Resumen de la Actividad
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
This version has six cells and is less complex than the eight-cell version.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard Creator!
Student Instructions
- In each cell follow the directions in the title first.
- Then follow the directions in the description.
- Each cell will ask you to search through different categories of scenes and characters so you can become more familiar with the different artwork Storyboard That has to offer!
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Ilustraciones | La ilustración incluye todos los pasos de las instrucciones. | La ilustración incluye algunos de los pasos en las instrucciones. | La ilustración incluye pocos o ninguno de los pasos de las instrucciones. |
| Convenciones | Todas las partes escritas tienen ortografía, gramática y puntuación correctas. | Algunas de las partes escritas tienen ortografía, gramática y puntuación correctas. | Hay poca evidencia de ortografía, gramática o puntuación correctas. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien hecho y cuidadosamente pensado. Todas las celdas están completas. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. Muchas celdas están completas. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo y las celdas no están completas. |
Resumen de la Actividad
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
This version has six cells and is less complex than the eight-cell version.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard Creator!
Student Instructions
- In each cell follow the directions in the title first.
- Then follow the directions in the description.
- Each cell will ask you to search through different categories of scenes and characters so you can become more familiar with the different artwork Storyboard That has to offer!
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Ilustraciones | La ilustración incluye todos los pasos de las instrucciones. | La ilustración incluye algunos de los pasos en las instrucciones. | La ilustración incluye pocos o ninguno de los pasos de las instrucciones. |
| Convenciones | Todas las partes escritas tienen ortografía, gramática y puntuación correctas. | Algunas de las partes escritas tienen ortografía, gramática y puntuación correctas. | Hay poca evidencia de ortografía, gramática o puntuación correctas. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien hecho y cuidadosamente pensado. Todas las celdas están completas. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. Muchas celdas están completas. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo y las celdas no están completas. |
Consejos para la búsqueda del tesoro de 6 celdas
Organize a Smooth Introduction to Storyboard Creator for Your Whole Class
Plan a brief overview session before the scavenger hunt to introduce key features and navigation tips of the Storyboard Creator. This helps set expectations and reduces confusion, ensuring all students start with a solid foundation.
Model Creating a Sample Cell Live
Demonstrate how to complete one scavenger hunt cell while projecting your screen. Talk through your thought process and highlight how to use categories and art tools. This builds confidence and clarifies instructions for students.
Set Clear Time Limits and Checkpoints
Establish specific time frames for each part of the scavenger hunt and provide checkpoints for students to share progress. This keeps everyone on track and allows you to offer quick feedback or support as needed.
Encourage Collaboration and Peer Support
Invite students to pair up or form small groups to discuss strategies and help each other navigate new features. Peer learning reinforces understanding and builds a supportive classroom environment.
Wrap Up With a Showcase and Reflection
Conclude the activity by having students share their favorite cells and reflect on what they discovered about the platform. This celebrates learning and reinforces their familiarity with Storyboard Creator for future assignments.
Preguntas frecuentes sobre la búsqueda del tesoro de 6 celdas
¿Qué es una búsqueda del tesoro de 6 celdas en el Creador de Historias?
Una búsqueda del tesoro de 6 celdas en el Creador de Historias es una actividad interactiva donde los estudiantes completan tareas en seis celdas de la historia, explorando diferentes categorías y obras de arte para familiarizarse con las funciones de la plataforma.
¿Cómo pueden los maestros usar una búsqueda del tesoro para presentar a los estudiantes a Storyboard That?
Los maestros pueden asignar una búsqueda del tesoro como una forma divertida para que los estudiantes exploren Storyboard That siguiendo indicaciones en cada celda, fomentando el descubrimiento de nuevas escenas y personajes mientras practican la navegación por la plataforma.
¿Cuáles son algunos consejos para hacer que una búsqueda del tesoro en la plataforma de historias sea atractiva para los estudiantes?
Para hacer que una búsqueda del tesoro sea atractiva, utiliza instrucciones claras, indicaciones creativas, un número manejable de celdas (como seis) y anima a los estudiantes a probar diferentes categorías y estilos de arte dentro de la plataforma.
¿Por qué deberían los estudiantes completar una búsqueda del tesoro antes de comenzar tareas en Storyboard That?
Una búsqueda del tesoro ayuda a los estudiantes a ganar confianza con la plataforma, descubrir recursos disponibles y reducir la frustración, haciendo que las tareas futuras sean más fáciles y creativas.
¿Qué categorías y arte pueden explorar los estudiantes durante una búsqueda del tesoro de 6 celdas?
Durante una búsqueda del tesoro de 6 celdas, los estudiantes pueden explorar diferentes categorías como fondos, personajes, objetos y escenas especiales, aprendiendo sobre la amplia variedad de arte que ofrece Storyboard That.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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