesure que les élèves lisent, leur vocabulaire s'enrichit. À ce stade de l'apprentissage de la lecture, le vocabulaire est essentiel. Les élèves apprennent à maîtriser le vocabulaire de certains domaines de contenu, ainsi qu'à intégrer de nouveaux mots dans leur propre écriture.
  
  
• Une fois que les élèves maîtrisent réellement l'apprentissage de la lecture avec le décodage et d'autres stratégies, la lecture devient rapidement plus facile. Pour améliorer la vitesse et la précision, les élèves doivent lire souvent et être capables de répondre aux questions sur ce qu'ils ont lu, en s'assurant que l'information a été comprise.
  
  
• Maintenant que les élèves ont de nombreuses années d'expérience en lecture, être capable de réagir à ce qu'ils ont lu est une compétence qu'ils maîtrisent au collège. Les élèves doivent être capables de répondre aux questions sur le texte en phrases complètes et avec des preuves textuelles, et leur écriture doit être organisée et claire.

Compétences en lecture au lycée

Comme les collégiens, les lycéens lisent le plus souvent pour apprendre, mais l'étude des romans continue d'être un élément important de la croissance et du développement des compétences en lecture. Vous trouverez ci-dessous certaines des compétences que les élèves plus âgés continuent de maîtriser au cours de leurs années de lycée.

• Plus les jeunes adultes lisent, plus leur mémoire et leurs capacités de rétention s'améliorent. Même avec un livre simple, les élèves doivent garder une trace des personnages, des événements de l'histoire et des actions passées. La mémoire est un outil puissant pour les jeunes et les adultes.


• La pensée critique et les compétences analytiques continuent de se renforcer au cours des années de lycée. La lecture de tous les genres, y compris la fiction, ouvre la porte à une pensée critique avancée, qui s'applique dans tous les domaines de la vie.


• Le vocabulaire continue de s'enrichir à mesure que les élèves lisent des textes plus complexes et de types différents au lycée. Un vocabulaire riche est important pour réussir à l'université et au-delà.

L’importance de la différenciation

Nous créons tous nos guides et activités pédagogiques en tenant compte de la différenciation. Chaque élève apprend différemment, nous devons donc lui fournir les outils dont il a besoin pour réussir. Les enseignants doivent aujourd’hui tenir compte de nombreux facteurs différents dans la préparation d’une leçon, car notre population d’élèves évolue rapidement. Les enfants ne sont plus « suivis » au sens traditionnel du terme ; à la place, la plupart de nos classes comptent des élèves ayant toutes sortes de capacités d’apprentissage, y compris ceux qui peuvent avoir besoin d’un peu d’aide supplémentaire pour accéder au programme.

L’enseignement différencié est devenu un moyen pour les enseignants non seulement de transmettre les concepts clés à tous les élèves, mais également un moyen d’organiser leurs cours afin que les élèves de tous niveaux puissent démontrer leur compréhension de la manière qui leur convient le mieux.

Quels types d’activités sont généralement inclus dans les guides ?

Bien que chaque guide pédagogique de niveau secondaire soit conçu spécifiquement pour un roman ou un genre particulier, nous incluons généralement de nombreuses activités, car elles constituent des axes essentiels de la classe d'anglais. Voici les activités que vous verrez probablement dans nos guides pédagogiques :

• Créer un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais renforce également les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif d'une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme d'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme d'intrigue visuel des principaux événements de l'histoire. Les élèves doivent identifier les principaux tournants du roman tels que l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution. Pour les élèves plus jeunes, il peut être utile de remplir un résumé « Début, milieu, fin » à la place. Assurez-vous de mettre à jour les instructions et le modèle pour les élèves si nécessaire.


• Un outil très utile à utiliser pendant la lecture est la carte des personnages , bien qu'elle puisse également être utilisée après avoir terminé un livre. Dans cette activité, les élèves créeront une carte des personnages de l'histoire, en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages principaux et secondaires. Ils peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis qu'il impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire. Pour structurer cette activité, les enseignants peuvent modifier les questions, ajouter d'autres questions (la mise en page de la carte des personnages se trouve sous « Scènes » -> « Modèles »), fournir les noms des personnages qu'ils souhaitent que les élèves suivent ou laisser les élèves commencer à partir de zéro ! Les enseignants peuvent également fournir les visuels de chaque personnage ou laisser les élèves choisir les leurs dans l'onglet Personnages.


