Le roman d'Atwood suit le désespoir du personnage principal, Offred, une femme qui est une servante dans le régime monothéiste appelé La République de Gilead. Dans un monde où les catastrophes environnementales et les maladies ont fait chuter les taux de fécondité des hommes et des femmes de race blanche, cette nouvelle société a créé une secte de femmes fertiles appelées Servantes pour élever les prochaines générations pour les échelons supérieurs du gouvernement. L'utilisation par la société de la religion comme moyen de subjuguer les femmes et les hommes à des fins politiques est un avertissement de ce qui pourrait arriver si les femmes ne sont pas vigilantes quant à la protection de leurs droits.
Activités étudiantes pour Le Conte des Servantes
Recherche sur les droits et libertés des femmes
La plupart des femmes en vie aujourd'hui seront incapables de se souvenir du moment où le vote a été interdit ou du moment où la plupart des femmes devaient rester à la maison et renoncer à leur carrière. Pour les étudiants, comprendre que les libertés et les droits pour lesquels les femmes se sont battues si fort semble relever de l'histoire ancienne ; cependant, nous n'avons pas encore célébré le 100e anniversaire de la ratification du 19e amendement. Demandez aux élèves de faire des recherches sur le suffrage des femmes, le 19e amendement, les femmes au foyer dans les années 1950 et 1960 et les mouvements féministes de plusieurs décennies.
Envisagez de lier les étudiants à ces ressources pour les sujets suivants :
- https://www.history.com
- https://socialwelfare.library.vcu.edu
- https://www.nytimes.com/
- https://tavaana.org
De plus, vous pouvez consulter nos plans de cours sur « Le papier peint jaune », qui contient des informations sur la façon dont les médecins considéraient les problèmes médicaux des femmes, en particulier la dépression post-partum.
Marguerite Atwood
Béni soit le fruit.
Margaret Atwood elle-même est une personne et une écrivaine très intéressante. Née au Canada, le Canada est souvent une source de refuge dans ses romans, un peu comme dans The Handmaid's Tale . Connue pour ses écrits sur le féminisme et sa critique des pratiques environnementales dommageables, Atwood est une écrivaine prolifique dont les histoires ont souvent amené certains de ces thèmes dans le domaine de la discussion populaire bien avant des hommes comme Al Gore. Les étudiants devraient faire des recherches sur Margaret Atwood et jeter un œil à certaines de ses nombreuses interviews où elle expose la controverse entourant ses œuvres et l'intérêt récent d'Hollywood pour ses romans, notamment The Handmaid's Tale , Alias Grace et The MaddAddam Trilogy .
Questions essentielles pour le conte de la servante
- Quels sont les dangers d'une société totalitaire ?
- La religion peut-elle être utilisée comme une arme ?
- Les femmes devraient-elles avoir les mêmes droits que les hommes dans toutes les parties de la société ?
- Que signifie être une femme ?
- Qu'est-ce que la trahison ?
- Qu'est-ce que la liberté ?
- Quels sont les rôles de genre et qui les définit ?
Comment lire La Servante écarlate de Margaret Atwood
Comment encourager la pensée critique sur les rôles de genre avec des débats en classe ?
Organisez un débat structuré où les élèves adoptent différentes perspectives sur les rôles de genre dans la société. Attribuez des équipes pour rechercher des points de vue historiques et actuels, puis laissez-les présenter des arguments et des contre-arguments. Cette stratégie aide les élèves à développer des compétences de recherche, à pratiquer un dialogue respectueux et à analyser des enjeux du monde réel.
Établissez des règles et des attentes claires pour le débat.
Fixez des règles pour une communication respectueuse et des limites de temps avant de commencer. Des règles claires garantissent que toutes les voix soient entendues et que le débat reste concentré. Les élèves se sentiront en sécurité pour partager leurs idées et apprendront le pouvoir du discours civil.
Attribuez des rôles de recherche et des ressources.
Divisez les élèves en équipes et attribuez des rôles, comme chercheurs, orateurs et questionneurs. Fournissez des ressources sélectionnées, telles que des articles ou des vidéos sur les rôles de genre et les droits des femmes. Cela stimule l'engagement et garantit des arguments basés sur des preuves.
Animez le débat et encouragez l'écoute active.
Modérez la discussion, en encourageant les élèves à répondre respectueusement aux points de vue opposés. L'écoute active favorise l'empathie et la pensée critique. Mettez en valeur des échanges réfléchis et clarifiez les malentendus au fur et à mesure qu'ils apparaissent.
Débriefez et réfléchissez à l'expérience du débat.
Guide les élèves dans une réflexion post-débat, en discutant de ce qu'ils ont appris et de la façon dont leurs perspectives ont pu évoluer. La réflexion aide à consolider la nouvelle compréhension et encourage la recherche continue sur les rôles de genre et l'égalité.
Questions fréquemment posées sur La Servante écarlate de Margaret Atwood
Quelles sont quelques idées faciles pour des plans de cours pour enseigner La Servante Écarlate au lycée?
Voici quelques idées faciles pour des plans de cours sur La Servante Écarlate : explorer les dispositifs littéraires comme l’ironie, créer des storyboards de scènes clés, rechercher l’histoire des droits des femmes, et assigner des projets créatifs tels que des retellings chronologiques, des résumés de chapitres sous différentes perspectives ou la conception d’enveloppes de livres. Ces activités encouragent l’engagement et la pensée critique des étudiants.
Comment puis-je utiliser Storyboard That pour des activités en classe autour de La Servante Écarlate?
Les enseignants peuvent utiliser Storyboard That pour créer des activités interactives telles que cartographier les décors, raconter l’histoire avec des chronologies, créer des biographies de personnages, concevoir des quiz, et créer des pages sur les réseaux sociaux pour les personnages. Les modèles sont flexibles et prennent en charge les formats numériques ou imprimés pour des devoirs individuels ou en groupe.
Quelles sont les questions essentielles à discuter lors de l’enseignement de La Servante Écarlate?
Les questions essentielles pour enseigner La Servante Écarlate incluent : Quels sont les dangers d’une société totalitaire ? La religion peut-elle être utilisée comme arme ? Les femmes devraient-elles avoir égalité ? Comment la liberté et les rôles de genre sont-ils définis ? Ces questions suscitent des discussions approfondies en classe sur les thèmes du roman.
Existe-t-il des ressources pour enseigner sur les droits des femmes parallèlement à La Servante Écarlate?
Oui, les enseignants peuvent compléter leurs cours avec des ressources sur le suffrage des femmes, l’ Amendement 19 et les mouvements feministes. Parmi les sites suggérés figurent history.com et socialwelfare.library.vcu.edu.
Quelles activités créatives après la lecture peuvent faire les étudiants sur La Servante Écarlate?
Les activités créatives après lecture pour La Servante Écarlate incluent la création de storyboards de moments ironiques, la réinterprétation de scènes sous forme de petites pièces, la conception de jeux basés sur le livre, la création de pages de scrapbooking ou le développement de profils sur les réseaux sociaux pour les personnages. Ces activités peuvent être faites individuellement ou en groupe.
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