Aktivitetsoversigt
Baggrunden for en historie er placeringen og tidsrammen, eller hvor og hvornår historien er. Indstillinger spiller ofte en afgørende rolle i historien, da de påvirker karaktererne, deres motivationer og deres handlinger. Rammerne kan omfatte miljøet, vejret samt de sociale og politiske faktorer inden for tidsperioden både lokalt og globalt. I tilfældet med Echo informerer indstillingen hver karakters oplevelse, såvel som den vej mundharmonikaen tog gennem tid og rum. I denne aktivitet vil eleverne oprette et indstillingsdiagram for at identificere tid og sted i Echo . Lærere kan bede eleverne om at illustrere omgivelserne for en af historierne eller skabe et omfattende storyboard, der inkluderer rammerne for hver historie.
Indstilling i Echo
| Historie | Tid | Placere |
|---|---|---|
| Friedrichs historie | Friedrichs historie foregår i 1933 under Hitlers magtovertagelse. Læseren er vidne til indførelsen af intimideringstaktikker og mange love, der diskriminerede og skadede jøder og enhver, som Hitler anså for ikke at være af "ren tysk herkomst". Enhver, der var modstander af Hitler og det nazistiske parti, risikerede at blive arresteret, brutaliseret, dræbt og sendt til en koncentrationslejr som Dachau. | Friedrichs historie foregår i Trossingham i Tyskland i den sydlige del af landet nær Schwarzwald. I historien arbejder Friedrich, hans far og onkel Gunter på en Harmonica-fabrik. I virkeligheden er Trossingham, hvor det berømte Hohner Harmonica-firma blev grundlagt. |
| Mikes historie | Mikes historie foregår i 1935. På det tidspunkt var mundharmonikamusikken og især Blues populær. Under den store depression i USA var mange mennesker fattige og uden arbejde. Der var mange forældreløse børn i det hjem, hvor Mike og hans bror boede, og den korrupte hovedfrue brugte dem til at tjene penge til sig selv. | Mikes historie foregår i Philadelphia, Pennsylvania. Mike og hans bror, Frankie, bor på et børnehjem kaldet Bishop's i et landområde. Senere bor de hos fru Sturbridge i hendes palæ i byen. |
| Ivys historie | Ivys historie foregår i 1942 under Anden Verdenskrig, efter at USA erklærede krig mod Japan. Ivys bror, Fernando, Kenny Yamamoto og Ward-brødrene har meldt sig til at kæmpe. Samtidig er japanske amerikanere som Yamamoto-familien blevet frataget deres borgerlige frihedsrettigheder og tvangssendt til koncentrationslejre i hele landet. | Ivy's historie foregår i det sydlige Californien. Familien flytter fra Fresno County til Orange Country. Ivy er chokeret, da hun ikke får lov til at gå på hovedskolen, da den er adskilt, og børn af mexicansk afstamning er tvunget til at gå på en forfalden skole længere væk. |
| Ivys historie | Ottos historie siges at være "50 år før krigen for at afslutte alle krige." Det betyder, at det er 50 år før 1. Verdenskrig, eller omkring 1864. Historien om Eins, Zwei og Drei foregår mange år før det, og da det er et eventyr, er det ikke specificeret, men snarere, 'Der var engang ', eller i dette tilfælde "længe før fortryllelsen blev formørket af tvivl." | Ottos historie foregår på landet nær Trossingham i Baden-Württemberg, Tyskland, som ligger ved Schwarzwald og nær de schweiziske alper. Otto gemmer sig i Schwarzwald, og det er der, han møder Eins, Zwei og Drei. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der identificerer omgivelserne i bogen.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer de forskellige tidspunkter og steder i historien Echo .
- Tilføj passende scener, genstande, tekster osv. for at illustrere hvert aspekt af omgivelserne.
