Panoramica Delle Attività
La consapevolezza sociale è la capacità di comprendere le cose dal punto di vista degli altri e di provare empatia per gli altri. È anche la capacità di mostrare rispetto per gli altri e apprezzare e abbracciare la diversità. Nella storia Be Kind di Pat Zietlow Miller, una ragazza riflette sul significato della gentilezza quando un compagno di classe versa del succo e tutti ridono. Fornisce diversi esempi di piccoli e grandi modi in cui possiamo essere gentili gli uni con gli altri e di come piccoli atti di gentilezza possono fare molto. Per questa attività, gli studenti completeranno uno storyboard a 3 celle che illustra un atto di gentilezza .
Altri libri illustrati per insegnare la consapevolezza sociale
- L'ultima tappa di Market Street di Matt de la Peña
- Prima arriva la zebra di Lynne Barasch
- Io sono Henry Finch di Alexis Deacon
- Windows di Julia Denos
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard a 3 celle che illustri un atto di gentilezza.
Istruzioni per gli studenti
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi una breve descrizione per ogni cella, descrivendo cosa sta succedendo nella scena.
- Crea un'illustrazione che rappresenti le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Risparmia spesso!
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
La consapevolezza sociale è la capacità di comprendere le cose dal punto di vista degli altri e di provare empatia per gli altri. È anche la capacità di mostrare rispetto per gli altri e apprezzare e abbracciare la diversità. Nella storia Be Kind di Pat Zietlow Miller, una ragazza riflette sul significato della gentilezza quando un compagno di classe versa del succo e tutti ridono. Fornisce diversi esempi di piccoli e grandi modi in cui possiamo essere gentili gli uni con gli altri e di come piccoli atti di gentilezza possono fare molto. Per questa attività, gli studenti completeranno uno storyboard a 3 celle che illustra un atto di gentilezza .
Altri libri illustrati per insegnare la consapevolezza sociale
- L'ultima tappa di Market Street di Matt de la Peña
- Prima arriva la zebra di Lynne Barasch
- Io sono Henry Finch di Alexis Deacon
- Windows di Julia Denos
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard a 3 celle che illustri un atto di gentilezza.
Istruzioni per gli studenti
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi una breve descrizione per ogni cella, descrivendo cosa sta succedendo nella scena.
- Crea un'illustrazione che rappresenti le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Risparmia spesso!
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Come comportarsi con gentilezza: consapevolezza sociale
Incoraggia Atti di Gentilezza Quotidiani con una Scheda di Gentilezza in Classe
Avvia una scheda di gentilezza in classe per motivare gli studenti a notare e registrare azioni gentili ogni giorno. Promemoria visibili aiutano a rinforzare comportamenti positivi e creano un ambiente di supporto in cui gli studenti si sentono orgogliosi di contribuire.
Spiega ai tuoi studenti lo scopo della scheda di gentilezza
Fai sapere agli studenti che la scheda è un modo per celebrare la gentilezza e ricordare a tutti quanto le loro azioni contano. Stabilire aspettative chiare assicura che gli studenti comprendano perché la gentilezza sia importante e come aiuta la comunità in classe.
Modella come riconoscere e registrare atti di gentilezza
Mostra riconoscendo un piccolo atto di gentilezza—come qualcuno che condivide materiali—e scrivendolo sulla scheda. Usa esempi specifici affinché gli studenti sappiano esattamente cosa cercare e come registrarlo da soli.
Invita gli studenti ad aggiungere quotidianamente alla scheda di gentilezza
Incoraggia tutti a individuare e documentare atti gentili dei compagni. Rendilo una routine—forse alla fine di ogni giorno—per far sì che gli studenti desiderino condividere momenti positivi.
Rifletti insieme ogni settimana sulla scheda di gentilezza
Rivedi la scheda in classe e celebra le azioni premurose mostrate dagli studenti. La riflessione sviluppa empatia e aiuta gli studenti a vedere l'impatto della loro gentilezza sugli altri.
Domande frequenti su Be Kind: consapevolezza sociale
Qual è un'attività semplice in classe per insegnare la gentilezza usando i libri illustrati?
Un storyboard in 3 riquadri è un'attività facile in cui gli studenti illustrano e descrivono atti di gentilezza ispirati a libri illustrati come Fallo Essere Gentile. Questo aiuta gli studenti a riflettere sull’empatia e sulle azioni positive in modo creativo.
Come posso usare il libro 'Fallo Essere Gentile' per promuovere la consapevolezza sociale nella mia classe?
Leggi ad alta voce Fallo Essere Gentile, discuti gli esempi di gentilezza della storia e chiedi agli studenti di creare uno storyboard che mostri i loro atti di gentilezza. Questo incoraggia empatia e rispetto per le prospettive degli altri.
Quali altri libri illustrati sono utili per insegnare la consapevolezza sociale ai bambini delle elementari?
Opzioni eccellenti includono Ultima fermata sulla strada del Mercato di Matt de la Peña, Prima arriva la zebra di Lynne Barasch, Sono Henry Finch di Alexis Deacon, e Finestre di Julia Denos.
Come guidare gli studenti nella creazione di uno storyboard sulla gentilezza?
Fai scegliere agli studenti un atto di gentilezza, quindi disegnarlo e descriverlo in tre scene. Incoraggiali a usare descrizioni chiare, personaggi espressivi e ambientazioni pertinenti per ogni quadro.
Perché è importante insegnare la consapevolezza sociale e l’empatia nelle classi 3-4?
Costruire consapevolezza sociale in questa età aiuta gli studenti a comprendere prospettive diverse, sviluppare empatia e creare un ambiente di classe positivo e rispettoso.
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Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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