Aktivitätsübersicht
Diese Aktivität ermöglicht es den Schülern, die Zeitleistenvorlage im Storyboard Creator zu erkunden, die normalerweise für Geschichtsprojekte verwendet wird, und sie auf ihre eigene Lebensgeschichte anzuwenden! Die Schüler erzählen ihre Lebensgeschichte von der Geburt bis zur Gegenwart im Zeitleistenformat . Sie werden über wichtige Ereignisse nachdenken, die ihr Leben geprägt haben, wie die Geburt eines Geschwisters, ein Umzug, ein neues Haustier, eine besondere Reise, eine Leistung in oder außerhalb der Schule oder eine neue Aktivität oder Unternehmung. Sie können Charaktere finden, die wie sie selbst, Familienmitglieder und Freunde aussehen, um Szenen für jedes Ereignis zu erstellen. Die Schüler können am Ende jeder Szene Beschreibungen hinzufügen, um das Geschehene und seine Bedeutung für ihr Leben weiter zu erläutern. Diese Aktivität ist eine unterhaltsame Möglichkeit für Schüler, ihren Lehrern und Klassenkameraden etwas über sich selbst mitzuteilen, während sie dabei den Storyboard Creator erkunden!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Zielsetzung:
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Denken Sie an 5-10 Ereignisse, die Ihr Leben beeinflusst haben, z. B. Geburt, Geburt eines Geschwisterkindes, Adoption eines Haustieres, Beginn eines neuen Hobbys, Erlangung einer großen Leistung, Erlernen einer neuen Fähigkeit, Reisen an einen neuen Ort , die globale Pandemie usw.
- Fügen Sie im Timeline-Layout die Daten jedes Ihrer Lebensereignisse hinzu.
- Fügen Sie Szenen, Charaktere und Elemente hinzu, die jedes Ereignis deutlich veranschaulichen.
- Fügen Sie in den Beschreibungsfeldern 2-4 Satzbeschreibungen für jedes Ereignis hinzu und warum es in Ihrem Leben wichtig war.
- Sparen Sie oft!
Anforderungen: 5-10 Veranstaltungen mit Terminen, klaren Illustrationen und Beschreibungen für jede Veranstaltung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Aktivitätsübersicht
Diese Aktivität ermöglicht es den Schülern, die Zeitleistenvorlage im Storyboard Creator zu erkunden, die normalerweise für Geschichtsprojekte verwendet wird, und sie auf ihre eigene Lebensgeschichte anzuwenden! Die Schüler erzählen ihre Lebensgeschichte von der Geburt bis zur Gegenwart im Zeitleistenformat . Sie werden über wichtige Ereignisse nachdenken, die ihr Leben geprägt haben, wie die Geburt eines Geschwisters, ein Umzug, ein neues Haustier, eine besondere Reise, eine Leistung in oder außerhalb der Schule oder eine neue Aktivität oder Unternehmung. Sie können Charaktere finden, die wie sie selbst, Familienmitglieder und Freunde aussehen, um Szenen für jedes Ereignis zu erstellen. Die Schüler können am Ende jeder Szene Beschreibungen hinzufügen, um das Geschehene und seine Bedeutung für ihr Leben weiter zu erläutern. Diese Aktivität ist eine unterhaltsame Möglichkeit für Schüler, ihren Lehrern und Klassenkameraden etwas über sich selbst mitzuteilen, während sie dabei den Storyboard Creator erkunden!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Zielsetzung:
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Denken Sie an 5-10 Ereignisse, die Ihr Leben beeinflusst haben, z. B. Geburt, Geburt eines Geschwisterkindes, Adoption eines Haustieres, Beginn eines neuen Hobbys, Erlangung einer großen Leistung, Erlernen einer neuen Fähigkeit, Reisen an einen neuen Ort , die globale Pandemie usw.
- Fügen Sie im Timeline-Layout die Daten jedes Ihrer Lebensereignisse hinzu.
- Fügen Sie Szenen, Charaktere und Elemente hinzu, die jedes Ereignis deutlich veranschaulichen.
- Fügen Sie in den Beschreibungsfeldern 2-4 Satzbeschreibungen für jedes Ereignis hinzu und warum es in Ihrem Leben wichtig war.
- Sparen Sie oft!
