Общ Преглед на Дейността
Започването на единица или урок с ключовия речник, който учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостното разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат сториборд, който дефинира и илюстрира ключовия речник, намерен Echo . Когато учениците дефинират и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон. Всяка клетка ще съдържа термин или алюзия, неговото определение или описание и подходяща илюстрация. Учителите могат да използват тази дейност, докато учениците четат, така че да могат да правят визуални речникови карти на нови и непознати термини, когато ги срещнат.
Примери за речник от Echo от Пам Муньос Райън
- благоприятен: показва благоприятни обстоятелства и късмет
- подарявам: подарявам
- бравада: перчене на смелост
- бунгало: малка къща с един етаж
- плаващ: характеризира се с жизненост и лекота
- вик: силен, груб или резки шум
- конфискуване: временно притежание на ценна книга от законен орган
- crescendo: постепенно увеличаване на силата на звука
- задържане: лишаване от свобода; поемете в затвора
- разрушен: в състояние на гниене, разруха или влошаване
- дисонанс: хармонично неразрешен
- работа: тежка, монотонна, рутинна работа
- абанос: твърдо дърво с тъмен цвят, използвано за направата на мебели
- ефирен: на небето или на духа
- еуфоричен: характеризира се с чувство на благополучие или въодушевление
- гладен: изключително гладен
- случайно: късметлия; възникнали по щастлива случайност
- несериозен: несериозен по съдържание, отношение или поведение
- отпуск: временно отсъствие, особено от военна служба
- скрито: белязано от тишина, предпазливост и потайност
- недоверчив: не е склонен или желае да вярва; невярващ
- блед: дефицит на цвят, което предполага физически или емоционален стрес
- филантропия: актът на даряване на пари или време за насърчаване на човешкото благосъстояние
- prim: афектно изтънчен или изискан
- pro bono: направено за обществено благо без обезщетение
- вундеркинд: необичайно надарен или интелигентен човек
- лъчиста: излъчваща или сякаш излъчваща светлина
- мършавост: в лошо или повредено състояние
- възхитена: чувствам голяма наслада и интерес
- хитрост: измамна маневра, особено за избягване на залавяне
- мрачен: сериозен или дори мрачен характер
- стигма: символ на позор или позор
- талисман: дрънкулка, смятана за магическа защита срещу злото
- трел: пейте или свирете, редувайки се с половин нота отгоре или отдолу
- скитник: скитник без установено местожителство или средства за издръжка
- бездомно дете: бездомно дете, особено изоставено или сираче
- трели: пейте или играйте с трели
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която дефинира и илюстрира ключовия речник от Echo .
Инструкции за ученици:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за заглавия посочете термините в речника, които сте избрали.
- В полетата за описание напишете определението или описанието на термина.
- Създайте илюстрация за всеки термин, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Изисквания: Трябва да има 3 термина в речника, правилни дефиниции или описания и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират вашето разбиране на думите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определението е правилно. | Определението е частично правилно. | Определението е неправилно. |
| Визуализации | Клетките на сценария ясно илюстрират значението на думите от речника. | Клетките на сценария са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране. | Клетките на сценария не са ясно свързани със значението на думите от речника. |
Общ Преглед на Дейността
Започването на единица или урок с ключовия речник, който учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостното разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат сториборд, който дефинира и илюстрира ключовия речник, намерен Echo . Когато учениците дефинират и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон. Всяка клетка ще съдържа термин или алюзия, неговото определение или описание и подходяща илюстрация. Учителите могат да използват тази дейност, докато учениците четат, така че да могат да правят визуални речникови карти на нови и непознати термини, когато ги срещнат.
