Aktivitetsoversikt
Tegnkart er et nyttig verktøy for elevene å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I en bildungsroman- bok som Echo av Pam Munoz Ryan, til tross for at det er fire separate historier, er karakterene fortsatt bundet av én ting: en munnspill. I denne aktiviteten skal elevene lage et karakterkart over karakterene i Echo , og følge nøye med på de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og små karakterer . De kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren påfører, og karakterens betydning for handlingen i historien. Lærere kan også be elevene holde styr på hvordan munnspillet påvirket livene deres positivt, og hvordan det gikk fra en karakter til den neste.
Karakterer fra Echo
- Otto Messenger
- Eins
- Zwei
- Drei
- Friedrich Schmidt
- Elisabeth Schmidt
- Pappa
- Onkel Gunter
- Mike Flannery
- Frankie Flannery
- Eunice Sturbridge
- Mr. Howard
- Ivy Maria Lopez
- Fernando Lopez
- Susan Ward
- Kenny Yamamoto
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et karakterkart for karakterene i Echo .
Studentinstruksjoner:
- Identifiser hoved- og bipersonene i romanen og skriv inn navnene deres i de forskjellige tittelboksene.
- Velg en Storyboard That figur for å representere hver av bokkarakterene.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karakterens egenskaper.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll ut Textables for "Fysiske/karaktertrekk", "Hvordan samhandler denne karakteren med de andre karakterene?" og "Hvilke utfordringer møter denne karakteren?"
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Aktivitetsoversikt
Tegnkart er et nyttig verktøy for elevene å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I en bildungsroman- bok som Echo av Pam Munoz Ryan, til tross for at det er fire separate historier, er karakterene fortsatt bundet av én ting: en munnspill. I denne aktiviteten skal elevene lage et karakterkart over karakterene i Echo , og følge nøye med på de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og små karakterer . De kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren påfører, og karakterens betydning for handlingen i historien. Lærere kan også be elevene holde styr på hvordan munnspillet påvirket livene deres positivt, og hvordan det gikk fra en karakter til den neste.
Karakterer fra Echo
- Otto Messenger
- Eins
- Zwei
- Drei
- Friedrich Schmidt
- Elisabeth Schmidt
- Pappa
- Onkel Gunter
- Mike Flannery
- Frankie Flannery
- Eunice Sturbridge
- Mr. Howard
- Ivy Maria Lopez
- Fernando Lopez
- Susan Ward
- Kenny Yamamoto
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et karakterkart for karakterene i Echo .
Studentinstruksjoner:
- Identifiser hoved- og bipersonene i romanen og skriv inn navnene deres i de forskjellige tittelboksene.
- Velg en Storyboard That figur for å representere hver av bokkarakterene.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karakterens egenskaper.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll ut Textables for "Fysiske/karaktertrekk", "Hvordan samhandler denne karakteren med de andre karakterene?" og "Hvilke utfordringer møter denne karakteren?"
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Slik gjør du om ekko-tegnkart
Planlegg en samarbeidende karakterkartaktivitet for klassen din
Oppmuntre elever til å jobbe i små grupper for å lage et karakterkart på stort plakatpapir eller digitalt. Samarbeid fremmer diskusjon og dypere analyse av hver karakters egenskaper og relasjoner.
Tildel roller til gruppemedlemmer
Utpek spesifikke roller som forsker, illustratør, skriver og presentatør til hvert gruppemedlem. Dette sikrer at alle deltar og bidrar med sine styrker til prosjektet.
Vis hvordan man analyserer karakterforbindelser
Vis hvordan man bruker bevis fra boken til å kartlegge relasjoner og plotte hvordan munnharmonikaen kobler karakterene. Vis eksempler ved å referere til nøkkelscener for å hjelpe elever å forstå hvilke detaljer som skal inkluderes.
Fasiliter gruppearbeid med veiledende spørsmål
Oppfordre elever til å diskutere spørsmål som, "Hvordan endret munnharmonikaen denne karakteren?" eller "Hvilket utfordring overvant denne karakteren?" Veiledende spørsmål skaper dypere forståelse og hjelper elever med å tenke kritisk.
Presenter og sammenlign karakterkart som klasse
La hver gruppe dele sin karakterkart og begrunnelser med klassen. Sammenligning av ulike perspektiver fremmer diskusjon og fremhever mangfoldet i tolkningene blant elever.
Ofte stilte spørsmål om ekko-tegnkart
Hva er et karakterkart for romanen Echo av Pam Muñoz Ryan?
Et karakterkart for Echo av Pam Muñoz Ryan er en visuell organisasjonsverktøy som hjelper elever med å følge hoved- og biroller, deres egenskaper, relasjoner, utfordringer og harmonikkens rolle i historiene deres gjennom romanens fire deler.
Hvordan lager du et karakterkart for Echo i klasserommet?
For å lage et karakterkart for Echo, skal elevene lage en liste over hoved- og biroller, velge bilder eller avatarer for hver, og fylle ut karaktertrekk, relasjoner, utfordringer og harmonikkens betydning ved bruk av en mal eller storyboard-verktøy.
Hvorfor er harmonikaen viktig for karakterene i Echo?
Harmonikakan er et samlende symbol i Echo som binder hovedpersonenes liv sammen ved å gi håp, motstandskraft og en følelse av hensikt mens den går fra én person til en annen gjennom historien.
Hvilke tips har du for å undervise i karakteranalyse med Echo?
For å undervise i karakteranalyse med Echo, oppmuntre elever til å notere fysiske egenskaper, motivasjoner, interaksjoner og forandringer. Bruk grafiske organiserere og diskuter hvordan hver karakters reise formes av eksterne og interne utfordringer.
Hvilke karakterer bør inkluderes i et Echo-karakterkart for ungdomsskolen?
Et Echo-karakterkart for 6.-8. klasse bør inkludere Otto, Friedrich Schmidt, Elisabeth Schmidt, Mike og Frankie Flannery, Ivy Lopez og andre nøkkelpersoner som onkel Gunter og Eunice Sturbridge for å fange alle storyline.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ekko
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
