Aperçu de L'activité
Les romans ont souvent une variété de thèmes, de symboles et de motifs que les élèves peuvent identifier et analyser. Tous ces éléments littéraires peuvent être transmis à travers des personnages, un cadre, un dialogue, une intrigue ou une combinaison. Dans cette activité, les élèves identifieront des thèmes, des symboles et des motifs dans Echo et illustreront des exemples du texte. Les élèves peuvent explorer en identifiant eux-mêmes ces éléments ou dans une « activité d'enveloppe », où ils en reçoivent un ou plusieurs à suivre tout au long de leur lecture. Ensuite, ils créeront une carte d'araignée illustrant ce qu'ils ont trouvé ! Les enseignants peuvent demander aux élèves d'illustrer plusieurs exemples d'un même thème, symbole ou motif, ou d'illustrer un exemple pour chacun.
Exemples de thèmes, de symboles et de motifs dans Echo
- Le pouvoir de la musique
- l'harmonica
- "La berceuse de Braham"
- « L'Amérique la Belle »
- "Auld Lang Syne"
- Musique
- Noms - 1, 2 et 3/ Eins, Zwei et Drei
- Voyages
- Liberté
- Famille
- Carnegie Hall
- "Le Treizième Harmonica d'Otto Messenger"
- Nouveaux commencements
- Bigoterie
- Persévérance
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie les thèmes, symboles ou motifs récurrents trouvés dans l'histoire. Illustrez chacun et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les thèmes, symboles ou motifs de l'histoire que vous souhaitez inclure et saisissez-les dans la zone de titre en haut.
- Créez une image pour des exemples qui représentent chaque symbole en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez une description de chacun des exemples dans la zone de texte noire.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Symbole(s) | Tous les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. | La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incorrectement identifiés comme symboles significatifs. | Aucun symbole n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples prennent en charge les symboles identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux symboles identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux symboles identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement la connexion avec les symboles et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à afficher les symboles, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les symboles. |
Aperçu de L'activité
Les romans ont souvent une variété de thèmes, de symboles et de motifs que les élèves peuvent identifier et analyser. Tous ces éléments littéraires peuvent être transmis à travers des personnages, un cadre, un dialogue, une intrigue ou une combinaison. Dans cette activité, les élèves identifieront des thèmes, des symboles et des motifs dans Echo et illustreront des exemples du texte. Les élèves peuvent explorer en identifiant eux-mêmes ces éléments ou dans une « activité d'enveloppe », où ils en reçoivent un ou plusieurs à suivre tout au long de leur lecture. Ensuite, ils créeront une carte d'araignée illustrant ce qu'ils ont trouvé ! Les enseignants peuvent demander aux élèves d'illustrer plusieurs exemples d'un même thème, symbole ou motif, ou d'illustrer un exemple pour chacun.
Exemples de thèmes, de symboles et de motifs dans Echo
- Le pouvoir de la musique
- l'harmonica
- "La berceuse de Braham"
- « L'Amérique la Belle »
- "Auld Lang Syne"
- Musique
- Noms - 1, 2 et 3/ Eins, Zwei et Drei
- Voyages
- Liberté
- Famille
- Carnegie Hall
- "Le Treizième Harmonica d'Otto Messenger"
- Nouveaux commencements
- Bigoterie
- Persévérance
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie les thèmes, symboles ou motifs récurrents trouvés dans l'histoire. Illustrez chacun et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les thèmes, symboles ou motifs de l'histoire que vous souhaitez inclure et saisissez-les dans la zone de titre en haut.
- Créez une image pour des exemples qui représentent chaque symbole en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez une description de chacun des exemples dans la zone de texte noire.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Symbole(s) | Tous les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. | La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incorrectement identifiés comme symboles significatifs. | Aucun symbole n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples prennent en charge les symboles identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux symboles identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux symboles identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement la connexion avec les symboles et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à afficher les symboles, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les symboles. |
Conseils pratiques sur les thèmes, les symboles et les motifs dans Echo
Organisez une discussion dirigée par les élèves sur les thèmes et symboles
Encouragez l'appropriation par les étudiants en attribuant des groupes pour animer une conversation en classe. Donnez à chaque groupe un thème, un symbole ou un motif d’Echo, et demandez-leur de préparer des questions et des exemples pour discuter avec leurs pairs. Cela approfondit la compréhension et renforce la confiance dans l’analyse littéraire.
Fixez des objectifs clairs pour votre séance de discussion
Décidez si vous souhaitez que les élèves explorent de nouvelles significations, partagent des connexions personnelles ou pratiquent l’utilisation de preuves du texte. Clarifier vos objectifs aide à garder la discussion ciblée et productive.
Préparez des questions guide à l'avance
Rédigez des questions ouvertes qui incitent les élèves à réfléchir de manière critique sur le thème ou le symbole. Des questions comme, "Comment la musique influence-t-elle les personnages ?" ou "Que représente l’harmonica ?" aident à favoriser une conversation significative.
Fournissez des amorces de phrases pour les élèves hésitants
Proposez des cadres de phrases comme, "J’ai remarqué que..." ou "Ce symbole me rappelle..." pour soutenir les élèves timides ou incertains. Des supports accessibles aident tout le monde à participer.
Concluez avec une activité de réflexion rapide
Demandez aux élèves de écrire ou partager une nouvelle idée qu’ils ont tirée de la discussion. Cela renforce l’écoute active et vous aide à évaluer leur compréhension des éléments littéraires clés.
Questions fréquemment posées sur les thèmes, symboles et motifs dans Echo
Quels sont les thèmes, symboles et motifs principaux dans Eco de Pam Muñoz Ryan ?
Eco de Pam Muñoz Ryan met en avant des thèmes clés tels que le pouvoir de la musique, la persévérance, la liberté, la famille et les voyages. Les symboles importants incluent l'harmonica et Carnegie Hall, tandis que les motifs, comme des chansons spécifiques (par exemple, "Berceuse de Brahms") et des noms, reviennent tout au long de l'histoire pour en approfondir la signification.
Comment puis-je enseigner aux élèves à identifier les thèmes, symboles et motifs dans Eco ?
Pour enseigner aux élèves à identifier les thèmes, symboles et motifs dans Eco, guidez-les pour prêter attention aux idées, objets ou messages répétés dans le texte. Utilisez des activités comme des cartes araignée, des discussions en groupe et des activités avec des enveloppes pour aider les élèves à suivre et illustrer ces éléments pendant leur lecture.
Quelle activité en classe est recommandée pour explorer les motifs dans Eco ?
Une excellente activité en classe est l'activité de l'enveloppe, où les élèves se voient attribuer des motifs ou des symboles à suivre pendant leur lecture. Ensuite, ils créent un storyboard ou une carte araignée pour illustrer leurs résultats et écrire de courtes descriptions, favorisant une analyse plus approfondie et un engagement accru.
Pourquoi l'harmonica est-il un symbole important dans Eco ?
L'harmonica dans Eco est un symbole puissant qui représente l'espoir, la connexion et le pouvoir transformateur de la musique. Il relie les histoires des différents personnages et souligne comment la musique peut inspirer la résilience et l'unité même dans des temps difficiles.
Quels sont quelques exemples de motifs et leur signification dans Eco ?
Les motifs courants dans Eco incluent des chansons répétées comme "América la Belle" et le motif du voyage, qui symbolisent l'espoir, les nouveaux départs et la croissance personnelle des personnages. Suivre ces motifs aide les étudiants à comprendre les messages plus profonds du roman.
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Écho
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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