Storyboard That : Elementares Graphic Novel-Projekt

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This project is the perfect way for students to summarize the plot of a graphic novel that they have read, transfer their knowledge of another piece of literature into graphic novel form or use their imaginations and write their own graphic novel! Many popular novels have been turned into graphic novels to meet a broader audience and introduce students of all abilities to rich literary content.

Some popular examples of classic literature turned into graphic novels are:

The Giver: The Graphic Novel by Lois Lowry and P. Craig Russell
Anne Frank's Diary: The Graphic Adaptation by Anne Frank, David Polonsky and Ari Folman
A Wrinkle in Time: The Graphic Novel by Madeleine L'Engle and Hope Larson./li>

Some examples of award-winning graphic novels that elementary students love are:

Smile by Raina Telgemeier
El Deafo by Cece Bell
Amulet by Kazu Kibuishi
Bone by Jeff Smith
New Kid by Jerry Craft

Check out our many more versatile Graphic Novel Templates! Remember, when giving your students an assignment in Storyboard That, you can add as many templates as you like!

For more ideas and inspiration, check out our Graphic Novel Projects in the Classroom!

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Vorlage und Unterrichtsanweisungen

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)

Due Date:

Objective: Create a Graphic Novel Poster for a book you have read, or write your own!

Student Instructions:

Within the template provided, add images and text to explain the plot of your story in sequence.
Add appropriate items, characters and scenes to create the images.
Look under "Speech Bubbles" to add dialogue and text.

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Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 3-6

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Grafisches Romanprojekt

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Bewertungsraster für Studierende

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)

Rubrik Graphic Novel-Projekt

Erstellen Sie ein Graphic Novel-Poster, das die Geschichte zusammenfasst. Das Poster sollte vier bis sechs Bilder enthalten, einschließlich Dialog und Text, die die wichtigen Teile der Geschichte wiedergeben.

	Kompetent	Entstehenden	Anfang
Handlung und Design	Das Poster enthält mindestens 4-6 Bilder, die die Geschichte genau wiedergeben. Dialoge und Beschreibungen passen zu den Bildern und fördern das Verständnis. Es ist offensichtlich, dass Zeit und Sorgfalt aufgewendet wurden, um ein optisch ansprechendes Poster zu erstellen.	Poster enthält weniger als 4 Bilder und Beschreibungen und Dialoge stimmen nicht immer mit den Bildern überein. Es ist offensichtlich, dass Zeit und Sorgfalt aufgewendet wurden, aber es fehlen einige wichtige Informationen.	Das Poster enthält weniger als 2 Bilder und zeigt nicht die wichtigen Teile der Geschichte. Beschreibungen und Dialoge fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein.
Rechtschreibung und Grammatik	Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege.	Rechtschreibung und Grammatik weisen Fehler auf, die das Verständnis erschweren.	Text ist sehr schwer zu verstehen.

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Some popular examples of classic literature turned into graphic novels are:

The Giver: The Graphic Novel by Lois Lowry and P. Craig Russell
Anne Frank's Diary: The Graphic Adaptation by Anne Frank, David Polonsky and Ari Folman
A Wrinkle in Time: The Graphic Novel by Madeleine L'Engle and Hope Larson./li>

Some examples of award-winning graphic novels that elementary students love are:

Smile by Raina Telgemeier
El Deafo by Cece Bell
Amulet by Kazu Kibuishi
Bone by Jeff Smith
New Kid by Jerry Craft

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Vorlage und Klasse Anweisungen

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Objective: Create a Graphic Novel Poster for a book you have read, or write your own!

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Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 3-6

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Grafisches Romanprojekt

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(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)

Rubrik Graphic Novel-Projekt

	Kompetent	Entstehenden	Anfang
Handlung und Design	Das Poster enthält mindestens 4-6 Bilder, die die Geschichte genau wiedergeben. Dialoge und Beschreibungen passen zu den Bildern und fördern das Verständnis. Es ist offensichtlich, dass Zeit und Sorgfalt aufgewendet wurden, um ein optisch ansprechendes Poster zu erstellen.	Poster enthält weniger als 4 Bilder und Beschreibungen und Dialoge stimmen nicht immer mit den Bildern überein. Es ist offensichtlich, dass Zeit und Sorgfalt aufgewendet wurden, aber es fehlen einige wichtige Informationen.	Das Poster enthält weniger als 2 Bilder und zeigt nicht die wichtigen Teile der Geschichte. Beschreibungen und Dialoge fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein.
Rechtschreibung und Grammatik	Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege.	Rechtschreibung und Grammatik weisen Fehler auf, die das Verständnis erschweren.	Text ist sehr schwer zu verstehen.

