Tanulói tevékenységek a következőhöz: A Története a Holokauszt
A holokauszt története
A nagy háború elpusztította Németországot. A Versailles-i szerződés 1919-es aláírása után Németország mély depresszióba került. Az országnak meg kellett fizetnie az I. világháború miatti megtérítéseket más országoknak, és korlátoznia kellett katonaságukat. A gazdaság és az ipar gyengült, és Németország hiperinflációs időszakba lépett. A német nép nagy szenvedést szenvedett, és vezetõit azzal vádolta, hogy meghosszabbították a háborút, majd rosszul tárgyalták a Versailles-i Szerzõdés feltételeit.
Az oroszországi bolsevik forradalom sikere terjesztette a kommunista terjeszkedés félelmét. Számos politikai aktivistát börtönbe vettek a politikai nyugtalanság ösztönzése miatt. A német nép általánosan alkalmazott hozzáállás a tekintélyes kormány vagy vezető testület előnyben részesítését jelentette.
Adolf Hitler Mein Kampf-ot írt egy politikai manifesztummal, miközben börtönben árulási időt töltött. Hitler Németország katasztrofális gazdaságát a zsidó verseny miatt vádolta. Miután csak kilenc hónapos ötéves büntetést töltött ki, Hitler, a hipnotizáló hangszóró, elegendő politikai hatalmat és támogatást dobott fel ahhoz, hogy Németország kancellárává váljon. Nemzetiszocialista Pártja (Náci Párt) átvette és drasztikusan megváltoztatta Németországot.
Ezeknek a tevékenységeknek a célja a hallgatók félelmetes kérdéseinek felfogása abban, hogy mi vezet a zsidók, cigányok, homoszexuálisok és más olyan személyek bürokratikus és szisztematikus megsemmisítéséhez, amelyeket a nácik „nemkívánatosnak” tartottak. A hallgatók képesek lesznek ábrázolni a holokauszt okait és elmagyarázni, hogyan alakultak a holokauszt borzalmai.
Alapvető kérdések a holokauszt történetében
- Mi a népirtás?
- Milyen tényezők és események vezettek a holokauszthoz?
- Mi az antiszemitizmus és mikor fordult elő a történelem során?
Nézzen meg más óraterveket a második világháború és a holokauszt történelméről és irodalmáról
- A holokauszt története
- Bevezetés a második világháborúba
- Világháború: 1939-1941
- Világháború: 1942-1945
- Éjszaka : Elie Wiesel
- Anne Frank egy fiatal lány naplója
- Számozza meg a csillagokat Lois Lowry
- Simon Wiesenthal napraforgója
- Martin Niemoller "Először jöttek"
- Lily átlépése Patricia Reilly Giff
- Fehér madár , RJ Palacio
- Egyszer Morris Gleitzman
- Selyemkóró Jerry Spinelli
- Markus Zusak könyvtolvaj
- A fiú a fadobozon Leon Leyson
- A fiú a csíkos pizsamában John Boyne
Tudnivalók a holokauszt történetéről
Vegye bevonásba a diákokat az érzelmileg jelentős holokauszt vitákba érzékenységgel és tisztelettel
Állítson be biztonságos tantermi hangulatot az udvariasság, empátia és tiszteletteljes hallgatás alapelveinek meghatározásával. Értesítse a diákokat arról, hogy kérdéseket tehetnek fel és megoszthatják érzéseiket nehéz témákban.
Készítse fel a diákokat az érzelmi tartalomra a holokauszt anyagok bemutatása előtt
Előzetesen tekintse át az érzékeny témákat azzal, hogy elmagyarázza, néhány tartalom zavaró lehet. Bátorítsa a diákokat, hogy magánosan osszák meg aggályaikat, ha támogatásra van szükségük.
Segítsen a fontos beszélgetések facilitálásában primer források és túlélői történetek felhasználásával
Válasszon életkornak megfelelő anyagokat, például fényképeket, naplókat vagy videoklipeket. Kérdezzen nyitott kérdéseket, hogy segítsen a diákoknak személyesen reflektálni és összekapcsolódni.
Irányítsa a diákokat sztereotípiák és félreinformációk azonosítására és kihívására
Tárgyalja a holokauszt és az antiszemitizmus gyakori mítoszait. Bátorítsa a diákokat, hogy kutassanak tényeket és osszák meg, amit tanultak, a megértés előmozdítása érdekében.