• Commencer une unité ou une leçon avec les termes de vocabulaire clés facilite la compréhension et la mémorisation globales. De plus, les enseignants peuvent utiliser cette activité pendant que les élèves lisent afin qu'ils puissent créer des cartes visuelles du vocabulaire en forme d'araignée des termes nouveaux et inconnus au fur et à mesure qu'ils les rencontrent. Les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé trouvé dans le livre. Chaque cellule contiendra un terme de vocabulaire, sa définition ou description et une illustration appropriée.


• Les romans ont souvent une variété de thèmes, de symboles et de motifs que les élèves peuvent identifier et analyser. Le thème dans la littérature fait référence à l'idée principale ou au sens sous-jacent que l'auteur explore tout au long d'un roman, d'une nouvelle ou d'une autre œuvre littéraire. Le symbolisme dans une histoire se produit lorsqu'un objet ou une situation est plus qu'il n'y paraît à la surface. L'auteur l'utilise pour représenter quelque chose de plus profond et de plus significatif. Par exemple, un objet de couleur rouge peut avoir une signification plus profonde de passion, d'amour ou de dévotion qui lui est attachée. Les motifs sont une technique employée par l'auteur qui consiste à répéter un certain élément plus d'une fois au cours de l'histoire. Cet élément a une signification symbolique et est destiné à attirer l'attention du lecteur et à éclairer un sens plus profond de l'histoire à mesure qu'il se répète. Après avoir identifié un ou plusieurs thèmes, symboles ou motifs, les élèves créeront une carte en araignée où ils étiquetteront, décriront et illustreront ce qu'ils ont trouvé !


• De nombreux romans et nouvelles contiennent des exemples de langage figuratif qui améliorent la compréhension du lecteur et l'aident à visualiser les événements de l'histoire, les personnages, leurs motivations et leurs émotions. Le langage figuratif est une technique employée par l'auteur pour décrire quelque chose en le comparant à autre chose. Les mots ou les phrases ne sont pas littéraux mais utilisent des métaphores, des comparaisons, des hyperboles, des personnifications et d'autres exemples pour décrire l'objet, le sentiment ou l'événement dont ils parlent. Dans cette activité, les élèves identifieront différentes occurrences de langage figuratif et illustreront les exemples du texte. Pour étayer ou adapter cette tâche, les enseignants peuvent fournir aux élèves une liste d'éléments de langage figuratif dans le texte, ou ils peuvent demander aux élèves de les identifier eux-mêmes. Ils peuvent également demander aux élèves d'expliquer le sens littéral de l'élément en plus de ce qu'il représente. Assurez-vous de mettre à jour les instructions aux élèves si nécessaire !


• En demandant aux élèves de choisir une citation ou un dialogue préféré du livre, ils peuvent exprimer les parties de l’histoire qui ont eu une résonance personnelle avec eux. De cette façon, les élèves établissent un lien entre le texte et eux-mêmes qui démontre leur compréhension des personnages et de leur évolution ou des thèmes du roman. Les élèves peuvent ensuite partager leurs storyboards et avoir une brève discussion sur ce que la citation ou le dialogue signifie pour eux et pourquoi ils l’ont choisi.


• Le cadre d'une histoire est le lieu et la période, ou le lieu et le moment de l'histoire. Les décors jouent souvent un rôle crucial dans l'histoire car ils influencent les personnages, leurs motivations et leurs actions. Le cadre peut également inclure l'environnement, comme la météo ou les facteurs sociaux et politiques de la période, à la fois localement et globalement. Les élèves peuvent créer un tableau de contexte pour identifier le moment et le lieu de l'histoire, ce qui leur permet d'acquérir une compréhension plus approfondie des personnages et de leur situation. Si une histoire comporte plusieurs décors ou périodes, ils peuvent également expliquer comment ces changements affectent les personnages et l'intrigue.


• Les affiches de films sont une façon amusante pour les élèves de résumer les aspects les plus importants d'un roman. Après avoir lu le roman, les élèves créeront une affiche de film qui présente le décor, les personnages et une scène choisie ou les thèmes généraux de l'histoire. Les élèves peuvent inclure le titre et l'auteur du livre, un slogan accrocheur et une « critique » expliquant au public pourquoi il devrait aller voir le film et décrivant brièvement l'histoire captivante. Pour des modèles supplémentaires à ajouter à cette tâche, consultez nos modèles d'affiches de films! Pour structurer ou personnaliser cette activité, les enseignants peuvent choisir de fournir aux élèves aussi peu ou autant d'informations et de texte qu'ils le souhaitent ! Ils peuvent choisir d'ajouter certains personnages, éléments et scènes au modèle et demander aux élèves de n'utiliser que ceux-ci, ou les laisser créer leur affiche à partir de zéro.