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So Wählen Sie Szenen für die Erstellung des Graphic Novels aus

Stellen Sie Graphic Novels vor

Vor Beginn sollten die Lehrer die Schüler mit dem Konzept der Graphic Novels vertraut machen. Einige Schüler kennen sich möglicherweise mit Mangas und Comics aus, sodass sie auch anderen Klassenkameraden helfen können, sich mit dem Konzept vertraut zu machen.

Regen Sie Eine Klassendiskussion an

Fragen Sie die Schüler, welche Szenen ihrer Meinung nach die wichtigste Rolle in der Geschichte spielen und welche Szenen ihrer Meinung nach einbezogen werden sollten.

Erinnern Sie Sich an Unvergessliche Szenen

Nachdem die Schüler den Roman gelesen haben, können die Lehrer sie fragen, welche Szene für sie am einprägsamsten und symbolträchtigsten war. Wenn ihnen nach der Lektüre des gesamten Buches eine Szene im Gedächtnis bleibt, sollte sie unbedingt in die Graphic Novel aufgenommen werden.

Verwenden Sie Szenen für den Visuellen Reiz

Die Schüler können die Szenen verwenden, die den visuellen Reiz des Romans am meisten beeinflussen. Sie können sich auch für die Szenen entscheiden, von denen sie glauben, dass sie sie am besten darstellen können, um dem Publikum die eigentliche Geschichte auf ansprechende Weise zu vermitteln.

Bilden Sie Gruppen

Um die Zusammenarbeit zu fördern, können Lehrer die Klasse in Gruppen aufteilen und ihnen einige Szenen aus den Romanen zuweisen. Am Ende kann die Arbeit aller Gruppen zu einem Roman zusammengefasst werden.

Häufig Gestellte Fragen zum Erstellen Einer Graphic Novel

Welche notwendigen Komponenten können Schüler in ihre Graphic Novels integrieren?

Eine Graphic Novel besteht in der Regel sowohl aus Text als auch aus visuellen Elementen. Tafeln, Zwischenstege, Sprechblasen, Bildunterschriften, Charaktere und eine narrative Organisation sind wichtige Elemente. Neben diesen Grundelementen können Schüler nach fortgeschritteneren Elementen suchen und sich von ihren Lieblings-Graphic Novels inspirieren lassen, um ihre eigenen kreativen Elemente zu ihren Graphic Novels hinzuzufügen.

Welche Bedeutung haben visuelle Elemente beim Storytelling?

Der Hauptbestandteil einer Graphic Novel ist das visuelle Geschichtenerzählen. Es geht darum, die Geschichte mithilfe von Komposition, Rahmen und Bildern zu erzählen. Die Schüler können sich darauf konzentrieren, wie die Geschichte durch die Bilder aufgewertet und ergänzt wird. Auch die visuellen Elemente fesseln die Aufmerksamkeit der Leser und geben ihnen die Möglichkeit, die Erzählung selbst zu interpretieren.

Wie können sich Studierende von bereits existierenden Graphic Novels inspirieren lassen?

Studierende können verschiedene Stile, Erzählmethoden und Herangehensweisen an die visuelle Erzählung besser verstehen, indem sie bereits veröffentlichte Graphic Novels studieren. Fordern Sie die Schüler auf, eine Vielzahl von Grafikbüchern zu untersuchen und daraus Ideen zu sammeln. Auch bereits existierende Romane können eventuelle Unklarheiten hinsichtlich des Layouts und der Zusammensetzung klären, mit denen Studierende konfrontiert sind, und ihnen verschiedene Einsichten und Erkenntnisse liefern.