- Skriv en beskrivelse for hver celle.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 20 Points | Emerging 15 Points | Starten 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Indstilling Beskrivelse | Den studerende beskriver effektivt indstillingen ved at identificere det sted, tid og atmosfære. | Den studerende beskriver to elementer i indstillingen. | Den studerende beskriver kun et aspekt af indstillingen. |
| Rolle Indstilling | Den studerende effektivt identificerer, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af plottet, figurer, humør, og tema. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af to aspekter af romanen: plot, karakterer, humør, eller tema. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af et aspekt af romanen: plot, karakterer, humør, eller tema. |
| Forskydninger i Indstilling | Den studerende identificerer, hvordan indstillingen skift og den virkning, denne ændring har på plot, karakter, humør og tema udvikling. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen skift, og effekten dette skift har på to aspekter af udviklingen af romanen (plot, karakter, humør, eller tema). | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen skift, og effekten dette skift har på ét aspekt af udviklingen af romanen (plot, karakter, humør, eller tema). |
| Udseende | Afsluttende produkt indeholder præcise visuelle skildringer af indstilling og tegn. | Afsluttende produkt demonstrerer et forsøg på at præcist at skildre indstillinger og tegn selvom nogle aspekter er forvirrende og / eller unøjagtig. | Afsluttende produkt indeholder irrelevante billeder. |
| Stavning, Grammatik, Tegnsætning | Endelige produkt er fri for stavning, tegnsætning og grammatiske fejl. | Afsluttende produktet indeholder op til tre fejl i stavning, tegnsætning, eller grammatik, som ikke ændrer betydningen af teksten. | Afsluttende produkt indeholder mere end tre fejl i stavning, tegnsætning, eller grammatik. |
Aktivitetsoversigt
Baggrunden for en historie er placeringen og tidsrammen, eller hvor og hvornår historien er. Indstillinger spiller ofte en afgørende rolle i historien, da de påvirker karaktererne, deres motivationer og deres handlinger. Rammerne kan omfatte miljøet, vejret samt de sociale og politiske faktorer inden for tidsperioden både lokalt og globalt. I tilfældet med Echo informerer indstillingen hver karakters oplevelse, såvel som den vej mundharmonikaen tog gennem tid og rum. I denne aktivitet vil eleverne oprette et indstillingsdiagram for at identificere tid og sted i Echo . Lærere kan bede eleverne om at illustrere omgivelserne for en af historierne eller skabe et omfattende storyboard, der inkluderer rammerne for hver historie.
Indstilling i Echo
| Historie | Tid | Placere |
|---|---|---|
| Friedrichs historie | Friedrichs historie foregår i 1933 under Hitlers magtovertagelse. Læseren er vidne til indførelsen af intimideringstaktikker og mange love, der diskriminerede og skadede jøder og enhver, som Hitler anså for ikke at være af "ren tysk herkomst". Enhver, der var modstander af Hitler og det nazistiske parti, risikerede at blive arresteret, brutaliseret, dræbt og sendt til en koncentrationslejr som Dachau. | Friedrichs historie foregår i Trossingham i Tyskland i den sydlige del af landet nær Schwarzwald. I historien arbejder Friedrich, hans far og onkel Gunter på en Harmonica-fabrik. I virkeligheden er Trossingham, hvor det berømte Hohner Harmonica-firma blev grundlagt. |
| Mikes historie | Mikes historie foregår i 1935. På det tidspunkt var mundharmonikamusikken og især Blues populær. Under den store depression i USA var mange mennesker fattige og uden arbejde. Der var mange forældreløse børn i det hjem, hvor Mike og hans bror boede, og den korrupte hovedfrue brugte dem til at tjene penge til sig selv. | Mikes historie foregår i Philadelphia, Pennsylvania. Mike og hans bror, Frankie, bor på et børnehjem kaldet Bishop's i et landområde. Senere bor de hos fru Sturbridge i hendes palæ i byen. |
| Ivys historie | Ivys historie foregår i 1942 under Anden Verdenskrig, efter at USA erklærede krig mod Japan. Ivys bror, Fernando, Kenny Yamamoto og Ward-brødrene har meldt sig til at kæmpe. Samtidig er japanske amerikanere som Yamamoto-familien blevet frataget deres borgerlige frihedsrettigheder og tvangssendt til koncentrationslejre i hele landet. | Ivy's historie foregår i det sydlige Californien. Familien flytter fra Fresno County til Orange Country. Ivy er chokeret, da hun ikke får lov til at gå på hovedskolen, da den er adskilt, og børn af mexicansk afstamning er tvunget til at gå på en forfalden skole længere væk. |
| Ivys historie | Ottos historie siges at være "50 år før krigen for at afslutte alle krige." Det betyder, at det er 50 år før 1. Verdenskrig, eller omkring 1864. Historien om Eins, Zwei og Drei foregår mange år før det, og da det er et eventyr, er det ikke specificeret, men snarere, 'Der var engang ', eller i dette tilfælde "længe før fortryllelsen blev formørket af tvivl." | Ottos historie foregår på landet nær Trossingham i Baden-Württemberg, Tyskland, som ligger ved Schwarzwald og nær de schweiziske alper. Otto gemmer sig i Schwarzwald, og det er der, han møder Eins, Zwei og Drei. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der identificerer omgivelserne i bogen.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer de forskellige tidspunkter og steder i historien Echo .
- Tilføj passende scener, genstande, tekster osv. for at illustrere hvert aspekt af omgivelserne.
