Pregled Aktivnosti
Mjesto radnje priče je mjesto i vremenski okvir, odnosno mjesto i kada priče. Postavke često igraju ključnu ulogu u priči jer utječu na likove, njihove motive i njihove postupke. Postavka može uključivati okoliš, vrijeme, kao i društvene i političke čimbenike unutar vremenskog razdoblja kako lokalno tako i globalno. U slučaju Echo , postavka informira o iskustvu svakog lika, kao i o putu kojim je harmonika išla kroz vrijeme i prostor. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi dijagram postavki kako bi identificirali vrijeme i mjesto u Echo . Učitelji mogu zamoliti učenike da ilustriraju postavku jedne od priča ili da naprave opsežnu ploču priča koja uključuje postavku za svaku priču.
Postavljanje u Echo
| Priča | Vrijeme | Mjesto |
|---|---|---|
| Friedrichova priča | Friedrichova priča odvija se 1933. godine za vrijeme Hitlerovog uspona na vlast. Čitatelj svjedoči uvođenju taktike zastrašivanja i mnogih zakona koji su diskriminirali i štetili Židove i sve one za koje je Hitler smatrao da nemaju "čisto njemačko podrijetlo". Svatko tko se suprotstavio Hitleru i nacističkoj stranci riskirao je biti uhićen, brutaliziran, ubijen i poslan u koncentracijski logor kao što je Dachau. | Friedrichova priča smještena je u Trossingham, Njemačka na jugu zemlje u blizini Schwarzwalda. U priči Friedrich, njegov otac i ujak Gunter rade u tvornici harmonike. U stvarnosti, Trossingham je mjesto gdje je osnovana poznata tvrtka Hohner Harmonica. |
| Mikeova priča | Mikeova priča smještena je u 1935. U to vrijeme popularna je glazba na harmonici, a posebno blues. Tijekom Velike depresije u Sjedinjenim Državama mnogi su ljudi bili siromašni i bez posla. U domu u kojem su živjeli Mike i njegov brat bilo je mnogo siročadi, a korumpirana glavna gazdarica ih je koristila da zarađuje za sebe. | Mikeova priča smještena je u Philadelphiju, Pennsylvania. Mike i njegov brat Frankie žive u sirotištu Bishop's u ruralnom području. Kasnije odlaze živjeti s gospođom Sturbridge u njezinu vilu u gradu. |
| Ivyna priča | Ivyna priča odvija se 1942. tijekom Drugog svjetskog rata, nakon što su SAD objavile rat Japanu. Ivyin brat, Fernando, Kenny Yamamoto i braća Ward su se prijavili u borbu. Istodobno, Japancima, poput obitelji Yamamoto, oduzete su građanske slobode i prisilno poslane u koncentracijske logore diljem zemlje. | Ivyna priča smještena je u južnu Kaliforniju. Obitelj se seli iz okruga Fresno u Orange Country. Ivy je šokirana kada joj nije dopušteno pohađati glavnu školu jer je ona odvojena, a djeca meksičkog podrijetla prisiljena su pohađati oronulu školu dalje. |
| Ivyna priča | Kaže se da je Ottova priča "50 godina prije rata da se okončaju svi ratovi". To znači da je to 50 godina prije Prvog svjetskog rata, ili oko 1864. Priča o Einsu, Zweiju i Dreiju smještena je mnogo godina prije toga, a kako je to bajka, nije precizirana, već: 'Bilo jednom ', ili u ovom slučaju "davno prije nego što je začaranost pomračila sumnja". | Ottova priča odvija se na selu u blizini Trossinghama u Baden-Württembergu u Njemačkoj, koji se nalazi uz Schwarzwald i blizu švicarskih Alpa. Otto se skriva u Schwarzwaldu i tamo susreće Einsa, Zweija i Dreija. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi ploču priča koja identificira postavku u knjizi.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Prepoznajte različita vremena i mjesta u priči Eho .
- Dodajte odgovarajuće scene, stavke, tekstove itd. kako biste ilustrirali svaki aspekt postavke.