• Le conflit littéraire est souvent enseigné dans les unités ELA. Il est important de s'appuyer sur les connaissances préalables pour atteindre le niveau de maîtrise avec nos élèves. Une excellente façon de se concentrer sur les différents types de conflits littéraires est d'utiliser le storyboard. Dans cette activité, les élèves choisiront un type de conflit littéraire et illustreront des exemples tirés du texte.

Nous sommes certains que vous trouverez toutes sortes d'activités créatives dans nos guides pédagogiques ! Il y en a pour tous les goûts !

Comment utiliser nos guides pédagogiques

Lorsque vous cliquez sur le titre d'un livre, vous serez redirigé vers la page principale du guide pédagogique. Sur cette page, vous trouverez les éléments suivants :

1. Un bref paragraphe d'introduction. Il vous donne un aperçu rapide de ce que vous pouvez vous attendre à trouver dans le guide.


2. Plusieurs activités pour les élèves du livre, qui peuvent toutes être copiées dans votre tableau de bord d'enseignant en quelques clics ! Une fois qu'elles sont enregistrées dans votre tableau de bord, vous pouvez modifier, ajouter et personnaliser n'importe quelle partie de l'activité comme vous le souhaitez !


3. Quelques idées de questions essentielles que vous pouvez choisir d’utiliser pour guider vos cours.


4. Un résumé du livre sera inclus dans chaque guide pédagogique pour les enseignants. Nos résumés contiennent toujours des spoilers, nous conseillons donc vivement aux enseignants de ne pas partager ces informations avec les élèves.

Une fois que vous avez choisi une activité à utiliser, cliquez sur l'image et vous serez redirigé vers la page de l'activité. Toutes nos activités comprennent les éléments suivants :

1. Un aperçu de l'activité qui explique l'activité et ce que les élèves devront faire. Ceci est fourni à titre indicatif uniquement ; vous pouvez utiliser nos activités comme vous le souhaitez !


2. Un modèle vierge est inclus pour chaque activité. Tous nos modèles peuvent être modifiés pour répondre aux besoins de vos élèves. Vous pouvez même ajouter plusieurs modèles à une tâche, ce qui facilite la différenciation !


3. Nos activités pré-établies sont également accompagnées d'un exemple coloré et accrocheur réalisé par l'un de nos anciens enseignants qui a lu le roman et créé le guide pédagogique. Nous savons combien de temps il faut pour créer des exemples de haute qualité à montrer à vos élèves. Désormais, vous n'avez plus à le faire.


4. Nous incluons également des objectifs et des instructions prédéfinis pour chaque activité. Bien entendu, nous savons que les enseignants utilisent différentes méthodes pour expliquer les informations, c'est pourquoi nos objectifs et instructions peuvent être facilement modifiés ou supprimés.


5. Toutes nos activités comprennent également un guide de référence pour le plan de cours. Ces informations pratiques comprennent le niveau scolaire suggéré, le type de devoir suggéré, le niveau de difficulté et les normes Common Core suggérées. Nous incluons souvent également le type d'activité si cela est applicable.


6. Enfin, nos activités sont accompagnées d'une rubrique prédéfinie. Les rubriques sont de tous types ; certaines sont basiques et d'autres sont assez approfondies. Nos rubriques sont conçues pour être un point de départ ou pour être utilisées telles quelles, selon vos préférences et vos besoins. Vous pouvez modifier ou copier nos rubriques, ou même créer les vôtres à l'aide de Quick Rubric!

Comment copier une activité

Copier une activité sur votre tableau de bord d'enseignant est aussi simple que 1, 2, 3. Une fois que vous avez choisi une activité à copier, cliquez simplement sur le bouton orange « Copier l'activité » n'importe où sur la page. Cela enregistrera une copie de l'activité dans votre compte. À partir de là, vous pouvez apporter toutes les modifications que vous souhaitez, l'attribuer à des classes, ajouter d'autres modèles ou modifier les modèles existants, permettre aux élèves de collaborer, partager le lien du devoir avec les élèves, et bien plus encore. Nous avons fait le travail pour que vous n'ayez pas à le faire. Nous savons que vous allez adorer.

