Aktivitetsoversigt
Karakterkort er et nyttigt værktøj for eleverne at bruge, mens de læser, selvom de også kan bruges efter at have afsluttet en bog. I en bildungsroman -bog som Echo af Pam Munoz Ryan, på trods af at der er fire separate historier, er karaktererne stadig bundet af én ting: en mundharmonika. I denne aktivitet vil eleverne lave et karakterkort over karaktererne i Echo , og være meget opmærksomme på de fysiske egenskaber og træk ved både større og mindre karakterer . De kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer karakteren står over for, de udfordringer karakteren pålægger og karakterens betydning for historiens plot. Lærere kan også bede eleverne om at holde styr på, hvordan mundharmonikaen påvirkede deres liv positivt, og hvordan den gik fra den ene karakter til den næste.
Karakterer fra Echo
- Otto Messenger
- Eins
- Zwei
- Drei
- Friedrich Schmidt
- Elisabeth Schmidt
- Far
- Onkel Gunter
- Mike Flannery
- Frankie Flannery
- Eunice Sturbridge
- Mr. Howard
- Ivy Maria Lopez
- Fernando Lopez
- Susan Ward
- Kenny Yamamoto
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et karakterkort til karaktererne i Echo .
Elevvejledning:
- Identificer hoved- og bipersonerne i romanen, og skriv deres navne i de forskellige titelfelter.
- Vælg et Storyboard That karakter til at repræsentere hver af bogens karakterer.
- Vælg farver og en positur, der passer til historien og karakterens træk.
- Vælg en scene eller baggrund, der giver mening for karakteren.
- Udfyld Textables for "Fysiske/karaktertræk", "Hvordan interagerer denne karakter med de andre karakterer?" og "Hvilke udfordringer står denne karakter over for?"
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Aktivitetsoversigt
Karakterkort er et nyttigt værktøj for eleverne at bruge, mens de læser, selvom de også kan bruges efter at have afsluttet en bog. I en bildungsroman -bog som Echo af Pam Munoz Ryan, på trods af at der er fire separate historier, er karaktererne stadig bundet af én ting: en mundharmonika. I denne aktivitet vil eleverne lave et karakterkort over karaktererne i Echo , og være meget opmærksomme på de fysiske egenskaber og træk ved både større og mindre karakterer . De kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer karakteren står over for, de udfordringer karakteren pålægger og karakterens betydning for historiens plot. Lærere kan også bede eleverne om at holde styr på, hvordan mundharmonikaen påvirkede deres liv positivt, og hvordan den gik fra den ene karakter til den næste.
Karakterer fra Echo
- Otto Messenger
- Eins
- Zwei
- Drei
- Friedrich Schmidt
- Elisabeth Schmidt
- Far
- Onkel Gunter
- Mike Flannery
- Frankie Flannery
- Eunice Sturbridge
- Mr. Howard
- Ivy Maria Lopez
- Fernando Lopez
- Susan Ward
- Kenny Yamamoto
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et karakterkort til karaktererne i Echo .
Elevvejledning:
- Identificer hoved- og bipersonerne i romanen, og skriv deres navne i de forskellige titelfelter.
- Vælg et Storyboard That karakter til at repræsentere hver af bogens karakterer.
- Vælg farver og en positur, der passer til historien og karakterens træk.
- Vælg en scene eller baggrund, der giver mening for karakteren.
- Udfyld Textables for "Fysiske/karaktertræk", "Hvordan interagerer denne karakter med de andre karakterer?" og "Hvilke udfordringer står denne karakter over for?"
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Sådan gør du om Echo-tegntavlen
Planlæg en samarbejdsbaseret karakterkortaktivitet for din klasse
Opfordr eleverne til at arbejde i små grupper for at skabe et karakterkort på stort plakats papir eller digitalt. Samarbejde fremmer diskussion og dybere analyse af hver karakters egenskaber og relationer.
Tildel roller til gruppemedlemmer
Udpeg specifikke roller såsom forsker, illustrator, skriver og præsenter til hvert gruppemedlem. Dette sikrer, at alle deltager og bidrager med deres styrker til projektet.
Vis, hvordan man analyserer karakterforbindelser
Vis hvordan man bruger beviser fra bogen til at kortlægge relationer og plotte, hvordan harmonikaen forbinder karaktererne. Vis eksempler ved at referere til centrale scener for at hjælpe eleverne med at forstå, hvilke detaljer der skal medtages.
Fremme gruppearbejde med vejledende spørgsmål
Opfordr eleverne til at diskutere spørgsmål som, "Hvordan ændrede harmonikaen denne karakter?" eller "Hvilken udfordring overvandt denne karakter?" Vejledende spørgsmål skaber dybere forståelse og hjælper eleverne med at tænke kritisk.
Præsenter og sammenlign karakterkort som en klasse
Få hver gruppe til at dele deres karakterkort og ræsonnement med klassen. Sammenligning af forskellige perspektiver fremmer diskussion og fremhæver mangfoldigheden af fortolkninger blandt elever.
Ofte stillede spørgsmål om Echo-tegntavle
Hvad er et karakterkort til romanen Echo af Pam Muñoz Ryan?
Et karakterkort til Echo af Pam Muñoz Ryan er en visuel organiser, der hjælper elever med at spore hoved- og bifigurer, deres egenskaber, relationer, udfordringer og harmonikkens rolle i deres historier gennem romanens fire dele.
Hvordan opretter du et karakterkort til Echo i klasseværelset?
For at oprette et karakterkort til Echo skal eleverne lave en liste over hoved- og bifigurer, vælge billeder eller avatarer for hver, og udfylde karaktertræk, relationer, udfordringer og harmonikkens betydning ved brug af en skabelon eller storyboard-værktøj.
Hvorfor er harmonikaen vigtig for karaktererne i Echo?
Harmonikeren er et samlende symbol i Echo, der forbinder hovedpersonernes liv ved at give håb, modstandskraft og en følelse af formål, mens den overgår fra én person til en anden gennem historien.
Hvilke tips er der til at undervise i karakteranalyse med Echo?
For at undervise i karakteranalyse med Echo opmuntres eleverne til at notere fysiske træk, motivationer, karakterinteraktioner og forandringer. Brug grafiske organiseringsværktøjer, og diskuter, hvordan hver karakters rejse formes af eksterne og interne udfordringer.
Hvilke karakterer bør inkluderes i et Echo-karakterkort for mellemtrin?
Et Echo-karakterkort for 6.-8. klasse bør inkludere Otto, Friedrich Schmidt, Elisabeth Schmidt, Mike og Frankie Flannery, Ivy Lopez og andre nøglefigurer som onkel Gunter og Eunice Sturbridge for at fange alle plotlines.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Ekko
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