- Napišite opis za svaku ćeliju.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 20 Points | u Nastajanju 15 Points | Početak 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Postavljanje Opisa | Student učinkovito opisuje postavku identificirajući mjesto, vrijeme i atmosferu. | Učenik opisuje dva elementa postavke. | Učenik opisuje samo jedan aspekt postavke. |
| Uloga Postavljanja | Student učinkovito prepoznaje kako postavka pridonosi razvoju zemljišta, likova, raspoloženja i teme. | Student je u stanju prepoznati kako postavka doprinosi razvoju dvaju aspekata romana: zemljište, likova, raspoloženja ili teme. | Student je u stanju prepoznati kako postavka doprinosi razvoju jednog aspekta romana: zemljište, likova, raspoloženja ili teme. |
| Promjene u Postavci | Student prepoznaje kako se postavka mijenja i učinak ove promjene na zemljište, karakter, raspoloženje i razvoj teme. | Učenik je u mogućnosti utvrditi kako se postavka mijenja i učinak ove promjene na dva aspekta razvoja romana (zemljište, lik, raspoloženje ili temu). | Student je u stanju prepoznati kako se postavka mijenja, a učinak ove smjene ima na jedan aspekt razvoja romana (zemljište, lik, raspoloženje ili temu). |
| Izgled | Završni proizvod sadrži precizne vizualne prikaze postavki i znakova. | Konačni proizvod pokazuje napor da se točno prikazuju postavke i znakovi, iako su neki aspekti zbunjujući i / ili netočni. | Konačni proizvod sadrži nevažne slike. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcija | Konačni proizvod nema pravopisnih, interpunkcijskih i gramatičkih pogrešaka. | Završni proizvod sadrži do tri pogreške u pravopisima, interpunkcijskim znakovima ili gramatici koje ne mijenjaju značenje teksta. | Završni proizvod sadrži više od tri pogreške u pravopisnom, interpunkcijskom ili gramatiku. |
Pregled Aktivnosti
Mjesto radnje priče je mjesto i vremenski okvir, odnosno mjesto i kada priče. Postavke često igraju ključnu ulogu u priči jer utječu na likove, njihove motive i njihove postupke. Postavka može uključivati okoliš, vrijeme, kao i društvene i političke čimbenike unutar vremenskog razdoblja kako lokalno tako i globalno. U slučaju Echo , postavka informira o iskustvu svakog lika, kao i o putu kojim je harmonika išla kroz vrijeme i prostor. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi dijagram postavki kako bi identificirali vrijeme i mjesto u Echo . Učitelji mogu zamoliti učenike da ilustriraju postavku jedne od priča ili da naprave opsežnu ploču priča koja uključuje postavku za svaku priču.
Postavljanje u Echo
| Priča | Vrijeme | Mjesto |
|---|---|---|
| Friedrichova priča | Friedrichova priča odvija se 1933. godine za vrijeme Hitlerovog uspona na vlast. Čitatelj svjedoči uvođenju taktike zastrašivanja i mnogih zakona koji su diskriminirali i štetili Židove i sve one za koje je Hitler smatrao da nemaju "čisto njemačko podrijetlo". Svatko tko se suprotstavio Hitleru i nacističkoj stranci riskirao je biti uhićen, brutaliziran, ubijen i poslan u koncentracijski logor kao što je Dachau. | Friedrichova priča smještena je u Trossingham, Njemačka na jugu zemlje u blizini Schwarzwalda. U priči Friedrich, njegov otac i ujak Gunter rade u tvornici harmonike. U stvarnosti, Trossingham je mjesto gdje je osnovana poznata tvrtka Hohner Harmonica. |
| Mikeova priča | Mikeova priča smještena je u 1935. U to vrijeme popularna je glazba na harmonici, a posebno blues. Tijekom Velike depresije u Sjedinjenim Državama mnogi su ljudi bili siromašni i bez posla. U domu u kojem su živjeli Mike i njegov brat bilo je mnogo siročadi, a korumpirana glavna gazdarica ih je koristila da zarađuje za sebe. | Mikeova priča smještena je u Philadelphiju, Pennsylvania. Mike i njegov brat Frankie žive u sirotištu Bishop's u ruralnom području. Kasnije odlaze živjeti s gospođom Sturbridge u njezinu vilu u gradu. |
| Ivyna priča | Ivyna priča odvija se 1942. tijekom Drugog svjetskog rata, nakon što su SAD objavile rat Japanu. Ivyin brat, Fernando, Kenny Yamamoto i braća Ward su se prijavili u borbu. Istodobno, Japancima, poput obitelji Yamamoto, oduzete su građanske slobode i prisilno poslane u koncentracijske logore diljem zemlje. | Ivyna priča smještena je u južnu Kaliforniju. Obitelj se seli iz okruga Fresno u Orange Country. Ivy je šokirana kada joj nije dopušteno pohađati glavnu školu jer je ona odvojena, a djeca meksičkog podrijetla prisiljena su pohađati oronulu školu dalje. |
| Ivyna priča | Kaže se da je Ottova priča "50 godina prije rata da se okončaju svi ratovi". To znači da je to 50 godina prije Prvog svjetskog rata, ili oko 1864. Priča o Einsu, Zweiju i Dreiju smještena je mnogo godina prije toga, a kako je to bajka, nije precizirana, već: 'Bilo jednom ', ili u ovom slučaju "davno prije nego što je začaranost pomračila sumnja". | Ottova priča odvija se na selu u blizini Trossinghama u Baden-Württembergu u Njemačkoj, koji se nalazi uz Schwarzwald i blizu švicarskih Alpa. Otto se skriva u Schwarzwaldu i tamo susreće Einsa, Zweija i Dreija. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi ploču priča koja identificira postavku u knjizi.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Prepoznajte različita vremena i mjesta u priči Eho .
- Dodajte odgovarajuće scene, stavke, tekstove itd. kako biste ilustrirali svaki aspekt postavke.
