Aktivitätsübersicht
Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Teachers could also have their students copy their finished board game to create an Answer Key.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions as well as questions, numbers or symbols to the spaces.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- If needed, in a separate cell or separate storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're finished.
- Print, laminate, set it up, and play!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Fragen / Herausforderungen | Das Spiel umfasst durchgehend mindestens 10 Fragen oder Herausforderungen, die relevant sind und zeigen, dass die Schüler das Thema verstehen. Die Wegbeschreibung ist klar und leicht verständlich. | Das Spiel enthält durchgehend weniger als 10 Fragen oder Herausforderungen und es fehlen einige wichtige Fragen, die für das Thema relevant sind. | Eine oder keine Fragen sind enthalten oder sie beziehen sich nicht auf das Thema und demonstrieren Verständnis. Die Richtungen sind unklar. |
| Beweis der Anstrengung | Es ist klar, dass der Student Mühe und Sorgfalt bei der Erstellung des Designs und der Grafik aufgewendet hat. Der Text ist durchgehend sorgfältig platziert. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Aktivitätsübersicht
Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Teachers could also have their students copy their finished board game to create an Answer Key.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using the template provided add directions as well as questions, numbers or symbols to the spaces.
- You may change the design, colors, or add other images to enhance your game board.
- If needed, in a separate cell or separate storyboard, make cards of questions or prompts.
- Make game tokens or use what you have in the classroom.
- Save and exit when you're finished.
- Print, laminate, set it up, and play!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Fragen / Herausforderungen | Das Spiel umfasst durchgehend mindestens 10 Fragen oder Herausforderungen, die relevant sind und zeigen, dass die Schüler das Thema verstehen. Die Wegbeschreibung ist klar und leicht verständlich. | Das Spiel enthält durchgehend weniger als 10 Fragen oder Herausforderungen und es fehlen einige wichtige Fragen, die für das Thema relevant sind. | Eine oder keine Fragen sind enthalten oder sie beziehen sich nicht auf das Thema und demonstrieren Verständnis. Die Richtungen sind unklar. |
| Beweis der Anstrengung | Es ist klar, dass der Student Mühe und Sorgfalt bei der Erstellung des Designs und der Grafik aufgewendet hat. Der Text ist durchgehend sorgfältig platziert. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Anleitungen zum Game Board Project
Wie fördert man Peer-Feedback bei von Schülern erstellten Brettspielen?
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Spiele zu teilen und konstruktives Feedback gegenseitig zu geben. Peer-Review fördert kritisches Denken und hilft den Schülern, ihre Spieldesigns zu verbessern.
Stellen Sie klare Richtlinien für Feedback auf
Erklären Sie, wie hilfreiches Feedback aussieht—konzentrieren Sie sich auf konkrete Vorschläge und positive Kommentare. Schüler fühlen sich wohler, wenn die Erwartungen klar sind.
Organisieren Sie eine Rotation bei Brettspielen
Lassen Sie die Schüler rotieren und die Spiele der anderen in kleinen Gruppen spielen. Dies setzt die Schüler verschiedenen Ideen aus und zeigt, wie unterschiedliche Designs in Aktion funktionieren.
Stellen Sie ein einfaches Feedback-Formular bereit
Geben Sie den Schülern ein kurzes Formular mit Aufforderungen wie “Eine Sache, die mir gefallen hat...” und “Einen Vorschlag, den ich habe...”. Dies hält das Feedback fokussiert und umsetzbar.
Lassen Sie Zeit für Reflexion und Überarbeitungen
Erlauben Sie den Schülern, ihr Feedback zu lesen und schnelle Verbesserungen an ihren Spielen vorzunehmen. Dieser Schritt verstärkt den Wert konstruktiver Kritik und hilft den Schülern, Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen.
Häufig gestellte Fragen zum Game Board Project
How can I use a board game project to review a unit in my classroom?
Board game projects are a fun, interactive way to review a unit. Have students create games that include questions and challenges based on key unit concepts. This reinforces learning and lets students demonstrate understanding while playing with classmates.
What are some easy steps for students to make their own educational board game?
Easy steps include: 1) Choose a topic or review questions; 2) Design the board and add spaces, numbers, or symbols; 3) Write instructions; 4) Create question cards or prompts; 5) Make or choose tokens; 6) Print and laminate for durability.
How can I differentiate a board game assignment for different student needs?
Differentiate by offering multiple templates, allowing students to choose topics, or adjusting complexity of questions. You can also let students work alone or with partners and provide extra support or challenge as needed.
What subjects work best for a build-your-own board game activity?
Board game activities work well in math, science, social studies, and language arts. They're great for reinforcing facts, vocabulary, or comprehension—basically any subject where review questions or concepts can be included in gameplay.
Can I use student-made board games for classroom assessment?
Yes! Student-made board games are excellent as a final assessment or culminating project. They show understanding of the unit and encourage creativity, collaboration, and critical thinking.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Projekte Grundschule
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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