Resumen de la Actividad
A medida que construye una comunidad en el aula durante las primeras semanas de clases, siempre es interesante aprender sobre lo que hicieron sus estudiantes durante sus vacaciones de verano. En esta actividad, los estudiantes crearán un cartel publicitario de su lugar de verano favorito . Los profesores pueden mostrar a los estudiantes anuncios antiguos y actuales para intercambiar ideas sobre los tipos de titulares e imágenes pegadizas que pueden utilizar. Los estudiantes pensarán en su lugar favorito al que fueron durante el verano: ¡podría ser la playa o la piscina, un parque nacional o un parque de diversiones, la casa de un amigo o su propia casa! Al animar a los estudiantes a compartir, es importante reconocer que algunos estudiantes pueden viajar mientras que otros pueden quedarse cerca de casa durante el verano. Este ejemplo utiliza a propósito un lugar que normalmente está disponible para cualquier persona durante el verano, sin importar sus circunstancias o dónde viva: la biblioteca pública. Los estudiantes usarán el creador para agregar escenas, personajes y elementos, un título y una breve descripción que anuncie por qué el lugar elegido es un gran lugar para visitar en el verano.
Para obtener plantillas adicionales para agregar a esta tarea, consulte nuestras plantillas de carteles de viajes y la galería de plantillas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: ¡ Crea un cartel que anuncie tu lugar de verano favorito!
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija su lugar favorito que le guste visitar en el verano: la playa, la piscina, el parque, la casa de sus amigos, la biblioteca pública, ¡cualquier lugar que desee!
- Con la plantilla de póster, escriba un título convincente y una breve descripción para describir su lugar de verano favorito y por qué la gente debería visitarlo.
- Incluya escenas, elementos, símbolos, mapas y / o personajes para mejorar su anuncio.
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos: Título, descripción breve e imágenes de su lugar de verano favorito.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Ilustraciones | Las ilustraciones utilizan escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con la tarea. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Resumen de la Actividad
A medida que construye una comunidad en el aula durante las primeras semanas de clases, siempre es interesante aprender sobre lo que hicieron sus estudiantes durante sus vacaciones de verano. En esta actividad, los estudiantes crearán un cartel publicitario de su lugar de verano favorito . Los profesores pueden mostrar a los estudiantes anuncios antiguos y actuales para intercambiar ideas sobre los tipos de titulares e imágenes pegadizas que pueden utilizar. Los estudiantes pensarán en su lugar favorito al que fueron durante el verano: ¡podría ser la playa o la piscina, un parque nacional o un parque de diversiones, la casa de un amigo o su propia casa! Al animar a los estudiantes a compartir, es importante reconocer que algunos estudiantes pueden viajar mientras que otros pueden quedarse cerca de casa durante el verano. Este ejemplo utiliza a propósito un lugar que normalmente está disponible para cualquier persona durante el verano, sin importar sus circunstancias o dónde viva: la biblioteca pública. Los estudiantes usarán el creador para agregar escenas, personajes y elementos, un título y una breve descripción que anuncie por qué el lugar elegido es un gran lugar para visitar en el verano.
Para obtener plantillas adicionales para agregar a esta tarea, consulte nuestras plantillas de carteles de viajes y la galería de plantillas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: ¡ Crea un cartel que anuncie tu lugar de verano favorito!
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija su lugar favorito que le guste visitar en el verano: la playa, la piscina, el parque, la casa de sus amigos, la biblioteca pública, ¡cualquier lugar que desee!
- Con la plantilla de póster, escriba un título convincente y una breve descripción para describir su lugar de verano favorito y por qué la gente debería visitarlo.
- Incluya escenas, elementos, símbolos, mapas y / o personajes para mejorar su anuncio.
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos: Título, descripción breve e imágenes de su lugar de verano favorito.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Ilustraciones | Las ilustraciones utilizan escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con la tarea. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Póster de viaje "Cómo llegar a mi lugar favorito de verano"
Incorpora carteles de estudiantes en una galería en el aula
Muestra los carteles de viaje terminados alrededor del aula y invita a los estudiantes a recorrer y ver el trabajo de sus compañeros. Esto fomenta la comunidad en el aula y da a los estudiantes la oportunidad de celebrar la creatividad de sus pares.
Fomenta retroalimentación entre pares con notas adhesivas positivas
Proporciona a los estudiantes notas adhesivas y pídeles que dejen comentarios alentadores o reflexivos en al menos tres carteles. Esto fomenta un ambiente de aprendizaje solidario y ayuda a los estudiantes a practicar la retroalimentación constructiva.
Facilita una sesión de reflexión después de la caminata por la galería
Reúne a la clase después del recorrido y dirige una discusión sobre lo que aprendieron acerca de los lugares favoritos de verano de sus compañeros. Esto genera empatía y ayuda a los estudiantes a hacer nuevas conexiones con sus pares.
Conecta los carteles con lecciones de geografía o estudios sociales
Pide a los estudiantes que localicen sus lugares favoritos de verano en un mapa del aula o compartan datos interesantes sobre esos lugares. Esta actividad relaciona experiencias personales con el contenido del currículo de forma significativa.
Preguntas frecuentes sobre el póster de viaje "Mi lugar de verano favorito"
¿Qué es la actividad en el aula 'Mi cartel de viaje del lugar favorito del verano'?
La 'Mi cartel de viaje del lugar favorito del verano' es una actividad de regreso a clases donde los estudiantes crean un cartel publicitando su lugar favorito que visitaron durante el verano. La lección ayuda a construir comunidad en el aula y fomenta que los estudiantes compartan experiencias personales de verano a través de un diseño y escritura creativos.
¿Cómo puedo guiar a los estudiantes para hacer un cartel de viaje sobre su lugar favorito del verano?
Comienza mostrando anuncios de viajes actuales y vintage para inspirar a los estudiantes. Pídeles que elijan un lugar de verano—como la playa, el parque o la biblioteca—y creen un cartel con un titular llamativo, una descripción breve y imágenes. Anima a incluir escenas, símbolos o mapas, y recuerda a los estudiantes destacar lo que hace especial su lugar elegido.
¿Por qué es importante ofrecer opciones inclusivas para los carteles de lugares del verano?
Ofrecer opciones inclusivas asegura que todos los estudiantes puedan participar, independientemente de sus oportunidades de viaje. Sugerir lugares como la biblioteca pública o un parque local permite que cada estudiante comparta experiencias significativas, fomentando la equidad y un sentido de pertenencia en el aula.
¿Qué elementos debe incluir un estudiante en su cartel de viaje del lugar del verano?
Los estudiantes deben incluir un titular, una breve descripción de su lugar favorito del verano y imágenes o ilustraciones atractivas. Agregar escenas, personajes, símbolos, mapas o objetos ayuda a que el cartel sea más atractivo e informativo.
¿Dónde puedo encontrar plantillas para tareas de carteles de viaje para mi clase?
Puedes encontrar plantillas de carteles de viaje y una galería de plantillas en Storyboard That. Estos recursos ayudan a los estudiantes a comenzar rápidamente y proporcionan inspiración creativa para sus carteles del lugar del verano.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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