Idées d'activités post-lecture

Storyboard That est un excellent outil permettant aux étudiants de créer des projets amusants et engageants en tant qu'activité culminante après avoir terminé un roman. En plus de nos activités prédéfinies, voici quelques idées que les enseignants peuvent personnaliser et attribuer aux élèves pour stimuler la créativité des élèves individuels, des paires ou des petits groupes pour un projet final. Plusieurs de ces idées incluent des modèles Storyboard That qui peuvent être imprimés ou copiés dans le tableau de bord de votre enseignant et attribués numériquement. Tous les projets finaux peuvent être imprimés, présentés sous forme de diaporama ou, pour un défi supplémentaire, sous forme de GIF animé !

1. Pour les groupes : Choisissez une scène de l'histoire et écrivez une courte pièce de théâtre à rejouer devant la classe. Utilisez la disposition traditionnelle du storyboard pour planifier vos scènes. Vous pouvez ajouter du texte à vos storyboards, ou simplement utiliser les cellules pour visualiser chaque scène de votre jeu.
2. En utilisant la disposition de la chronologie, racontez l'histoire dans l'ordre chronologique. Notre disposition de la chronologie vous donne la possibilité d'inclure l'année, le mois, le jour et même l'heure ! Vous pouvez également choisir de les omettre complètement.
3. Choisissez un cadre dans l'histoire et créez une carte du cadre en utilisant la petite affiche ou la mise en page de la feuille de travail. Utilisez une forme libre ou d'autres zones de texte pour inclure une clé ou étiqueter les différentes parties de la carte.
4. À l'aide de l'un des modèles de jeux de société Storyboard That, créez un jeu basé sur le livre auquel vos camarades de classe pourront jouer !
5. Pour les groupes : Divisez les chapitres du livre entre les membres de votre groupe. Chaque membre du groupe crée un storyboard pour le chapitre qui lui est assigné. Cela peut être fait en tant que projet collaboratif, ou séparément pour des romans plus longs.
6. À l'aide de la mise en page de la feuille de calcul et des éléments de la feuille de calcul de Storyboard That, créez un test ou un quiz pour les autres élèves de la classe. Vous pouvez créer toutes sortes de questions telles que des choix multiples, des réponses courtes et même des correspondances ! Lorsque vous avez terminé, assurez-vous de créer un corrigé.
7. À l'aide de l'un des modèles d'affiches de biographie de Storyboard That, créez une affiche sur le personnage de votre choix. Assurez-vous d'inclure des caractéristiques biographiques importantes telles que : lieu et date de naissance, vie de famille, réalisations, etc.
8. Choisissez un chapitre du roman et créez un storyboard qui montre ce chapitre du point de vue d'un autre personnage. Pour un défi supplémentaire, utilisez la disposition du graphique en T pour comparer le point de vue original avec le point de vue d'un autre personnage !
9. Créez une couverture de livre du roman en utilisant l'un des modèles de couverture de livre de Storyboard That. Utilisez Storyboard That art pour créer la couverture et écrivez un résumé de l'histoire au dos, tout comme les vrais livres!
10. En utilisant l'un des modèles de médias sociaux de Storyboard That comme point de départ, créez une page de médias sociaux pour un ou plusieurs des personnages du roman. Assurez-vous de penser à la façon dont le personnage pense lors de la création de cette page.
11. Créez une page d'album réalisée par l'un des personnages du roman. Storyboard That contient de nombreux modèles prédéfinis que vous pouvez utiliser tels quels ou modifier en fonction de la personnalité de votre personnage ! Découvrez nos modèles de scrapbooking dès aujourd'hui !

Autres idées d'enseignement et de projets

• Créer des romans graphiques et des bandes dessinées
• Comptes rendus de livres illustrés
• Affiche de biographie de l'auteur
• Remue-méninges
• Acquisition de vocabulaire
• Affiches de films
• Analyse des personnages
• Images pour les histoires
• Messages d'intérêt public
• Profils de personnages sur les réseaux sociaux

Foire aux questions sur la littérature 6-12

Quels sont les livres les plus appréciés des collégiens ?

• Réfugié par Alan Gratz
• Wolf Hollow par Lauren Wolk
• Les étrangers par SE Hilton

Quels sont les livres les plus appréciés des lycéens ?

• L'Odyssée d'Homère
• L'Attrape-cœurs de JD Salinger
• Tuer un oiseau moqueur par Harper Lee

Quels sont les genres littéraires de la 6e à la 12e année ?

À mesure que les élèves grandissent, ils apprennent maintenant à lire pour apprendre, ainsi qu'à lire des romans en cours de littérature. Storyboard That contient des leçons de fiction, de fiction historique et de mémoires, de fantasy, de science-fiction, de poésie épique, de pièces de théâtre, de nouvelles, de discours, de non-fiction, et plus encore !