A fiú a Csíkos Pizsamás John Boyne

Diagram Diagram

Tevékenység Megtekintése

Karakterek

Tevékenység Megtekintése

Hasonlítsa Össze Bruno-t és Shmuelt

Tevékenység Megtekintése

Témák

Tevékenység Megtekintése

Hasonlítsa Össze a Könyvet a Filmhez

Tevékenység Megtekintése

Alapvető kérdések a csíkos pizsamás fiúhoz

1. Mennyire fontos a tudás és a tájékozottság?
2. Mit jelent a barátság?
3. Hogyan akadályoz meg a félelem abban, hogy helyesen cselekedjünk?

A csíkos pizsamás fiú összefoglaló

A csíkos pizsamás fiú azzal kezdődik, hogy egy fiatal Bruno kétségbeesetten próbál rájönni, hogy a szobalánya miért érinti meg és csomagolja össze az összes holmiját. Csodálkozik, vajon nem csinált-e valamit rosszul. Egy fiatal fiú a második világháború idején , egy náci parancsnok fia, aki Berlinben él. Apja hirtelen előléptetése miatt Bruno és családja kénytelen a lengyelországi Auschwitz koncentrációs táborba költözni.

Bruno gátlástalanul ellenzi a lépést, hangosan tiltakozik édesanyjának és szobalányának. A költözés után Bruno vigasztalhatatlanul duzzog berlini otthona és barátai elvesztése miatt. Unatkozik és magányos. Szigorúan meghagyják neki, hogy ne kutasson túl sokat, mivel a koncentrációs tábor közelében lakik. Bruno ezt nehezen tudja elfogadni, mert felfedező akar lenni, ha felnő. Azt azonban nem tudja, mit tesz a náci párt a tábor „vendégeivel”. Szerinte a tábor tele van gazdákkal.

Amikor kint játszik, Bruno leesik a gumiabroncs lengéséről. Amikor bemegy, egy férfi hajlamos a vágásokra. Azt mondja Brunónak, hogy ő orvos. Bruno nem érti, hogy egy orvosdoktor miért mond fel, hogy gondoskodjon a családjáról. A férfi az „Out-with” (Auschwitz) foglya, és szolgaságba kényszerítették. Akkor is bajba kerül, ha valaki megtudja, hogy megérintette Brunót. Amikor Bruno anyja megtudja a dolgot, hazudik férjének, és azt mondja, hogy ő kezelte a sérüléseit.

Bruno úgy dönt, hogy nem engedelmeskedik szüleinek, és elmegy az udvaruk falai mellett. Bruno elég távol az otthonától egy kerítésszakaszra bukkan, mögötte pedig egy vele egykorú fiú. Leül és összebarátkozik a fiúval. Brunónak rengeteg kérdése van, amelyek közül sokra a kisfiú, akit Shmuelnek hívnak, nem tud válaszolni. Bruno sokszor meglátogatja Shmuelt. Gyorsan a legközelebbi barátokká válnak. Úgy tűnik, hogy Shmuel többet ért a történésekhez, mint Bruno, mégis bizonyos szempontból ártatlannak tűnik. Bruno mindenféle ételt és finomságot csempész Shmuelnek, amilyen gyakran csak tud. Eközben Bruno anyja egyre jobban undorodik attól, ami a börtönben történik, Bruno nővére, Gretel pedig egyre erősebben szereti a náci pártot.

Egy nap Bruno arról kezd beszélni, hogy Shmuel átjön a kerítés oldalára, de Shmuel azt mondja, hogy ez nem megengedett. Tudván, hogy ez igaz, Bruno azt mondja, átmehet Shmuel oldalára. Shmuel nem értette, miért jön valaki önként a kerítés mellé. Bruno elmondja Shmuelnek, hogy ha összeszed néhány viselt csíkos pizsamát, akkor Bruno valóban beilleszkedhet abba a különleges közösségbe. Shmuel tudja, hol találhat neki valamit.

Amikor a nap véget ér, Bruno annyira izgatott. Örömében a kerítéshez fut, Shmuel pedig boldogan látja Brunót. Bruno bepréselődik a kerítés alá, hátrahagyva a ruháit. Gyorsan belebújik a rosszul szabott és mosatlan ruhákba. A két fiú keresni kezdi Shmuel apját, és valahogy egy nagy csoportba kerülnek. Esik az eső, és az őrök egy gázkamrába vonultatják a csoportot. Bruno fél, és Shmuel is. Kézenfognak.

A „menhely” ajtaja bezárul, beömlik a gáz, és az emberek sikoltozni kezdenek. Brunót véletlenül megölték a nácik. Bruno anyja akkor jön rá, hogy mi történt, amikor meglátja a ruhakupacot a kerítés mellett. Mindenki szegény kis Brunót keresi. Soha nem találják meg.

Vásárolja meg a csíkos pizsamában viselő fiút az Amazonon

Gyakran ismételt kérdések a John Boyne által írt Csíkos pizsamás fiú című regényről

What is the main theme of The Boy in the Striped Pajamas?

The main theme of The Boy in the Striped Pajamas is innocence lost, as seen through Bruno’s naive perspective on the horrors of the Holocaust, highlighting the importance of knowledge, friendship, and moral choices.

How can I teach The Boy in the Striped Pajamas to middle school students?

To teach The Boy in the Striped Pajamas to middle schoolers, use discussion questions about empathy and historical context, incorporate creative activities like character analysis and storyboards, and address sensitive topics with care.

What are some engaging lesson plan ideas for The Boy in the Striped Pajamas?

Engaging lesson plan ideas include role-playing scenes, exploring essential questions about friendship and fear, analyzing symbolism, and having students create storyboards or write alternative endings.

What historical events are referenced in The Boy in the Striped Pajamas?

The Boy in the Striped Pajamas references World War II, the Holocaust, and life in Nazi-controlled Poland, specifically the Auschwitz concentration camp, providing context for classroom lessons.

Why is The Boy in the Striped Pajamas suitable for classroom discussion?

This novel encourages critical thinking about innocence, prejudice, and human rights, making it suitable for classroom discussion, especially when paired with activities that promote empathy and historical understanding.