Pregled Aktivnosti
Izrada dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već i pojačava glavne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Učenici mogu izraditi ploču priča koja bilježi narativni luk u djelu pomoću ploče s pričama od šest ćelija koja sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi vizualni dijagram zapleta glavnih događaja u Ottoovoj priči u Ehu . Učenici bi trebali identificirati glavne prekretnice u Ottoovoj priči kao što su Izlaganje, Uzdižuća radnja, Vrhunac, Padajuća radnja i Rezolucija
.Ottoova priča
Ekspozicija: Echo Pam Muñoz Ryan počinje s dječakom Otto koji se igra skrivača u Schwarzwaldu u Njemačkoj kasnih 1800-ih. Tog dana kupio je knjigu i usnu harmoniku od žene koja putuje. Dosađen dok je čekao da ga nađu, sjeo je i počeo čitati. njegova knjiga. Knjiga se zvala "13. harmonika Otta Messengera".
Sukob: Knjiga opisuje kralja i kraljicu koji su čeznuli za djecom. Međutim, kada je kraljica rodila djevojčicu, strašni kralj je bio lud. Samo bi dječak bio prijestolonasljednik. Natjerao je babicu da odnese dijete i rekao kraljici da je beba umrla na porodu. Babica, umjesto da prepusti bespomoćno dijete vukovima, odnijela je bebu svojoj rođakinji, vještici koja je živjela u šumi.
Akcija u usponu: Knjiga je opisala kralja i kraljicu koji su čeznuli za djecom. Međutim, kada je kraljica rodila djevojčicu, strašni kralj je bio lud. Samo bi dječak bio prijestolonasljednik. Natjerao je babicu da odnese dijete i rekao kraljici da je beba umrla na porodu. Babica, umjesto da prepusti bespomoćno dijete vukovima, odnijela je bebu svojoj rođakinji, vještici koja je živjela u šumi.
Vrhunac: Otto je bio toliko zaokupljen da se izgubio u šumi. Pokušavajući pronaći put, naišao je na tri djevojke: Eins, Zwei i Drei! Zamolili su ga da nastavi čitati. Kraljica je konačno rodila dječaka, a kralj je bebu najavio kao svoje prvo dijete, prijestolonasljednika. Nakon što je kralj preminuo, primalja je prekinula šutnju o tri sestre u šumi. Otišla je po njih da ih vrati, ali okrutna vještica je bacila kletvu da ih spriječi da odu! U ovom trenutku knjiga je završila i ostale su samo prazne stranice.
Falling Action:Eins, Zwei i Drei svirali su na Ottovoj harmonici, ulijevajući joj svoju energiju. Otto se uspio izvući iz šume, ali nitko nije vjerovao u njegovu priču. Kada je odrastao, postao je izrađivač usne harmonike u trgovini u Trossingenu i konačno odradio svoju dužnost "Glasnika" donoseći sudbonosnu usnu harmoniku u radnju. Označio ga je crvenim M. Odatle će harmonika putovati po cijelom svijetu.
Rezolucija: Kao sudbina, Eins, Zwei i Drei su dobili slobodu kada su spasili Kennyja Yamamota od ruba smrti. Čarolija vještice je slomljena i sestre su se konačno ponovno spojile s majkom i bratom. Preimenovane su u Arabella, Roswitha i Wilhelminia i živjele su sretno, okružene svojom ljubavnom obitelji.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite vizualni dijagram zapleta za Ottovu priču u Echo .
Upute za studente:
- Razdvojite priču na naslov, ekspoziciju, radnju u porastu, vrhunac, padajuću radnju i razlučivost.
- Napravite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu dijagrama.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oblikovati | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. Opisi odgovaraju slikama. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Opisi nedostaju ili ne odgovaraju slikama. |
| Zemljište | Svaka od šest ćelija predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. | Dvije ćelije ili manje nisu u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili tri ili više ćelija nisu u redu. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Pregled Aktivnosti
Izrada dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već i pojačava glavne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Učenici mogu izraditi ploču priča koja bilježi narativni luk u djelu pomoću ploče s pričama od šest ćelija koja sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi vizualni dijagram zapleta glavnih događaja u Ottoovoj priči u Ehu . Učenici bi trebali identificirati glavne prekretnice u Ottoovoj priči kao što su Izlaganje, Uzdižuća radnja, Vrhunac, Padajuća radnja i Rezolucija
.Ottoova priča
Ekspozicija: Echo Pam Muñoz Ryan počinje s dječakom Otto koji se igra skrivača u Schwarzwaldu u Njemačkoj kasnih 1800-ih. Tog dana kupio je knjigu i usnu harmoniku od žene koja putuje. Dosađen dok je čekao da ga nađu, sjeo je i počeo čitati. njegova knjiga. Knjiga se zvala "13. harmonika Otta Messengera".
Sukob: Knjiga opisuje kralja i kraljicu koji su čeznuli za djecom. Međutim, kada je kraljica rodila djevojčicu, strašni kralj je bio lud. Samo bi dječak bio prijestolonasljednik. Natjerao je babicu da odnese dijete i rekao kraljici da je beba umrla na porodu. Babica, umjesto da prepusti bespomoćno dijete vukovima, odnijela je bebu svojoj rođakinji, vještici koja je živjela u šumi.
Akcija u usponu: Knjiga je opisala kralja i kraljicu koji su čeznuli za djecom. Međutim, kada je kraljica rodila djevojčicu, strašni kralj je bio lud. Samo bi dječak bio prijestolonasljednik. Natjerao je babicu da odnese dijete i rekao kraljici da je beba umrla na porodu. Babica, umjesto da prepusti bespomoćno dijete vukovima, odnijela je bebu svojoj rođakinji, vještici koja je živjela u šumi.