- Napišite opis za svaku ćeliju.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 20 Points | u Nastajanju 15 Points | Početak 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Postavljanje Opisa | Student učinkovito opisuje postavku identificirajući mjesto, vrijeme i atmosferu. | Učenik opisuje dva elementa postavke. | Učenik opisuje samo jedan aspekt postavke. |
| Uloga Postavljanja | Student učinkovito prepoznaje kako postavka pridonosi razvoju zemljišta, likova, raspoloženja i teme. | Student je u stanju prepoznati kako postavka doprinosi razvoju dvaju aspekata romana: zemljište, likova, raspoloženja ili teme. | Student je u stanju prepoznati kako postavka doprinosi razvoju jednog aspekta romana: zemljište, likova, raspoloženja ili teme. |
| Promjene u Postavci | Student prepoznaje kako se postavka mijenja i učinak ove promjene na zemljište, karakter, raspoloženje i razvoj teme. | Učenik je u mogućnosti utvrditi kako se postavka mijenja i učinak ove promjene na dva aspekta razvoja romana (zemljište, lik, raspoloženje ili temu). | Student je u stanju prepoznati kako se postavka mijenja, a učinak ove smjene ima na jedan aspekt razvoja romana (zemljište, lik, raspoloženje ili temu). |
| Izgled | Završni proizvod sadrži precizne vizualne prikaze postavki i znakova. | Konačni proizvod pokazuje napor da se točno prikazuju postavke i znakovi, iako su neki aspekti zbunjujući i / ili netočni. | Konačni proizvod sadrži nevažne slike. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcija | Konačni proizvod nema pravopisnih, interpunkcijskih i gramatičkih pogrešaka. | Završni proizvod sadrži do tri pogreške u pravopisima, interpunkcijskim znakovima ili gramatici koje ne mijenjaju značenje teksta. | Završni proizvod sadrži više od tri pogreške u pravopisnom, interpunkcijskom ili gramatiku. |
Kako postaviti Echo
Organizirajte šetnju kroz okruženje u vašoj učionici
Preoblikujte svoju učionicu u različita okruženja pomoću plakata, rekvizita i glazbe. Vodite učenike da šetaju svakim okruženjem, primjećuju detalje i raspravljaju o tome kako svako okruženje oblikuje priču.
Dodijelite učenicima zadatak izrade dnevnika okruženja
Zamolite učenike da napišu kratke dnevnike iz perspektive lika, fokusirajući se na to kako okruženje utječe na njihov dan. Poticite ih da uključe specifične detalje o vremenu, mjestu i raspoloženju radi dubljeg razumijevanja.
Omogućite zajedničko crtanje mapa okruženja
Podijelite učenike u manje skupine i osigurajte velike kartonske papire ili digitalne alate. Neka svaka skupina nacrta i označi različite priče okruženja, a zatim prezentiraju svoje karte razredu radi usporedbe i rasprave.
Potaknite učenike na povezivanje okruženja s emocijama
Vodi učenike da identificiraju emocije koje likovi mogu osjećati u svakom okruženju. Zamolite ih da podijele primjere i istaknu, kako okruženje utječe na radnje i osjećaje likova.
Često postavljana pitanja o postavkama u Echo programu
Koje je okruženje u knjizi Echo autorice Pam Muñoz Ryan?
Okruženje u knjizi Echo pokriva nekoliko lokacija i razdoblja, uključujući Njemačku 1930-ih, Philadelphiju 1930-ih, Kaliforniju 1940-ih i Njemačku 1860-ih. Svaka priča oblikuje iskustva likova i put harmonike kroz roman.
Kako okruženje utječe na likove u Echo?
Okruženje u Echo duboko utječe na motivacije, izazove i postupke likova. Povijesni događaji poput Drugog svjetskog rata, Velike depresije i segregacije izravno oblikuju borbe i odluke svakog lika, čineći okruženje ključnim za utjecaj priče.
Koji su povijesni događaji koji utječu na okruženje u Echo?
Glavni povijesni događaji u Echo uključuju uspon Hitlera na vlast u Njemačkoj 1930-ih, Veliku depresiju u SAD-u, Drugi svjetski rat i tretman Japansko-Amerikanaca, kao i reference na Europu 19. stoljeća. Ti događaji stvaraju jedinstvene pozadine za priče svakog lika.
Kako učenici mogu mapirati okruženje za svaku priču u Echo?
Učenici mogu napraviti tablicu okruženja ili storyboard identificiranjem vremena i mjesta za svaku priču, dodavanjem ilustracija ili opisa ključnih scena te bilježenjem kako okruženje utječe na narativ. To pomaže vizualizirati različite okoline kroz roman.
Zašto je važno razumjeti okruženje pri poučavanju Echo srednjoškolcima?
Razumijevanje okruženja pomaže učenicima povezati povijesni kontekst s radnjom likova i temama. Potiče empatiju i dublju analizu kako vrijeme i mjesto utječu na priče, čineći lekcije o Echo zanimljivijima i smislenijima za učenike od 6. do 8. razreda.
Više Storyboard That Aktivnosti
Jeka
Ova Aktivnost je dio Mnogih Vodiča za Učitelje
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