Примери за речник от Echo от Пам Муньос Райън
- благоприятен: показва благоприятни обстоятелства и късмет
- подарявам: подарявам
- бравада: перчене на смелост
- бунгало: малка къща с един етаж
- плаващ: характеризира се с жизненост и лекота
- вик: силен, груб или резки шум
- конфискуване: временно притежание на ценна книга от законен орган
- crescendo: постепенно увеличаване на силата на звука
- задържане: лишаване от свобода; поемете в затвора
- разрушен: в състояние на гниене, разруха или влошаване
- дисонанс: хармонично неразрешен
- работа: тежка, монотонна, рутинна работа
- абанос: твърдо дърво с тъмен цвят, използвано за направата на мебели
- ефирен: на небето или на духа
- еуфоричен: характеризира се с чувство на благополучие или въодушевление
- гладен: изключително гладен
- случайно: късметлия; възникнали по щастлива случайност
- несериозен: несериозен по съдържание, отношение или поведение
- отпуск: временно отсъствие, особено от военна служба
- скрито: белязано от тишина, предпазливост и потайност
- недоверчив: не е склонен или желае да вярва; невярващ
- блед: дефицит на цвят, което предполага физически или емоционален стрес
- филантропия: актът на даряване на пари или време за насърчаване на човешкото благосъстояние
- prim: афектно изтънчен или изискан
- pro bono: направено за обществено благо без обезщетение
- вундеркинд: необичайно надарен или интелигентен човек
- лъчиста: излъчваща или сякаш излъчваща светлина
- мършавост: в лошо или повредено състояние
- възхитена: чувствам голяма наслада и интерес
- хитрост: измамна маневра, особено за избягване на залавяне
- мрачен: сериозен или дори мрачен характер
- стигма: символ на позор или позор
- талисман: дрънкулка, смятана за магическа защита срещу злото
- трел: пейте или свирете, редувайки се с половин нота отгоре или отдолу
- скитник: скитник без установено местожителство или средства за издръжка
- бездомно дете: бездомно дете, особено изоставено или сираче
- трели: пейте или играйте с трели
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която дефинира и илюстрира ключовия речник от Echo .
Инструкции за ученици:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за заглавия посочете термините в речника, които сте избрали.
- В полетата за описание напишете определението или описанието на термина.
- Създайте илюстрация за всеки термин, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Изисквания: Трябва да има 3 термина в речника, правилни дефиниции или описания и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират вашето разбиране на думите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определението е правилно. | Определението е частично правилно. | Определението е неправилно. |
| Визуализации | Клетките на сценария ясно илюстрират значението на думите от речника. | Клетките на сценария са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране. | Клетките на сценария не са ясно свързани със значението на думите от речника. |
Как да се справим с речника на Echo
Организирайте стена с думи в класната стая за непрекъснато учене
Показвайте ключови термини визуално на стена с думи, за да могат учениците да се позовават и взаимодействат с новата лексика през цялата единица. Това помага за укрепване на разбирането, като прави думите видими и достъпни всеки ден.
Задайте на учениците да избират и дефинират нови думи по време на четене
Позволете на учениците да избират непознати думи от четенето и да ги добавят към стената с думи. Това насърчава собственост и любопитство, като изграждането на речника става съвместен процес.
Насърчавайте учениците да създават илюстрирани картончета с думи
Нека учениците рисуват или печатат изображения, които представят техните избрани думи заедно с дефинициите. Визуалните връзки помагат за запаметяване и правят стената с думи по-занимателна.
Преглеждайте и преразглеждайте термините на стената с думи с бързи ежедневни дейности
Започнете урока с кратки игри или дискусии, използвайки думи от стената. Честата практика помага за затвърждаване на разбираниято и подкрепя дългосрочното овладяване.
Интегрирайте речника от стената с думи във студентските писмени и устни изяви
Предизвикайте учениците да използват новите термини в своите задачи, дневници или устни отговори. Приложението на речника в контекст задълбочава разбирането и уменията за комуникация.
Често задавани въпроси относно речника на ехо
Какво представлява активността за storyboard на речника Echo за ученици в средното училище?
Активността за storyboard на речника Echo е урок, в който учениците дефинират и илюстрират ключови термини от романа Echo на Пам Мунийо Райън. Всяка клетка в storyboard включва термина, неговото определение и свързана илюстрация, което помага на учениците по-добре да разберат и запомнят новите думи.
Как учителите могат да използват визуални табла за речника, за да засилят ключовите термини от Echo?
Учителите могат да зададат визуални табла за речника на учениците, за да дефинират и илюстрират непознати думи по време на четене. Този подход насърчава активно участие и помага на учениците да създадат визуални връзки, подобрявайки разбирането и запаметяването на новите думи от Echo.
Какви са някои ефективни думи за речника, които да се преподават от Echo на Пам Мунийо Райън?
Някои ефективни думи за речника от Echo включват auspicious, buoyant, dilapidated, prodigy и vagabond. Тези думи помагат на учениците да изградят по-богат лексикон и да разберат контекста на историята.
Какъв е най-добрият начин да помогнете на учениците да запазят новата речникова лексика от Echo?
Най-добрият начин е те да дефинират, илюстрират и използват всяка дума в контекст. Визуалните дейности като паяжинови карти или storyboard-и са особено ефективни за затвърждаване на значението на думите.
Защо трябва учениците да илюстрират термините от речника освен да ги дефинират?
Илюстрирането на термините от речника помага на учениците да усвоят дефинициите чрез свързване на думите с визуални изображения. Този двоен подход подкрепя по-дълбоко разбиране и дългосрочно запаметяване, особено за сложни или непознати термини, срещани в Echo.
Повече Storyboard That
ехо
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