- Skriv en beskrivelse for hver celle.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 20 Points | Emerging 15 Points | Starten 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Indstilling Beskrivelse | Den studerende beskriver effektivt indstillingen ved at identificere det sted, tid og atmosfære. | Den studerende beskriver to elementer i indstillingen. | Den studerende beskriver kun et aspekt af indstillingen. |
| Rolle Indstilling | Den studerende effektivt identificerer, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af plottet, figurer, humør, og tema. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af to aspekter af romanen: plot, karakterer, humør, eller tema. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af et aspekt af romanen: plot, karakterer, humør, eller tema. |
| Forskydninger i Indstilling | Den studerende identificerer, hvordan indstillingen skift og den virkning, denne ændring har på plot, karakter, humør og tema udvikling. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen skift, og effekten dette skift har på to aspekter af udviklingen af romanen (plot, karakter, humør, eller tema). | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen skift, og effekten dette skift har på ét aspekt af udviklingen af romanen (plot, karakter, humør, eller tema). |
| Udseende | Afsluttende produkt indeholder præcise visuelle skildringer af indstilling og tegn. | Afsluttende produkt demonstrerer et forsøg på at præcist at skildre indstillinger og tegn selvom nogle aspekter er forvirrende og / eller unøjagtig. | Afsluttende produkt indeholder irrelevante billeder. |
| Stavning, Grammatik, Tegnsætning | Endelige produkt er fri for stavning, tegnsætning og grammatiske fejl. | Afsluttende produktet indeholder op til tre fejl i stavning, tegnsætning, eller grammatik, som ikke ændrer betydningen af teksten. | Afsluttende produkt indeholder mere end tre fejl i stavning, tegnsætning, eller grammatik. |
Sådan gør du med indstilling i Echo
Organisér en omgivelser-udflugts i dit klasseværelse
Transformer dit klasseværelse til forskellige omgivelser fra Echo ved at bruge plakater, rekvisitter og musik. Vejled eleverne, mens de "går" gennem hver omgivelser, bemærk detaljer og diskuter, hvordan hver miljø former historien.
Tildel eleverne at skabe omgivelser-dagbøger
Bed eleverne om at skrive korte dagbogsnotater fra en karakters synspunkt, med fokus på, hvordan omgivelserne påvirker deres dag. Opfordr dem til at inkludere specifikke detaljer om tid, sted og stemning for en dybere forståelse.
Facilitér samarbejdende kort over omgivelser
Del eleverne op i små grupper og forsyn store diagrampapirer eller digitale værktøjer. Få hver gruppe til at illustrere og mærke en forskellig historie omgivelser, og præsenter deres kort for klassen til sammenligning og diskussion.
Opfordr eleverne til at forbinde omgivelser med følelser
Vejled eleverne i at identificere følelser, karaktererne måske føler i hver omgivelser. Bed dem om at dele eksempler og fremhæv hvordan miljøet påvirker karakterernes handlinger og følelser.
Ofte stillede spørgsmål om indstilling i Echo
Hvad er settingen i bogen Echo af Pam Muñoz Ryan?
Settingen i Echo spænder over flere lokaliteter og tidsperioder, herunder Tyskland i 1930'erne, Philadelphia i 1930'erne, Californien i 1940'erne og Tyskland i 1860'erne. Hver historie's setting former karakterernes oplevelser og harmonikkens rejse gennem romanen.
Hvordan påvirker settingen karaktererne i Echo?
Settingen i Echo påvirker dybt karakterernes motivationer, udfordringer og handlinger. Historiske begivenheder som 2. Verdenskrig, depressionen og segregation former direkte hver characters kamp og beslutninger, hvilket gør settingen afgørende for historiens effekt.
Hvilke historiske begivenheder påvirker settingen i Echo?
Vigtige historiske begivenheder i Echo inkluderer Hitlers magtovertagelse i Tyskland i 1930'erne, depressionen i USA, 2. Verdenskrig og behandlingen af japanske amerikanere, samt referencer til Europa i 1800-tallet. Disse begivenheder skaber unikke baggrunde for hver characters historie.
Hvordan kan elever kortlægge settingerne for hver historie i Echo?
Elever kan oprette et setting-diagram eller storyboard ved at identificere tiden og stedet for hver historie, tilføje illustrationer eller beskrivelser af nøcenesituationer, og notere, hvordan settingen påvirker fortællingen. Dette hjælper med at visualisere de forskellige miljøer gennem romanen.
Hvorfor er det vigtigt at forstå settingen, når man underviser i Echo for mellemtrinnet?
Forståelse af setting hjælper elever med at forbinde historisk kontekst med karakterernes handlinger og temaer. Det fremmer empati og dybere analyse af, hvordan tid og sted påvirker historier, hvilket gør undervisningen om Echo mere engagerende og meningsfuld for 6.-8. klasse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Ekko
Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
