Tevékenység Áttekintése
Miért nem hagyták el a zsidók Németországot, amikor a nácik hatalomra kerültek?
Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy póktérképet, amely megválaszolja a kérdést: "Miért nem hagyták el a zsidók a náci Németországot?" Erre a gyakran feltett kérdésre kevésbé nehéz válaszolni, mint sokan első pillantásra gondolnák. Nagyon praktikus okai voltak annak, hogy a zsidók nem hagyhatták el a nácik által ellenőrzött Európát. Ezen okok megértése nemcsak az időtartam megértéséhez, hanem a történelem más, hasonló helyzeteinek elemzéséhez is hasznos lehet.
A diákoknak néhány kutatást kell elvégezniük, mielőtt elkészítenék póktérképeiket. Remek hely a tevékenység kutatásának megkezdésére az Egyesült Államok Holokauszt Emlékmúzeuma.
Miért nem hagyták el a zsidók a náci Németországot?
- Nehéz emigrációs bürokrácia
- Remény
- Nehéz megtalálni a biztonságos menedéket
- Hazaszeretet
- Pénzügyileg lehetetlen
Kiterjesztett tevékenység
Kiterjesztett tevékenység céljából a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely egy adott egyénre vagy családra összpontosít, akik megpróbálták elhagyni Németországot. Ezen felül a diákok létrehozhattak egy storyboardot, amely a St. Louis hajóra koncentrál. Ez a hajó 1939-ben tele volt zsidó menekültekkel. Végül vissza kellett térnie Európába, mert Amerikában egyetlen nemzet sem vitte el a menekülteket. Az USHMM jó hely a St. Louis kutatásának megkezdésére.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen egy forgatókönyvet, amely elemzi azokat az okokat, amelyek miatt a zsidók nem távoztak a náci Németországból.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- A címsorokban azonosítsa azokat a különféle okokat, amelyek miatt a zsidók nem távoztak Németországból.
- A leírás mezőkben magyarázza meg az okát.
- Készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Miért nem hagyták el a zsidók Németországot, amikor a nácik hatalomra kerültek?
Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy póktérképet, amely megválaszolja a kérdést: "Miért nem hagyták el a zsidók a náci Németországot?" Erre a gyakran feltett kérdésre kevésbé nehéz válaszolni, mint sokan első pillantásra gondolnák. Nagyon praktikus okai voltak annak, hogy a zsidók nem hagyhatták el a nácik által ellenőrzött Európát. Ezen okok megértése nemcsak az időtartam megértéséhez, hanem a történelem más, hasonló helyzeteinek elemzéséhez is hasznos lehet.
A diákoknak néhány kutatást kell elvégezniük, mielőtt elkészítenék póktérképeiket. Remek hely a tevékenység kutatásának megkezdésére az Egyesült Államok Holokauszt Emlékmúzeuma.
Miért nem hagyták el a zsidók a náci Németországot?
- Nehéz emigrációs bürokrácia
- Remény
- Nehéz megtalálni a biztonságos menedéket
- Hazaszeretet
- Pénzügyileg lehetetlen
Kiterjesztett tevékenység
Kiterjesztett tevékenység céljából a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely egy adott egyénre vagy családra összpontosít, akik megpróbálták elhagyni Németországot. Ezen felül a diákok létrehozhattak egy storyboardot, amely a St. Louis hajóra koncentrál. Ez a hajó 1939-ben tele volt zsidó menekültekkel. Végül vissza kellett térnie Európába, mert Amerikában egyetlen nemzet sem vitte el a menekülteket. Az USHMM jó hely a St. Louis kutatásának megkezdésére.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen egy forgatókönyvet, amely elemzi azokat az okokat, amelyek miatt a zsidók nem távoztak a náci Németországból.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- A címsorokban azonosítsa azokat a különféle okokat, amelyek miatt a zsidók nem távoztak Németországból.
- A leírás mezőkben magyarázza meg az okát.
- Készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Mit tegyünk a német zsidó nézőpontról?
Tervezzen egy osztálybeszélgetést, hogy feltárja a diákok érzelmi reakcióit arra, miért maradtak a zsidók a náci Németországban
Ösztönözze a diákokat, hogy osszák meg őszinte érzéseiket és személyes reflexióikat a nehéz döntésekről, amelyekkel a zsidók szembesültek a náci korszak alatt. Ez segít az empátia kialakításában és mélyíti a történelmi megértést, összekapcsolva a tényeket az érzelmekkel és értékekkel.
Állítson fel világos elvárásokat a tiszteletteljes párbeszédhez
Emlékeztesse a diákokat, hogy aktívan hallgassanak, kerüljék az ítélkezést, és tiszteljék a különböző nézőpontokat. Az alapvető szabályok meghatározása biztosítja a biztonságos és támogató környezetet az érzékeny témák megbeszéléséhez.
Használjon irányadó kérdéseket a gondolatébresztő beszélgetésekhez
Készítsen nyitott kérdéseket, például: „Hogyan érezné, ha Ön is hasonló helyzetben lenne?” vagy „Milyen tényezők teszik nehézzé a hazamenetelét?”. Az irányadó kérdések segítenek a diákoknak összekapcsolni a történelmet saját életükkel és mélyíteni a kritikus gondolkodást.
Bátorítsa a diákokat, hogy a történelmi dilemmákat kapcsolják össze a jelenkori eseményekkel
Írjon kérdéseket a diákoknak a modern példákról, mint például kényszerített migráció vagy menekültválságok. Az összekapcsolás a mai világgal relevanciát teremt, és aktivizálja a diákokat a szélesebb körű beszélgetésekben az emberi jogokról és a döntéshozatalról nyomás alatt.
Fejezze be azzal, hogy összegzi a főbb tanulságokat és megerősíti az empátiát
Zárja a beszélgetést egy rövid összefoglalással a legfontosabb tanulságokról. Hangsúlyozza az empátia fontosságát a történelmi események megértésében, és bátorítsa a diákokat, hogy ezeket a tanulságokat alkalmazzák a jövőbeni tanulmányaikban és saját közösségeikben.
Gyakran ismételt kérdések a német zsidó nézőpontról
Why didn't Jews leave Nazi Germany when the Nazis came to power?
Jews often could not leave Nazi Germany due to strict emigration laws, financial barriers, limited safe destinations, hope that conditions would improve, and a sense of patriotism or attachment to their homeland. Many faced insurmountable obstacles making escape nearly impossible.
What were the main reasons Jews couldn't emigrate from Nazi Germany?
Major reasons included complicated emigration bureaucracy, lack of financial resources, difficulty finding countries willing to accept refugees, hope for better times, and strong ties to their communities or country.
How can students research why Jews stayed in Nazi Germany?
Students can start by exploring resources like the United States Holocaust Memorial Museum for historical documents, survivor testimonies, and case studies that explain the complex factors behind Jewish emigration during the Holocaust.
What is a spider map activity for understanding Jewish emigration during the Holocaust?
A spider map activity involves creating a visual diagram with the central question (e.g., 'Why didn’t the Jews leave Nazi Germany?') and connecting branches that represent different reasons, helping students organize and analyze information.
What is the story of the St. Louis ship and its significance?
The St. Louis was a ship carrying Jewish refugees from Germany in 1939. Denied entry by the Americas, it was forced to return to Europe, symbolizing the desperate situation and limited options for Jews trying to escape Nazi persecution.
További Storyboard That Tevékenységek
A Története a Holokauszt
- Bank of Japan • Guwashi999 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soldier's comrades watching him as he sleeps, Thievpal, France, during World War I • National Library of Scotland • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