Anforderungen: 5-10 Veranstaltungen mit Terminen, klaren Illustrationen und Beschreibungen für jede Veranstaltung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Anleitungen zur Timeline-Aktivität „Alles über mich“
Wie passt man die All About Me-Zeitleiste für jüngere Schüler an?
Ändern Sie die Zeitleistenaktivität für die Klassen 2–8, indem Sie Anweisungen vereinfachen, weniger Ereignisse verwenden und visuelle Unterstützungen bereitstellen. Dies stellt sicher, dass alle Schüler teilnehmen und Erfolg haben können, unabhängig von Alter oder Lesefähigkeit.
Wählen Sie altersgerechte Ereignisse für Ihre Zeitleiste aus
Leiten Sie die Schüler an, einfache, nachvollziehbare Meilensteine wie Schulbeginn, erster verlorener Zahn oder ein neuer Freund zu wählen. Beispiele erleichtern das Brainstorming und helfen jüngeren Schülern, sich mit der Aktivität zu verbinden.
Stellen Sie visuelle Hinweise und Vorlagen bereit
Bieten Sie vorgefertigte Zeitleistenvorlagen und Bildkarten mit häufigen Ereignissen an. Visuelle Hilfsmittel unterstützen das Verständnis und machen die Aktivität für aufstrebende Leser zugänglich.
Nutzen Sie Gruppendiskussionen, um Ideen zu fördern
Erleichtern Sie eine Klassenrunde über besondere Erinnerungen, bevor die Schüler beginnen. Das gemeinsame Sprechen hilft, Ideen zu generieren und stärkt das Selbstvertrauen der Schüler, die Schwierigkeiten haben, selbst auf Ereignisse zu kommen.
Ermutigen Sie zum Zeichnen oder Diktieren für Beschreibungen
Ermutigen Sie die Schüler, Bilder zu zeichnen oder ihre Ereignisse mündlich zu beschreiben, wenn Schreiben schwierig ist. Mehrere Ausdrucksoptionen stellen sicher, dass alle Schüler ihre Geschichten erfolgreich teilen können.
Häufig gestellte Fragen zur Timeline-Aktivität „Alles über mich“
Was ist eine "Alles über mich"-Zeitleistenaktivität für Schüler?
Eine "Alles über mich"-Zeitleistenaktivität ist eine kreative Aufgabe, bei der Schüler wichtige Ereignisse aus ihrem eigenen Leben mithilfe eines Zeitleistenformats darstellen. Sie hilft den Schülern, über ihre persönliche Geschichte nachzudenken und gleichzeitig Fähigkeiten im Sequenzieren und Erzählen zu entwickeln.
Wie erstelle ich eine persönliche Zeitleiste mit dem Storyboard Creator?
Um eine persönliche Zeitleiste im Storyboard Creator zu erstellen, beginne damit, 5-10 wichtige Lebensereignisse zu brainstormen. Füge jedes Ereignis in der Reihenfolge mit Daten hinzu, wähle Charaktere und Szenen, die sie repräsentieren, und schreibe kurze Beschreibungen, die die Bedeutung jedes Ereignisses erklären.
Welche Beispiele für Ereignisse sollten in einer Schülerlebenszeitlinie enthalten sein?
Beispiele für Zeitleistenereignisse sind Geburtstage, Umzüge, Haustiere, Schulbeginn, besondere Reisen, das Erlernen neuer Fähigkeiten oder große Errungenschaften. Ermutige die Schüler, Momente auszuwählen, die für sie bedeutsam sind.
Warum ist eine persönliche Zeitleistenaktivität für Schüler der Oberstufe wertvoll?
Persönliche Zeitleistenaktivitäten helfen Oberstufenschülern, Selbstbewusstsein zu entwickeln, Erzählfähigkeiten zu üben und sich mit Mitschülern zu verbinden. Sie fördern auch Fähigkeiten in der Organisation von Informationen in chronologischer und visueller Form.
Welche Tipps können Lehrer verwenden, um die "Alles über mich"-Zeitleiste ansprechend zu gestalten?
Um die Zeitleistenaktivität ansprechend zu gestalten, ermutige die Schüler, bunte Szenen, vielfältige Charaktere und persönliche Artefakte zu verwenden. Kreative Freiheit zu gewähren und Zeitleisten mit Klassenkameraden zu teilen, kann die Teilnahme und Verbindung fördern.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Lernen Sie Storyboard That
Diese Aktivität ist Teil Vieler Lehrerhandbücher
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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