Aktivitetsoversigt
Hovedpersonerne i hver historie har mange paralleller og er indbyrdes forbundet selv gennem forskellige tider og steder. I denne aktivitet vil eleverne lave et Venn-diagram, der sammenligner og kontrasterer tre tegn . Eleverne vil tilføje billeder og ord for at repræsentere karaktererne, deres oplevelser, personligheder og interesser. Ved at bruge de ydre dele af ovalene kan de identificere træk, oplevelser og egenskaber, der er enestående for karakteren, og i de overlappende dele kan de angive de måder, hvorpå karaktererne er de samme. For at stilladsere kan lærere bede eleverne om kun at fokusere på to tegn, og Venn-diagrammet kan justeres i overensstemmelse hermed.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et Venn-diagram, der sammenligner karaktererne fra bogen.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer de karakterer, du ønsker at sammenligne og kontrastere, og find StoryboardThat karakterer, der ligner dem.
- Skriv en liste over deres karakteristika og oplevelser for hver karakter. Hvis der er ligheder, skal du placere dem i midten overlappende ovaler.
- Tilføj attributter (billeder, der repræsenterer en karakters interesser).
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
Krav:
- Karakterer: Billeder af mennesker til at repræsentere dine karakterer.
- Attributter: billeder af genstande, scener, der repræsenterer deres egenskaber eller oplevelser.
- Navne på karaktererne og ord til at beskrive hver person.
- Sørg for, at deres ligheder er i den midterste ovale, og at deres forskelle er på begge sider.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Opstår 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sammenlign og Kontrast | Teksten indeholder en klar forklaring på ligheder og forskelle mellem karaktererne. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser stærk forståelse. | Tekst indeholder en forklaring af ligheder og forskelle mellem karaktererne, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse. | Tekst kan ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og forskelle mellem karaktererne, eller de kan kun lave overfladiske eller unøjagtige sammenligninger. |
| Storyboard Design | Eleven viser tydeligt indsats, tid og omhu for at inkludere passende StoryboardThat karakterer for hver bogkarakter og bruger genstande, dyr eller scener i deres design til at beskrive deres karakteregenskaber. | Skildringer af karakterer og deres egenskaber er for det meste nøjagtige i forhold til historien, men kan have nogle uoverensstemmelser. Afbildningerne viser minimal indsats, tid og omsorg. | Mange afbildninger af karakterer og deres egenskaber er unøjagtige, eller de mangler. Der blev lagt meget lidt tid eller kræfter i afbildningerne. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere mindre fejl i stavning og grammatik. |
Aktivitetsoversigt
Hovedpersonerne i hver historie har mange paralleller og er indbyrdes forbundet selv gennem forskellige tider og steder. I denne aktivitet vil eleverne lave et Venn-diagram, der sammenligner og kontrasterer tre tegn . Eleverne vil tilføje billeder og ord for at repræsentere karaktererne, deres oplevelser, personligheder og interesser. Ved at bruge de ydre dele af ovalene kan de identificere træk, oplevelser og egenskaber, der er enestående for karakteren, og i de overlappende dele kan de angive de måder, hvorpå karaktererne er de samme. For at stilladsere kan lærere bede eleverne om kun at fokusere på to tegn, og Venn-diagrammet kan justeres i overensstemmelse hermed.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et Venn-diagram, der sammenligner karaktererne fra bogen.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer de karakterer, du ønsker at sammenligne og kontrastere, og find StoryboardThat karakterer, der ligner dem.
- Skriv en liste over deres karakteristika og oplevelser for hver karakter. Hvis der er ligheder, skal du placere dem i midten overlappende ovaler.
- Tilføj attributter (billeder, der repræsenterer en karakters interesser).
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
Krav:
- Karakterer: Billeder af mennesker til at repræsentere dine karakterer.
- Attributter: billeder af genstande, scener, der repræsenterer deres egenskaber eller oplevelser.
- Navne på karaktererne og ord til at beskrive hver person.
