Общ Преглед на Дейността
Главните герои във всяка история имат много паралели и са свързани помежду си дори през различни времена и места. В тази дейност учениците ще създадат диаграма на Вен, която сравнява и контрастира три знака . Учениците ще добавят изображения и думи, за да представят героите, техния опит, личности и интереси. Използвайки външните части на овалите, те могат да идентифицират черти, преживявания и атрибути, които са единствени на героя, а в припокриващите се части могат да изброят начините, по които героите са еднакви. За да направят скеле, учителите могат да помолят учениците да се съсредоточат само върху два знака и диаграмата на Venn може да бъде съответно коригирана.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте диаграма на Вен, сравняваща героите от книгата.
Инструкции за студенти:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте героите, които искате да сравните и контрастирате, и намерете StoryboardThat герои, които изглеждат като тях.
- Напишете списък с техните характеристики и преживявания за всеки герой. Ако има прилики, поставете ги в центъра, припокриващи се овали.
- Добавете атрибути (изображения, които представляват интереси на герои).
- Напишете описание на всеки един от примерите.
Изисквания:
- Герои: изображения на хора, които представят вашите герои.
- Атрибути: изображения на предмети, сцени за представяне на техните характеристики или преживявания.
- Имена на героите и думи за описание на всеки човек.
- Уверете се, че приликите им са в централния овал и разликите им са от двете страни.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Нововъзникващи 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Сравняват и Съпоставят | Текстът включва ясно обяснение на приликите и разликите между героите. Тези сравнения надхвърлят повърхностните елементи и показват силно разбиране. | Текстът включва обяснение на приликите и разликите между героите, но обяснението може да не е ясно или да показва само повърхностно разбиране. | Текстът може да не включва обяснение на приликите и разликите между героите или може да прави само повърхностни или неточни сравнения. |
| Дизайн на Сценария | Ученикът ясно показва усилия, време и грижа, за да включи подходящи герои от StoryboardThat за всеки герой от книгата и използва предмети, животни или сцени в своя дизайн, за да опише атрибутите на своите герои. | Изображенията на героите и техните атрибути са предимно точни за историята, но може да има някои несъответствия. Изображенията показват минимални усилия, време и грижа. | Много изображения на герои и техните атрибути са неточни или липсват. Имаше много малко време или усилия, вложени в изображенията. |
| Правопис и Граматика | Ученикът използва примерен правопис и граматика. Няма никакви грешки. | Ученикът прави малка грешка в правописа и граматиката. | Ученикът прави няколко дребни грешки в правописа и граматиката. |
Общ Преглед на Дейността
Главните герои във всяка история имат много паралели и са свързани помежду си дори през различни времена и места. В тази дейност учениците ще създадат диаграма на Вен, която сравнява и контрастира три знака . Учениците ще добавят изображения и думи, за да представят героите, техния опит, личности и интереси. Използвайки външните части на овалите, те могат да идентифицират черти, преживявания и атрибути, които са единствени на героя, а в припокриващите се части могат да изброят начините, по които героите са еднакви. За да направят скеле, учителите могат да помолят учениците да се съсредоточат само върху два знака и диаграмата на Venn може да бъде съответно коригирана.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте диаграма на Вен, сравняваща героите от книгата.
Инструкции за студенти:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте героите, които искате да сравните и контрастирате, и намерете StoryboardThat герои, които изглеждат като тях.
- Напишете списък с техните характеристики и преживявания за всеки герой. Ако има прилики, поставете ги в центъра, припокриващи се овали.
- Добавете атрибути (изображения, които представляват интереси на герои).
- Напишете описание на всеки един от примерите.
Изисквания:
- Герои: изображения на хора, които представят вашите герои.
- Атрибути: изображения на предмети, сцени за представяне на техните характеристики или преживявания.
- Имена на героите и думи за описание на всеки човек.
