Tevékenység Áttekintése
A Storyboard That a közös használat, hogy segítsen a diákoknak létrehozni egy regényből származó események grafikonját. Ez nem csak egy nagyszerű módja annak, hogy megtanítsa a telek részeit, de megerősíti a nagyobb eseményeket és segít a diákoknak az irodalmi struktúrák jobb megértésében.
A diákok létrehozhatnak egy történetet, amely a narratív ívet rögzíti egy, a grafikon diagram főbb részeit tartalmazó hat cellás storyboardban. Minden egyes cellához hozzon létre egy olyan jelenetet, amely követi a történetet a következő sorrendben: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action és Resolution.
A csíkos pizsamában lévő Fiú összefoglalására szolgáló forgatókönyv létrehozása megkérdőjelezi a tanulókat, hogy eldöntsék, mi az alapvető. A "Five Finger Retell" -hez hasonlóan a diákoknak kritikusan kell gondolkodniuk az eseményekről. Ez a tevékenység lehetővé teszi a diákok számára, hogy mélyebben felfedezzék a karaktereket.
A teljes storyboard online létrehozása előtt fontolja meg, hogy a diákok egy üres sablont tervezzenek egy üres sablonnal. A karakterek párbeszéd hozzáadása előtt a tanulóknak minden dobozban meg kell kezdeniük az ismételt narratívát. Ez lehetővé teszi számukra, hogy összpontosítsanak a visszajátszás céljára anélkül, hogy elzavarnák a storyboard részleteit.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális cselekmény vázlata a fiú a csíkos pizsamás.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Képek | Sejtek közé közvetítő kép események a megfelelő szakaszában a telek. A képek egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket egy vagy két képet, amelyek közvetítik az eseményeket helytelen szakaszában a telek. A legtöbb kép egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket három vagy több közvetítő kép események helytelen szakaszában a telek. Képek ábrázolják kisebb és inimportant pillanatok vagy nem tükrözik az alábbi leírásokat őket. |
| Telek Szöveg | A storyboard helyesen azonosítja mind a hat szakaszában a telek. A szöveg minden a hat sejtek rendesen lebontja a cselekmény eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, és magában foglalja a legfontosabb eseményeket, a könyv. | A storyboard tévesen azonosít egy vagy két lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek lebontja a legtöbb telek eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, de némelyikét elhagyhatja jelentős esemény a könyv. | A storyboard tévesen azonosít három vagy több lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek nem felel meg az eseményeket, hogy a színpadon. Összességében cselekmény leírása nem logikus. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani példaértékű. A szöveg tartalmazza kevés vagy nincs hiba. | Szöveg tartalmaz néhány jelentős hibákat helyesírási, nyelvtani. | Szöveg sok hibát helyesírási, nyelvtani. |
Tevékenység Áttekintése
A Storyboard That a közös használat, hogy segítsen a diákoknak létrehozni egy regényből származó események grafikonját. Ez nem csak egy nagyszerű módja annak, hogy megtanítsa a telek részeit, de megerősíti a nagyobb eseményeket és segít a diákoknak az irodalmi struktúrák jobb megértésében.
A diákok létrehozhatnak egy történetet, amely a narratív ívet rögzíti egy, a grafikon diagram főbb részeit tartalmazó hat cellás storyboardban. Minden egyes cellához hozzon létre egy olyan jelenetet, amely követi a történetet a következő sorrendben: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action és Resolution.
A csíkos pizsamában lévő Fiú összefoglalására szolgáló forgatókönyv létrehozása megkérdőjelezi a tanulókat, hogy eldöntsék, mi az alapvető. A "Five Finger Retell" -hez hasonlóan a diákoknak kritikusan kell gondolkodniuk az eseményekről. Ez a tevékenység lehetővé teszi a diákok számára, hogy mélyebben felfedezzék a karaktereket.
