Общ Преглед на Дейността
Създаването на сюжетна диаграма не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но подсилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Учениците могат да създадат разкадровка, улавяща дъгата на повествованието в произведение с шест-клетъчна разкадровка, съдържаща основните части от сюжетната диаграма. В тази дейност учениците ще създадат визуална сюжетна диаграма на основните събития в цялата история на Echo . Учениците трябва да идентифицират основните повратни точки в романа като изложението, възходящото действие, кулминацията, падащото действие и резолюцията във всичките четири истории от книгата. За да разграничат тази дейност, учителите могат да помолят учениците да илюстрират сюжета само на една история и да включат къде се събират в края. Предварително направените дейности за това могат да бъдат намерени на главната страница с план на урока за Echo.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуална сюжетна диаграма за всичките четири истории в Echo .
Инструкции за ученици:
- Разделете историята на заглавие, експозиция, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Описанията липсват или не отговарят на изображенията. |
| Парцел | Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. | Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Създаването на сюжетна диаграма не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но подсилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Учениците могат да създадат разкадровка, улавяща дъгата на повествованието в произведение с шест-клетъчна разкадровка, съдържаща основните части от сюжетната диаграма. В тази дейност учениците ще създадат визуална сюжетна диаграма на основните събития в цялата история на Echo . Учениците трябва да идентифицират основните повратни точки в романа като изложението, възходящото действие, кулминацията, падащото действие и резолюцията във всичките четири истории от книгата. За да разграничат тази дейност, учителите могат да помолят учениците да илюстрират сюжета само на една история и да включат къде се събират в края. Предварително направените дейности за това могат да бъдат намерени на главната страница с план на урока за Echo.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуална сюжетна диаграма за всичките четири истории в Echo .
Инструкции за ученици:
- Разделете историята на заглавие, експозиция, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Описанията липсват или не отговарят на изображенията. |
| Парцел | Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. | Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Как да се справим с Echo Summary
Организирайте диаграми на сюжетната линия на учениците с шаблон за графичен организатор
Осигурете на учениците ясен, структуриран шаблон, който да ги насочи при картографирането на сюжета. Това помага на учениците визуално да отделят елементите на историята и да се фокусират върху всяка част, гарантирайки, че техните диаграми остават организирани и пълни.
Показвайте как да попълват всеки раздел на диаграмата на сюжета
Демонстрирайте, как да идентифицират и обобщават ключовите събития за всяка част от историята, използвайки примерен текст или една от историите от Echo. Това дава конкретен пример на учениците и изгражда тяхното самочувствие.
Разпределете роли или секции за групова работа
Разделете секциите на сюжета или историите между учениците при съвместна работа. Това позволява на всеки ученик да се фокусира върху конкретна част и насърчава активно участие в групови проекти.
Насърчавайте използването на визуални елементи и диалог в всяка клетка
Напомнете на учениците да използват значими изображения и кратки части от диалог или разказ, за да оживят всяка точка от сюжета. Визуалните елементи задълбочават разбирането и правят сторибордите по-ангажиращи.
Облегчете прегледа и дискусията между съучениците
Поканете учениците да прегледат диаграмите на съучениците си и да обсъдят изборите. Това насърчава критическо мислене и помага на учениците да видят различни гледни точки към същата история.
Често задавани въпроси относно обобщението на ехото
Как мога да науча учениците да създадат диаграма на сюжет за Echo от Пам Мунос Райън?
Започнете, като разбивате Echo на четири истории и насочете учениците да идентифицират експозиция, нарастващо действие, кулминация, спад на действието и разрешение за всяка. Насърчавайте учениците да използват шест-клетъчен сториборд, за да визуално представят ключовите моменти, като описват всеки компонент на сюжета.
Какви са основните части на диаграма на сюжет, които трябва да включа в урок за Echo?
Основните части, които трябва да обхванете, са: Заглавие, Експозиция, Нарастващо действие, Кулминация, Спад на действието и Разрешение. Уверете се, че учениците разбират и могат да идентифицират тези елементи във всяка история в Echo за цялостна диаграма на сюжет.
Как могат учениците да сътрудничат по активност с диаграма на сюжет за Echo?
Активирайте Сътрудничество в реално време в Storyboard That, за да могат учениците да работят заедно върху една и съща история. Сътрудничеството насърчава комуникация и умения за решаване на проблеми, а учителите трябва да настройват размера на групата до пет или по-малко за най-добри резултати.
Има ли готови активности за диаграма на сюжет за Echo?
Да, готови дейности за Echo могат да бъдат намерени на главната страница с учебния план. Тези ресурси спестяват време за планиране и предлагат готови шаблони за уроци по диаграма на сюжет.
Кой е най-добрият начин да адаптирам активността на диаграма на сюжет за различни нужди на учениците?
Опции за диференциация включват фокусиране на учениците върху само една история в Echo или илюстриране на мястото, където се срещат четирите истории. Настройването на обхвата помага да се отговори на разнообразните учебни нужди и способности.
Повече Storyboard That
ехо
- 3611562 • mohamed_hassan • Разрешително Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