Támogassa a diákokat abban, hogy kreatív projekteken keresztül fejezzék ki tanulásukat
Osszon ki reflexiós tevékenységeket, mint például művészet, költészet vagy storyboardok, hogy segítsenek a diákoknak feldolgozni a tanultakat. Engedje meg, hogy megosszák projektjeiket támogató környezetben.
Gyakran ismételt kérdések a holokauszt történetéről
Mi az Holokauszt, és miért fontos oktatni az iskolákban?
Az Holokauszt a náci Németország által végrehajtott systematikus népirtás volt, amely során hat millió zsidót és millió más áldozat veszett oda. Az oktatás segít a diákoknak megérteni a gyűlölet, az előítéletek és az autokrácia következményeit, valamint azok hatását a világ történelmére és a jelenlegi eseményekre.
Hogyan mutathatják be a tanárok az Holokausztot a diákoknak életkornak megfelelő módon?
A tanárok az Holokauszt-ot vezetett beszélgetésekkel, diák aktivitásokkal és alapvető kérdésekkel mutathatják be, amelyek az empátiára és a történelmi kontextusra összpontosítanak. Az életkornak megfelelő források és érzékenység a diákok érzelmi reakcióira kulcsfontosságú.
Milyen tényezők vezettek a Holokauszt kirobbanásához Németországban?
A Holokauszt okai közé tartozott Németország veresége az első világháborúban, gazdasági válság, a versailles-i szerződés iránti ellenállás, szélsőséges politikai pártok felemelkedése és a széles körű antiszemitizmus, amit a náci propaganda szított.
Milyen hatékony tevékenységek vannak a holokauszt oktatására az osztályteremben?
Hatékony tevékenységek közé tartozik a primer források elemzése, alapvető kérdések megvitatása, storyboardok használata és túlélő szemtanúk megkérdezése. Ezek az megközelítések segítenek a diákoknak mélyebben elmélyülni a történelemben és annak tanulságaiban.
Miért fontos, hogy a diákok ma megértsék a genocídét és az antiszemitizmust?
A genocíd és a antiszemitizmus megértése kulcsfontosságú ahhoz, hogy a diákok felismerjék az intolerancia és a diszkrimináció veszélyeit, és tudatosan támogassák az igazságtalanság elleni tudatosságot, empátiát és cselekvést a mai világban.
- 20121106_2035 • graphia • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Anti-Semitic Poster (2)Detail with a star of David • zeevveez • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Anti-Semitic Poster (8) Detail • zeevveez • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Auschwitz-Birkenau State Museum. Arbeit macht Frei means "work makes one free" at the main gate to the camp. #auschwitz #auschwitzmemorial #holocaust #history #wwii #worldwarii #oswiecim #poland #polska #adamtasimages #camp #birkenau • #adamtasimages • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Bank of Japan • Guwashi999 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Berlin Holocaust Memorial • eleephotography • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Dachau Concentration Camp prisoners • dalecruse • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Dachau Concentration Camp prisoners • dalecruse • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Dachau Concentration Camp surrender • dalecruse • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Flag of Israel • Zachi Evenor • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fokker EIII • San Diego Air & Space Museum Archives • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Hitler and Rohm, leader of the Nazi SA • History In An Hour • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Holocaust Remembrance • The National Guard • Engedély United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- Interior view of the destroyed Fasanenstrasse Synagogue, Berlin, burned during the November Pogroms • Center for Jewish History, NYC • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- JAIL • Cosima's Digital Designs • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Kazan temple and Historical muzeum • akk_rus • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mein Kampf, by Hitler (2t) • Gwydion M. Williams • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nazi Soldiers • jamiejohndavies • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Old city of Jerusalem - Israël • Emmanuel Dyan • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- old-MIT-classroom_Ryan-Tyler-Smith.jpg • inov8d • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Shoes • Redrock Junction • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soldier's comrades watching him as he sleeps, Thievpal, France, during World War I • National Library of Scotland • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- St. Johannis Church in Ansbach, Bavaria, Germany • Swedish National Heritage Board • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Stockholm old city • Samuel Mann • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Eternal Jew Exhibit • zeevveez • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Eternal Jew Exhibit (1) • zeevveez • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Holocaust • San Diego Air & Space Museum Archives • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Warsaw • jafsegal • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Warsaw • jafsegal • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Why it works so well... • Brett Jordan • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában