La loterie de Shirley Jackson

Publié à peine trois ans après la fin de la Seconde Guerre mondiale, l'histoire fait écho à l'effrayant conformisme qui existait en Allemagne au cours de la décennie précédente. On dit que la base de l'histoire de Jackson était enracinée dans ses préoccupations concernant l'antisémitisme persistant.

Cette histoire soulève plusieurs thèmes importants dont les étudiants doivent discuter, notamment les dangers de suivre aveuglément la tradition, la mentalité de la foule et l'inversion de la dynamique familiale de notre culture.

Diagramme de Parcelle

Afficher L'activité

Thèmes, Symboles et Motifs

Afficher L'activité

Analyse TWIST

Afficher L'activité

Questions essentielles pour "La Loterie"

1. Quelle est l'importance des traditions pour une communauté? Quels types de finalités servent-ils ?
2. Dans quelles circonstances une tradition doit-elle être reconsidérée ou abandonnée ?
3. Qu'est-ce que la conformité ? Quand est-il bon de se conformer ? Ne pas se conformer ?
4. Qu'est-ce que l'inhumanité ? Comment savons-nous quand quelque chose est inhumain ?



Le résumé de la loterie

Dans un petit village, quelque part en Amérique, par une chaude journée d'été (le 27 juin pour être exact), les 300 citoyens commencent à se rassembler sur la place. Les jeunes garçons de la ville, fraîchement sortis de l'école pour l'été, rassemblaient des pierres en tas. Lentement, les familles affluent sur la place, et il y a un air d'attente pour cet événement annuel, quelque chose qui est enraciné dans une tradition profonde commencée par les fondateurs de cette ville il y a des années. M. Summers place une boîte noire remplie de bouts de papier, sur un tabouret dans la place. La boîte est aussi vieille que la ville, et alors que M. Summers parle d'en faire une nouvelle chaque année, les gens hésitent à changer un symbole aussi important de leur tradition, même s'ils ont oublié de nombreuses autres pièces de cette boîte. rituel annuel.

Au début de la loterie, les chefs de chaque ménage s'approchent de la boîte et en retirent un morceau de papier. Ils retournent ensuite à leur place et attendent que tous les noms soient appelés. Généralement, les chefs de famille sont les hommes ; cependant, si une femme est veuve, elle devient chef de famille, au moins jusqu'à ce que son fils aîné atteigne l'âge de 16 ans.

Lorsque M. Summers arrive à la fin des noms, les chefs de famille déplient leurs papiers. Il y a des chuchotements qui disent: "Bill Hutchinson l'a compris." L'épouse de Bill, Tessie Hutchinson, commence à crier et accuse M. Summers de ne pas donner à Bill assez de temps pour choisir le journal qu'il voulait. Les autres femmes la réprimandent, lui disant qu'elles ont toutes pris le même risque et qu'elle devrait être une bonne sportive. C'est la première indication du lecteur que la loterie n'implique pas de gagner une fortune ; il y a quelque chose de plus sinistre derrière ce rituel particulier.

Tessie, Bill et leurs trois enfants, Bill Jr., Nancy, 12 ans, et le tout-petit Little Davy, sont appelés à la boîte. M. Summers prend le papier de Bill et en met quatre autres en blanc. Il les remue, et chaque membre de la famille tire un papier. Bill et les papiers des enfants sont tous vierges, mais celui de Tessie est marqué d'une tache noire inquiétante. Elle commence à crier que ce n'est pas juste ou juste. Le lecteur commence à comprendre le but des pierres que les enfants ont ramassées. En quelques instants, toute la ville rassemble ses pierres et entoure Tessie. Tessie continue de protester, réalisant peut-être pour la première fois la barbarie derrière cette horrible tradition. Elle n'est cependant pas capable de crier longtemps, car l'histoire se termine avec les habitants de la ville "sur elle".




Achetez La Loterie sur Amazon




Comment jouer à la loterie par Shirley Jackson

1

Engagez les élèves dans un débat respectueux sur la tradition et la conformité

Encouragez les élèves à exprimer leurs opinions en organisant un débat en classe sur les avantages et les inconvénients de suivre les traditions. Cet activité aide les élèves à développer leur pensée critique, leur respect pour des points de vue divers et une compréhension plus approfondie des thèmes de l'histoire.

2

Établissez des règles et des rôles clairs pour le débat

Attribuez des équipes aux élèves, définissez des règles de discussion respectueuses et désignez des rôles comme modérateur, orateurs et preneurs de notes. La structure garantit une participation équitable et maintient le débat axé sur les idées clés de La Loterie.

3

Préparez des questions stimulantes

Créez des questions ouvertes telles que « Quand une tradition doit-elle être changée ? » ou « La conformité peut-elle être nuisible ? » Utilisez des exemples tirés de l’histoire pour guider les arguments des élèves et promouvoir une discussion enrichissante.

4

Animez et surveillez activement le débat

Écoutez activement, encouragez les élèves plus silencieux à partager et orientez la conversation si nécessaire. Favorisez des réponses basées sur des preuves et aidez les élèves à relier leurs idées à La Loterie et à des situations réelles.

5

Réfléchissez et débriefez après le débat

Conduisez une courte réflexion où les élèves partagent ce qu’ils ont appris ou comment leurs perspectives ont changé. Souligner le désaccord respectueux et renforcer l’empathie et la compréhension comme résultats clés.

Questions fréquemment posées sur La Loterie par Shirley Jackson

Quel est le thème principal de "La Loterie" de Shirley Jackson?

Le thème principal de "La Loterie" est le danger de suivre aveuglément la tradition. Shirley Jackson met en évidence comment des rituels non remis en question peuvent conduire à des actes inhumains et explore des concepts comme mentalité de masse et conformité sociale.

Comment enseigner l'ironie avec "La Loterie" en classe de K-12?

Pour enseigner l'ironie avec "La Loterie", demandez aux étudiants d'identifier des exemples dans l'histoire, comme le contraste entre le cadre festif et le résultat violent. Encouragez-les à créer des storyboards ou à discuter de la différence entre attentes et réalité pour approfondir leur compréhension.

Quelles activités créatives post-lecture peut-on faire pour "La Loterie"?

Les activités créatives après lecture incluent la réalisation de storyboards de scènes, la reconstitution de moments clés, la création de chronologies, la conception de biographies de personnages et la création de profils sur les réseaux sociaux pour les personnages. Ces projets stimulent l'analyse et la créativité des élèves.

Pourquoi "La Loterie" est-elle considérée comme une histoire controversée?

"La Loterie" a suscité la controverse en raison de sa représentation choquante de la violence enracinée dans la tradition. Après sa publication, les lecteurs ont été troublés par le commentaire social sur la conformité et le côté sombre des rituels communautaires.

Comment "La Loterie" explore-t-elle la notion de conformité?

L'histoire utilise la participation inconditionnelle des villageois à la loterie pour illustrer la conformité. Elle invite les lecteurs à réfléchir à quand il est approprié de se conformer et quand il faut remettre en question la tradition pour des raisons éthiques.