A teljes storyboard online létrehozása előtt fontolja meg, hogy a diákok egy üres sablont tervezzenek egy üres sablonnal. A karakterek párbeszéd hozzáadása előtt a tanulóknak minden dobozban meg kell kezdeniük az ismételt narratívát. Ez lehetővé teszi számukra, hogy összpontosítsanak a visszajátszás céljára anélkül, hogy elzavarnák a storyboard részleteit.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális cselekmény vázlata a fiú a csíkos pizsamás.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Képek | Sejtek közé közvetítő kép események a megfelelő szakaszában a telek. A képek egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket egy vagy két képet, amelyek közvetítik az eseményeket helytelen szakaszában a telek. A legtöbb kép egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket három vagy több közvetítő kép események helytelen szakaszában a telek. Képek ábrázolják kisebb és inimportant pillanatok vagy nem tükrözik az alábbi leírásokat őket. |
| Telek Szöveg | A storyboard helyesen azonosítja mind a hat szakaszában a telek. A szöveg minden a hat sejtek rendesen lebontja a cselekmény eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, és magában foglalja a legfontosabb eseményeket, a könyv. | A storyboard tévesen azonosít egy vagy két lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek lebontja a legtöbb telek eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, de némelyikét elhagyhatja jelentős esemény a könyv. | A storyboard tévesen azonosít három vagy több lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek nem felel meg az eseményeket, hogy a színpadon. Összességében cselekmény leírása nem logikus. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani példaértékű. A szöveg tartalmazza kevés vagy nincs hiba. | Szöveg tartalmaz néhány jelentős hibákat helyesírási, nyelvtani. | Szöveg sok hibát helyesírási, nyelvtani. |
Hogyan Tos a Csíkos Pizsamás Fiú történetdiagramjáról
Taníts meg osztálytermi beszélgetést szervezni a diákjaid cselekménydiagramjainak használatával
Vedd fel a diákokat, hogy osszák meg kész cselekménydiagramjaikat az osztállyal. Bátorítsd őket, hogy magyarázzák el választásaikat minden történetszál eleméhez. Ez növeli a kritikus gondolkodást, és segít a diákoknak meglátni különböző nézőpontokat a szövegről.
Segíts peer visszacsatolási üléseket szervezni a történetvázlatok finomhangolásához
Adj párokat vagy alakíts kis csoportokat, és kérd meg őket, hogy cseréljék ki a cselekménydiagramokat. Utasítsd őket, hogy adjanak konkrét, pozitív visszajelzést, és tegyenek fel átgondolt kérdéseket egymás munkájáról, ezzel támogatva az együttműködést és a mélyebb megértést.
Alkalmazz támogató bizonyítékokat a szövegből minden storyboard cellába
Kérd meg a diákokat, hogy találjanak egy idézetet vagy részletet a könyvből minden cselekménypontnál, amit illusztráltak. Ez a gyakorlat megerősíti a szövegelemzési képességeket, és biztosítja pontosságukat a vizuális összefoglalókban.
Differenciáld a storyboard feladatokat a különböző tanulási igények szerint
Ajánlj fel lehetőségeket, mint például egyszerűsített sablonok, hangos narráció vagy csoportmunka azoknak, akik extra támogatásra szorulnak. Bátorítsd a haladó diákokat, hogy több részletet vagy alternatív nézőpontokat adjanak hozzá diagramjaikhoz az értékesítés érdekében.
Gyakran Ismételt Kérdések A Csíkos Pizsamás Fiú Plot Diagramjáról
Mi az a cselekménydiagram a Fiú a csíkos pizsamában című műhöz?
egy cselekménydiagram a Fiú és a csíkos pizsamában című regényhez vizuálisan vázolja a fő eseményeket, hat fő részre osztva: Bevezetés, Konfliktus, Fokozódó események, Csúcspont, Lecsengő események és Megoldás. Ez segít a diákoknak megérteni a történet szerkezetét és a fő fordulópontokat.
Hogyan készíthetek storyboardos cselekménydiagramot a Fiú és a csíkos pizsamában című műhöz?
Az elkészítéshez bontsd a történetet hat részre, majd rajzolj vagy válassz képeket a fontos pillanatok ábrázolására minden részhez. Adj rövid leírást minden kép alá, összefoglalva, mi történik az adott szakaszban a regényben.
Mit érdemes belefoglalni minden részbe a cselekménydiagramhoz ennél a regénynél?
A diákoknak tartalmazniuk kell a Bevezetést (háttér és környezet), Konfliktust (fő probléma), Fokozódó eseményeket (az események, amelyek a csúcspont felé vezetnek), Csúcspontot (fordulópont), Lecsengő eseményeket (a csúcspont utáni történéseket) és Megoldást (hogyan végződik a történet) kifejező kulcsjelenetekkel és tömör leírásokkal.
Miért hatékony a storyboard használata a Fiú és a csíkos pizsamában című mű tanításában?
A storyboard vizuálisan bevonja a diákokat, segít rendszerezni a történetsorozatot, megerősíti a fő események megértését, és támogatja a karakterek és témák mélyebb elemzését a Fiú és a csíkos pizsamában című műben.
Alkalmazható-e a cselekménydiagram aktivitás csoportmunka vagy páros munka formájában?
Igen, a cselekménydiagram aktivitás elvégezhető egyéni, páros vagy csoportos formában is. A közös munka ösztönzi a vitát, a kritikus gondolkodást és a különböző nézőpontokat a regény eseményeinek elemzése során.
További Storyboard That Tevékenységek
A fiú a Csíkos Pizsamás
- 23172-Auschwitz • xiquinhosilva • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 23304-Auschwitz • xiquinhosilva • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gas chamber, Auschwitz (7/11 gz08) • Ted and Jen • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
