Panoramica Delle Attività
Il processo decisionale responsabile è la capacità di prendere decisioni costruttive e ben ponderate sul proprio comportamento e sulle interazioni sociali. Alcuni passaggi del processo decisionale responsabile includono l'identificazione delle scelte, la valutazione delle scelte, la decisione su una linea d'azione e la valutazione della propria decisione.
Nella storia Too Much Glue di Jason Lifebvre, Matty prende una decisione irresponsabile quando decide di usare troppa colla e se la mette addosso, causando il caos nella sua classe. Sebbene la storia sia carina e divertente, illustra come una decisione può avere un impatto su molte persone. Per questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard a 4 celle che illustra un esempio di qualcuno che prende una decisione utilizzando i 4 passaggi del processo decisionale .
Altri libri illustrati per insegnare a prendere decisioni responsabili
- Come vivere per sempre di Colin Thompson
- Rivoglio il mio cappello di Jon Klassen
- Beegu di Alexis Deacon
- Un giorno di lavoro di Eve Bunting
- Per te sei un bambino keniota di Kelly Cunnane
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard a 4 celle che illustri un esempio di qualcuno che prende una decisione utilizzando i 4 passaggi del processo decisionale.
Istruzioni per gli studenti
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- In ogni cella, crea una scena per uno scenario che mostri qualcuno che esegue le fasi del processo decisionale utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Descrivi ogni cella nella casella della descrizione.
- Risparmia spesso!
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
Il processo decisionale responsabile è la capacità di prendere decisioni costruttive e ben ponderate sul proprio comportamento e sulle interazioni sociali. Alcuni passaggi del processo decisionale responsabile includono l'identificazione delle scelte, la valutazione delle scelte, la decisione su una linea d'azione e la valutazione della propria decisione.
Nella storia Too Much Glue di Jason Lifebvre, Matty prende una decisione irresponsabile quando decide di usare troppa colla e se la mette addosso, causando il caos nella sua classe. Sebbene la storia sia carina e divertente, illustra come una decisione può avere un impatto su molte persone. Per questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard a 4 celle che illustra un esempio di qualcuno che prende una decisione utilizzando i 4 passaggi del processo decisionale .
Altri libri illustrati per insegnare a prendere decisioni responsabili
- Come vivere per sempre di Colin Thompson
- Rivoglio il mio cappello di Jon Klassen
- Beegu di Alexis Deacon
- Un giorno di lavoro di Eve Bunting
- Per te sei un bambino keniota di Kelly Cunnane
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard a 4 celle che illustri un esempio di qualcuno che prende una decisione utilizzando i 4 passaggi del processo decisionale.
Istruzioni per gli studenti
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- In ogni cella, crea una scena per uno scenario che mostri qualcuno che esegue le fasi del processo decisionale utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Descrivi ogni cella nella casella della descrizione.
- Risparmia spesso!
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Come mettere in pratica il processo decisionale
Integra facilmente la Pratica di Prendere Decisioni nelle Routine Quotidiane in Classe
Incorpora brevi discussioni sulla presa di decisioni durante momenti quotidiani per rafforzare scelte responsabili. Ad esempio, chiedi agli studenti di riflettere sulle opzioni quando fanno la fila, scelgono un partner o selezionano materiali. La pratica frequente aiuta gli studenti a interiorizzare il processo e applicarlo oltre le attività di SEL.
Modella ad Alta Voce il Processo di Prendere Decisioni
Dimostra ogni passo pensando ad alta voce durante scenari in classe. Mostra agli studenti come identificare le scelte, valutare le opzioni, prendere una decisione e riflettere sul risultato. Questo modello esplicito aiuta gli studenti a visualizzare e comprendere il processo in situazioni reali.
Crea Scenari di Decisione Veloce per Far Risolvere gli Studenti
Presenta dilemmi brevi e relazionabili (ad esempio, cosa fare se dimentichi i compiti) e invita gli studenti a percorrere i passaggi decisionali in gruppo. Mantieni l'interattività e incoraggia gli studenti a condividere il loro pensiero in ogni fase. Questo rafforza la fiducia e il pensiero critico.
Festeggia le Decisioni Responsabili con Rinforzo Positivo
Riconosci e lodate gli studenti quando usano il processo decisionale nella vita quotidiana. Sottolinea esempi specifici e collega le loro azioni ai passaggi del processo. Il rinforzo positivo motiva gli studenti a continuare a praticare queste competenze importanti.
Domande frequenti sulla pratica del processo decisionale
Quali sono i passaggi del processo di decisione responsabile per gli studenti delle elementari?
Il processo di decisione responsabile per gli studenti delle elementari generalmente comprende quattro passaggi: identificare le scelte, valutare le scelte, decidere un corso di azione e valutare la propria decisione. Insegnare questi passaggi aiuta gli studenti a pensare criticamente alle loro azioni e alle conseguenze.
Come posso insegnare il processo decisionale usando i libri illustrati?
Puoi insegnare il processo decisionale leggendo storie come Too Much Glue e discutendo le scelte del personaggio. Poi, fai creare agli studenti storyboard o scenari di gioco di ruolo che seguano i quattro passaggi: identificare, valutare, decidere e riflettere.
Qual è una attività veloce in classe per praticare il decision making responsabile?
Un'attività veloce è far creare agli studenti uno storyboard di 4 celle, che illustra un personaggio che attraversa ogni fase del processo decisionale. Questo aiuta gli studenti a visualizzare le scelte e le conseguenze in modo divertente e coinvolgente.
Perché è importante insegnare il decision making responsabile nelle classi 3-4?
Insegnare il decision making responsabile nelle classi 3-4 aiuta gli studenti a sviluppare competenze socio-emotive, fare scelte migliori e capire come le loro azioni influenzano loro stessi e gli altri. Costituisce le basi per un comportamento positivo duraturo.
Quali sono alcuni libri consigliati per insegnare il decision making ai bambini?
I libri consigliati includono Too Much Glue di Jason Lifebvre, How to Live Forever di Colin Thompson, I Want My Hat Back di Jon Klassen, Beegu di Alexis Deacon, A Day’s Work di Eve Bunting e Perché sei un bambino keniota di Kelly Cunnane.
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Questa Attività è Parte di Molte Guide per Insegnanti
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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