- Sørg for, at deres ligheder er i den midterste ovale, og at deres forskelle er på begge sider.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Opstår 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sammenlign og Kontrast | Teksten indeholder en klar forklaring på ligheder og forskelle mellem karaktererne. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser stærk forståelse. | Tekst indeholder en forklaring af ligheder og forskelle mellem karaktererne, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse. | Tekst kan ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og forskelle mellem karaktererne, eller de kan kun lave overfladiske eller unøjagtige sammenligninger. |
| Storyboard Design | Eleven viser tydeligt indsats, tid og omhu for at inkludere passende StoryboardThat karakterer for hver bogkarakter og bruger genstande, dyr eller scener i deres design til at beskrive deres karakteregenskaber. | Skildringer af karakterer og deres egenskaber er for det meste nøjagtige i forhold til historien, men kan have nogle uoverensstemmelser. Afbildningerne viser minimal indsats, tid og omsorg. | Mange afbildninger af karakterer og deres egenskaber er unøjagtige, eller de mangler. Der blev lagt meget lidt tid eller kræfter i afbildningerne. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere mindre fejl i stavning og grammatik. |
Sådan sammenligner og kontrasterer du tegn i Echo
Organisér en klasse-diskussion om karakterlignigheder og -forskelle
Opfordr til aktiv deltagelse ved at invitere eleverne til at dele deres Venn-diagrammer og forklare deres ræsonnement. Fremhæv respektfuldt dialog og stil opfølgende spørgsmål for at uddybe forståelsen af hver karakters træk og motivationer.
Sæt klare forventninger for at dele indsigt
Fortæl eleverne, hvad du forventer, når de præsenterer—såsom henvisning til specifikke beviser fra bogen og at lytte opmærksomt til deres klassekammerater. Klare forventninger hjælper alle elever med at føle sig trygge ved at bidrage.
Fremme forbindelser til elevernes egne erfaringer
Spørg eleverne om at relatere karaktertræk eller situationer til deres egne liv. Personlige forbindelser gør diskussionen mere meningsfuld og mindeværdig.
Opsummer nøglepunkter og reflekter sammen
Afslut med at fremhæve store ligheder og forskelle, der blev identificeret under diskussionen. Inviter eleverne til at reflektere over, hvordan sammenligning af karakterer hjælper dem med at forstå historien mere dybtgående.
Ofte stillede spørgsmål om sammenligning og kontrast af tegn i Echo
Hvordan kan elever sammenligne og kontrastere karakterer i 'Echo' ved hjælp af et Venn-diagram?
Elever kan sammenligne og kontrastere karakterer i 'Echo' ved at lave et Venn-diagram, der fremhæver hver karakters unikke træk og fælles kvaliteter. Placer forskellene i de ydre sektioner og lighederne i den overlappende midte. Tilføj billeder og beskrivende ord for at visualisere oplevelser og personligheder.
Hvad er nogle effektive måder at hjælpe mellemtrins-elever med at analysere karakterlignheder og -forskelle?
Effektive strategier inkluderer brug af grafiske organiseringsværktøjer som Venn-diagrammer, diskussion af karaktertræk og at give sætningstarter. Opmuntr eleverne til at bruge billeder og konkrete eksempler fra teksten, hvilket gør analysen mere engagerende og tilgængelig.
Hvad bør inkluderes i et karakter-sammenlignings-Venn-diagram for 'Echo'?
Inkluder navne, billeder, karaktertræk, oplevelser, interesser og beskrivende ord for hver karakter. List ligheder i den overlappende sektion, og forskelle på siderne. Visuelle elementer, som scener eller attributikoner, forbedrer forståelsen.
Hvordan kan lærere støtte elever i at sammenligne to mod tre karakterer i en lektion om 'Echo'?
Lærere kan støtte ved at starte med to karakterer for enklere sammenligninger og derefter tilføje en tredje, efterhånden som eleverne får selvtillid. Juster Venn-diagrammet derefter, og vejled eleverne til først at fokusere på klare ligheder og forskelle.
Hvorfor er det vigtigt at sammenligne og kontrastere karakterer i mellemtrinslitteraturundervisning?
Sammenligning og kontrast af karakterer hjælper elever med at udvikle højereordens tænkning, forbedrer læseforståelsen, og uddyber deres forståelse af temaer og karakterudvikling i litteratur som 'Echo'.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Ekko
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