Vrhunac: Otto je bio toliko zaokupljen da se izgubio u šumi. Pokušavajući pronaći put, naišao je na tri djevojke: Eins, Zwei i Drei! Zamolili su ga da nastavi čitati. Kraljica je konačno rodila dječaka, a kralj je bebu najavio kao svoje prvo dijete, prijestolonasljednika. Nakon što je kralj preminuo, primalja je prekinula šutnju o tri sestre u šumi. Otišla je po njih da ih vrati, ali okrutna vještica je bacila kletvu da ih spriječi da odu! U ovom trenutku knjiga je završila i ostale su samo prazne stranice.
Falling Action:Eins, Zwei i Drei svirali su na Ottovoj harmonici, ulijevajući joj svoju energiju. Otto se uspio izvući iz šume, ali nitko nije vjerovao u njegovu priču. Kada je odrastao, postao je izrađivač usne harmonike u trgovini u Trossingenu i konačno odradio svoju dužnost "Glasnika" donoseći sudbonosnu usnu harmoniku u radnju. Označio ga je crvenim M. Odatle će harmonika putovati po cijelom svijetu.
Rezolucija: Kao sudbina, Eins, Zwei i Drei su dobili slobodu kada su spasili Kennyja Yamamota od ruba smrti. Čarolija vještice je slomljena i sestre su se konačno ponovno spojile s majkom i bratom. Preimenovane su u Arabella, Roswitha i Wilhelminia i živjele su sretno, okružene svojom ljubavnom obitelji.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite vizualni dijagram zapleta za Ottovu priču u Echo .
Upute za studente:
- Razdvojite priču na naslov, ekspoziciju, radnju u porastu, vrhunac, padajuću radnju i razlučivost.
- Napravite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu dijagrama.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oblikovati | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. Opisi odgovaraju slikama. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Opisi nedostaju ili ne odgovaraju slikama. |
| Zemljište | Svaka od šest ćelija predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. | Dvije ćelije ili manje nisu u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili tri ili više ćelija nisu u redu. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Kako se ponaša Ottova priča u emisiji Echo
Koristite Mapiranje priče za produbljivanje razumijevanja učenika
Mapiranje priče pomaže učenicima vizualno povezati elemente radnje, likove i okruženje u priči o Otto. Ovo poboljšava razumijevanje i podržava učenike kojima je potrebnija veća struktura pri analizi fikcije.
Predstavite mapu priče s kratkim pregledom
Počnite tako da učenicima pokažete prazni predložak mape priče. Objasnite da će je koristiti za praćenje likova, okruženja i ključnih događaja dok čitaju Otto priču. To ih priprema za praćenje radnje.
Prikažite kako popuniti mapu koristeći uvod
Zajedno kao razred dovršite polje uvoda. Razgovarajte o okruženju, glavnim likovima i početnoj situaciji u Otto priči i zabilježite detalje. Ovaj okvir daje učenicima jasan primjer za slijediti.
Dodijelite učenicima zadatak da popune mapu za svaku radnju radnje
Neka učenici čitaju ili slušaju svaki dio radnje, zatim zaustavite da dodaju detalje na kartu. Potaknite ih da zabilježe osjećaje likova, sukobe i preokrete u svakom dijelu. To ih drži angažiranima i usredotočenima na strukturu.
Omogućite grupne rasprave za usporedbu karata
Ostavite učenike da podijele svoje dovršene karte u grupama. Razgovarajte o sličnostima i razlikama u načinu na koji su identificirali ključne događaje ili motivacije likova. Time potičete kritičko razmišljanje i produbljujete razumijevanje.
Reflect on how mapping clarifies story structure
Guide students in a short reflection: Ask how the story map helped them understand Otto's journey and the overall plot. This encourages metacognition and helps them transfer the skill to new texts.
Često postavljana pitanja o Ottovoj priči u Echou
Koji su glavni dijelovi Ottoove priče u Echo?
Glavni dijelovi Ottoove priče u Echo su Ekspozicija, Sukob, Porast radnje, Vrhunac, Opadanje radnje i Rješenje. Ovi elementi pomažu učenicima razumjeti strukturu priče i ključne preokrete.
Kako mogu napraviti shemu zapleta za Ottoovu priču u Echo?
Za izradu sheme zapleta za Ottoovu priču u Echo, razložite narativ na Naslov, Ekspozicija, Porast radnje, Vrhunac, Opadanje radnje i Rješenje. Svaku fazu ilustrirajte slikama i napišite kratak opis koji objašnjava ključne događaje u svakom dijelu.
Zašto je korisno koristiti shemu zapleta za podučavanje Echo od Pama Muñoz Ryan?
Shema zapleta pomaže učenicima vizualizirati strukturu priče, jača glavne događaje i produbljuje njihovo razumijevanje književnih elemenata, što olakšava analizu i pamćenje narativnog luka u Echo.
Koji je vrhunac Ottoove priče u Echo?
Vrhuncem je trenutak kada Otto postane izgubljen u šumi, susretne tri djevojke (Eins, Zwei i Drei) i otkrije čarobnu tajnu harmonike, što dovodi do ključne promjene u priči.
Koje upute mogu dati učenicima za aktivnost sheme zapleta o Ottojoj priči?
Uputite učenike da podijele Ottoovu priču na Ekspoziciju, Porast radnje, Vrh, Opadanje radnje i Rješenje. Neka nacrtaju ili odaberu slike za svaki dio i napišu kratke opise koji objašnjavaju važnost svake faze.
Više Storyboard That Aktivnosti
Jeka
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