- Уверете се, че приликите им са в централния овал и разликите им са от двете страни.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Нововъзникващи 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Сравняват и Съпоставят | Текстът включва ясно обяснение на приликите и разликите между героите. Тези сравнения надхвърлят повърхностните елементи и показват силно разбиране. | Текстът включва обяснение на приликите и разликите между героите, но обяснението може да не е ясно или да показва само повърхностно разбиране. | Текстът може да не включва обяснение на приликите и разликите между героите или може да прави само повърхностни или неточни сравнения. |
| Дизайн на Сценария | Ученикът ясно показва усилия, време и грижа, за да включи подходящи герои от StoryboardThat за всеки герой от книгата и използва предмети, животни или сцени в своя дизайн, за да опише атрибутите на своите герои. | Изображенията на героите и техните атрибути са предимно точни за историята, но може да има някои несъответствия. Изображенията показват минимални усилия, време и грижа. | Много изображения на герои и техните атрибути са неточни или липсват. Имаше много малко време или усилия, вложени в изображенията. |
| Правопис и Граматика | Ученикът използва примерен правопис и граматика. Няма никакви грешки. | Ученикът прави малка грешка в правописа и граматиката. | Ученикът прави няколко дребни грешки в правописа и граматиката. |
Как да сравняваме и противопоставяме символи в Echo
Организирайте класна дискусия за прилики и различия между героите
Насърчете активно участие, като поканите учениците да споделят своите Венови диаграми и да обяснят причините си. Подтикнете към уважителен диалог и задавайте последващи въпроси, за да задълбочите разбирането за характеристиките и мотивациите на всеки герой.
Задайте ясни очаквания за споделяне на знания
Нека учениците знаят какво очаквате от тях при представяне—например посочване на конкретни доказателства от книгата и внимателно слушане на съучениците. Изясняването на очакванията помага всички ученици да се чувстват удобно да участват.
Облегнете връзките с личния опит на учениците
Молете учениците да свържат характеристиките на героите или ситуации с техния собствен живот. Личните връзки правят дискусията по-смислена и запомняща се.
Обобщете ключовите точки и ги обсъдете заедно
Завършете дискусията, като подчертаете основните прилики и разлики, които са идентифицирали. Поканете учениците да размишляват как сравнението на героите им помага по-дълбоко да разберат историята.
Често задавани въпроси относно сравнението и противопоставянето на символи в Echo
Как могат учениците да сравняват и противопоставят героите в "Echo" с помощта на Вен диаграма?
Учениците могат да сравняват и противопоставят героите в "Echo" като създадат Вен диаграма, която подчертава уникалните черти на всеки герой и споделените качества. Различията поставете в външните части, а прилики в припокриващия се център. Добавянето на изображения и описателни думи помага да се визуализират опитите и личностите.
Кои са ефективните начини да помогнете на учениците от средното училище да анализират сходствата и разликите между героите?
Ефективните стратегии включват използването на графични организатори като Вен диаграми, обсъждане на чертите на героите и предоставяне на начални изречения. Насърчавайте учениците да използват изображения и конкретни примери от текста, което прави анализа по-ангажиращ и достъпен.
Какво трябва да включва Вен диаграмата за сравнение на героите в "Echo"?
Включете име, изображения, характеристики на героите, опит, интереси и описателни думи за всеки герой. Посочете прилики в припокриващата се част и разлики отстрани. Визуалните елементи, като сцени или икони на атрибути, подобряват разбирането.
Как учителите могат да подпомогнат сравнението на две срещу три герои в урок за "Echo"?
Учителите могат да подкрепят сравнението, като започнат с двама герои за по-прости сравнения, след което добавят трети герой, когато учениците придобият увереност. Адаптирайте Вен диаграмата и насочвайте учениците да се фокусират първо върху ясните прилики и разлики.
Защо е важно да сравняваме и противопоставяме героите в уроците по литература в средното училище?
Сравняването и противопоставянето помага на учениците да развият по-високи нива на мислене, подобрява разбирањето на четенето и задълбочава разбирането им за теми и развитие на героите в литература като "Echo".
Повече Storyboard That
ехо
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
