„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Das Navigieren auf einer neuen Online-Plattform erfordert Übung für Schüler und Lehrer. Hier ist eine ansprechende Möglichkeit für Schüler, mithilfe einer interaktiven Schnitzeljagd mehr über den Storyboard Creator zu erfahren. Die Schüler folgen den Anweisungen in den Titeln und Beschreibungen, um verschiedene Szenen zu erstellen. Auf diese Weise lernen sie die vielen verschiedenen Kategorien und Kunstwerke kennen, die ihnen für zukünftige Aufgaben zur Verfügung stehen.
Lehrer möchten möglicherweise, dass die Schüler an dieser Aktivität zusammenarbeiten, was mit der Storyboard That 's Real Time Collaboration-Funktion möglich ist! Dies kann dazu beitragen, die Zeit zu verkürzen, die zum Fertigstellen des gesamten Storyboards benötigt wird, und den Schülern gleichzeitig dabei helfen, Kommunikations-, Selbstmanagement- und Führungsqualitäten zu entwickeln. Lehrer können die Zusammenarbeit für die Aufgabe aktivieren und die Schüler können entweder ihre(n) Partner auswählen oder einen für sich auswählen lassen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Lernen Sie alle verschiedenen Kategorien und Kunstwerke im Storyboard That Creator kennen!
Schülerinstruktionen
Anforderungen: Erstellen Sie in jeder Zelle eine Illustration, die den Anweisungen im Titel und in der Beschreibung folgt.
Klassenstufe --- N / A ---
Schwierigkeitsgrad 1 (Einführung / Verstärkung)
Art der Zuordnung Partner
Art der Aktivität: Zurück zu Schule mit Storyboard That
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Illustrationen | Die Abbildung enthält alle Schritte in den Anweisungen. | Die Abbildung enthält einige der Schritte in den Anweisungen. | Die Abbildung enthält nur wenige oder keine der Schritte in den Anweisungen. |
| Konventionen | Alle schriftlichen Teile haben korrekte Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung. | Einige der schriftlichen Teile haben korrekte Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung. | Es gibt kaum Hinweise auf korrekte Rechtschreibung, Grammatik oder Zeichensetzung. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut gemacht und sorgfältig durchdacht. Alle Zellen sind vollständig. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. Viele Zellen sind vollständig. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung, und die Zellen sind nicht vollständig. |
Das Navigieren auf einer neuen Online-Plattform erfordert Übung für Schüler und Lehrer. Hier ist eine ansprechende Möglichkeit für Schüler, mithilfe einer interaktiven Schnitzeljagd mehr über den Storyboard Creator zu erfahren. Die Schüler folgen den Anweisungen in den Titeln und Beschreibungen, um verschiedene Szenen zu erstellen. Auf diese Weise lernen sie die vielen verschiedenen Kategorien und Kunstwerke kennen, die ihnen für zukünftige Aufgaben zur Verfügung stehen.
Lehrer möchten möglicherweise, dass die Schüler an dieser Aktivität zusammenarbeiten, was mit der Storyboard That 's Real Time Collaboration-Funktion möglich ist! Dies kann dazu beitragen, die Zeit zu verkürzen, die zum Fertigstellen des gesamten Storyboards benötigt wird, und den Schülern gleichzeitig dabei helfen, Kommunikations-, Selbstmanagement- und Führungsqualitäten zu entwickeln. Lehrer können die Zusammenarbeit für die Aufgabe aktivieren und die Schüler können entweder ihre(n) Partner auswählen oder einen für sich auswählen lassen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Lernen Sie alle verschiedenen Kategorien und Kunstwerke im Storyboard That Creator kennen!
Schülerinstruktionen
Anforderungen: Erstellen Sie in jeder Zelle eine Illustration, die den Anweisungen im Titel und in der Beschreibung folgt.
Klassenstufe --- N / A ---
Schwierigkeitsgrad 1 (Einführung / Verstärkung)
Art der Zuordnung Partner
Art der Aktivität: Zurück zu Schule mit Storyboard That
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Illustrationen | Die Abbildung enthält alle Schritte in den Anweisungen. | Die Abbildung enthält einige der Schritte in den Anweisungen. | Die Abbildung enthält nur wenige oder keine der Schritte in den Anweisungen. |
| Konventionen | Alle schriftlichen Teile haben korrekte Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung. | Einige der schriftlichen Teile haben korrekte Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung. | Es gibt kaum Hinweise auf korrekte Rechtschreibung, Grammatik oder Zeichensetzung. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut gemacht und sorgfältig durchdacht. Alle Zellen sind vollständig. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. Viele Zellen sind vollständig. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung, und die Zellen sind nicht vollständig. |
Teilen Sie Ihre Klasse in kleine Gruppen auf und weisen Sie jeder Gruppe eine Reihe von spezifischen Aufgaben zu, die im Storyboard Creator abgeschlossen werden sollen. Dies fördert Teamarbeit und stellt sicher, dass alle Schüler aktiv teilnehmen.
Bestimmen Sie Rollen wie Forscher, Designer und Präsentator für jeden Schüler in der Gruppe. Dies hilft den Schülern, effizient zusammenzuarbeiten und verschiedene Fähigkeiten zu entwickeln.
Etablieren Sie konkrete Zeitrahmen für die Erledigung jedes Teils der Schnitzeljagd. Kurzfristige Deadlines fördern die Konzentration und halten die Aktivität reibungslos im Fluss.
Kontrollieren Sie regelmäßig bei jeder Gruppe, um Fragen zu beantworten und Anleitung zu geben. Rechtzeitige Unterstützung stellt sicher, dass die Schüler auf Kurs bleiben und sich beim Umgang mit der Plattform sicher fühlen.
Veranstalten Sie eine kurze Austauschrunde, in der die Gruppen ihre Storyboards präsentieren. Dies fördert das Erfolgserlebnis und gibt den Schülern Ideen für zukünftige Projekte.
A pair scavenger hunt in Storyboard That is an interactive activity where students work with a partner to explore the platform's different categories and art by following prompts in each cell. This helps students get comfortable with Storyboard Creator features while collaborating.
Teachers can enable Real Time Collaboration in Storyboard That by adjusting assignment settings. Once enabled, students can work together on the same storyboard, either by choosing their own partners or having one assigned, making group work seamless and efficient.
Using a scavenger hunt helps students actively explore Storyboard That's features, become familiar with its art categories, and develop communication, self-management, and leadership skills through collaboration, making the learning process engaging and hands-on.
Students should choose a partner, follow the directions in each cell title and description, search through various categories of scenes and characters, and create an illustration in each cell as instructed, ensuring they explore all available artwork.
Yes, the Storyboard That scavenger hunt is ideal for back-to-school, helping students get to know each other and the platform while building essential collaboration skills in a fun, introductory setting.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse