סקירה כללית על הפעילות
פוסטרים לסרטים הם דרך מהנה לתלמידים להרתיח את ההיבטים החשובים ביותר של רומן. לאחר קריאת הד , התלמידים ייצרו כרזת סרט שמציגה את התפאורה, הדמויות וסצנה נבחרת או נושאים כלליים של הסיפור . התלמידים יכולים לכלול את הכותרת והמחבר של הספר, קו תגית קליט ו"ביקורת מבקר" שיודיעו לקהל מדוע עליהם ללכת לראות את הסרט ותאר בקצרה את הסיפור המרתק.
כדי להפוך זאת למטלה כיתתית, שקול לתת לכל תלמיד פרק או סצנה אחרת להתמקד בו. כאשר התלמידים משלימים את הפוסטרים שלהם, ניתן להדפיס אותם ולתלות אותם בכיתה. על התלמידים להיות מוכנים להציג את הבחירות שעשו במהלך תהליך היצירה.
לתבניות נוספות להוספה למשימה זו, עיין בתבניות פוסטר הסרט שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: יצירת כרזת סרט עבור הספר הכוללת את הכותרת, המחבר, שורת תיוג קליט וסקירת מבקר, כמו גם אמנות ועיצוב מושכים.
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה סצנות, דמויות, פריטים ו/או בעלי חיים המתאימים לספר וסדר אותם באומנות על הכרזה. אתה יכול לבחור להציג סצנה מסוימת בספר או נושא כולל.
- הוסף את הכותרת והמחבר של הספר וכן סלוגן או תגית קליטים.
- הוסף "ביקורת מבקר": אחד עד שלושה משפטים המתארים מדוע הקהל צריך ללכת לראות את הסרט הזה ומה משכנע בסיפור.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | כולל כותרת, מחבר, סלוגן קליט וביקורת מבקר בת 1-3 משפטים שמתארת במדויק את הסיפור ומדוע אנשים צריכים ללכת לראות את הסרט. | חסר רכיב אחד בטקסט. | חסרים שני רכיבי טקסט או יותר. |
| איורים | איורים מתארים סצנה או נושא של הסיפור עם ויזואליה ברורה כולל סצנה מתאימה, דמות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים סצנה או נושא מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים. | האיורים אינם מתארים סצנה או נושא מהסיפור. |
סקירה כללית על הפעילות
פוסטרים לסרטים הם דרך מהנה לתלמידים להרתיח את ההיבטים החשובים ביותר של רומן. לאחר קריאת הד , התלמידים ייצרו כרזת סרט שמציגה את התפאורה, הדמויות וסצנה נבחרת או נושאים כלליים של הסיפור . התלמידים יכולים לכלול את הכותרת והמחבר של הספר, קו תגית קליט ו"ביקורת מבקר" שיודיעו לקהל מדוע עליהם ללכת לראות את הסרט ותאר בקצרה את הסיפור המרתק.
כדי להפוך זאת למטלה כיתתית, שקול לתת לכל תלמיד פרק או סצנה אחרת להתמקד בו. כאשר התלמידים משלימים את הפוסטרים שלהם, ניתן להדפיס אותם ולתלות אותם בכיתה. על התלמידים להיות מוכנים להציג את הבחירות שעשו במהלך תהליך היצירה.
לתבניות נוספות להוספה למשימה זו, עיין בתבניות פוסטר הסרט שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: יצירת כרזת סרט עבור הספר הכוללת את הכותרת, המחבר, שורת תיוג קליט וסקירת מבקר, כמו גם אמנות ועיצוב מושכים.
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה סצנות, דמויות, פריטים ו/או בעלי חיים המתאימים לספר וסדר אותם באומנות על הכרזה. אתה יכול לבחור להציג סצנה מסוימת בספר או נושא כולל.
- הוסף את הכותרת והמחבר של הספר וכן סלוגן או תגית קליטים.
- הוסף "ביקורת מבקר": אחד עד שלושה משפטים המתארים מדוע הקהל צריך ללכת לראות את הסרט הזה ומה משכנע בסיפור.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | כולל כותרת, מחבר, סלוגן קליט וביקורת מבקר בת 1-3 משפטים שמתארת במדויק את הסיפור ומדוע אנשים צריכים ללכת לראות את הסרט. | חסר רכיב אחד בטקסט. | חסרים שני רכיבי טקסט או יותר. |
| איורים | איורים מתארים סצנה או נושא של הסיפור עם ויזואליה ברורה כולל סצנה מתאימה, דמות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים סצנה או נושא מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים. | האיורים אינם מתארים סצנה או נושא מהסיפור. |
מה לעשות לגבי פוסטר הסרט Echo
תכנן סיור בגלריית הכיתה להציג את פוסטרי הסרט של התלמידים
ארגן סיור בגלריה שבו התלמידים מציגים את הפוסטרים שלהם סביב הכיתה. זה מאפשר לכולם לצפות ולהעריך את העבודה היצירתית של אחרים בסביבה אינטראקטיבית.
הגדר עמדות פוסטר עם מרווח ברור
סדר פוסטרים עם מרווח מספק בין כל תצוגה כדי להקל על תנועת המשתמשים. סמן כל עמדת עם שם התלמיד ומיקוד סצנה או נושא לבהירות.
הצע לתלמידים פתקים דביקים או טפסי משוב
הצע לתלמידים פתקים דביקים או טפסי משוב פשוטים להשאיר הערות חיוביות או שאלות על כל פוסטר. זה מעודד מעורבות עמיתים והסתכלות מוקפדת.
הדגם כיצד לתת משוב בונה
הדגים כיצד לכתוב הערות מדויקות ו מעודדות המתמקדות בבחירות בעיצוב, ביצירתיות, או באיך שהפוסטר תופס את נושאי הספר.
סובב קבוצות וקבע טיימר
הצע לתלמידים לסובב בקטעי הגלריה בקבוצות קטנות, ולהקדיש זמן מוגדר בכל פוסטר. זה מבטיח שלכולם תהיה הזדמנות לראות את כל העבודה ומסייע לשמור על פעילות מאורגנת.
Hold a reflection discussion after the walk
Gather students to share what they noticed or learned from their peers' posters. Discuss creative choices, teamwork, and how different scenes or themes were interpreted.
שאלות נפוצות על פוסטר הסרט אקו
איך יוצרים פרויקט פוסטר של סרט לספר Echo?
כדי ליצור פוסטר של סרט ל-Echo, בחר סצנה מרכזית או נושא, הדגש דמויות עיקריות ועצב יצירת אמנות מושכת. ודא לכלול את הכותרת, את שם המחבר, סיסמה קליטה וביקורת קצרה המסכמת מדוע אחרים צריכים "לראות" את הסרט שלך. זה עוזר לתלמידים לסנתז את המרכיבים המרכזיים של הרומן בצורה יצירתית.
מה צריך לכלול בפוסטר סרט שנעשה על ידי תלמידים עבור Echo?
פוסטר סרט שנעשה על ידי תלמידים עבור Echo צריך להציג את שם הספר, את שם המחבר, סלוגן או משפט זיכרון, ביקורת ויזואלית מושכת שמראה את ההגדרה, הדמויות וסצנה או נושא חשובים מהסיפור.
מדוע יצירת פוסטר סרט היא פעילות טובה בכיתה לאחר קריאת רומן?
יצירת פוסטר סרט מעודדת את התלמידים לחשוב ביקורתית על המרכיבים המרכזיים של הסיפור, לתרגל סיכום ולהביע יצירתיות. זה גם מסייע בהבנה ושימור על ידי דרישה מהתלמידים לתקשר באופן ויזואלי ומילולי את הנושאים והרגעים המרכזיים של הספר.
מהן רעיונות יצירתיים למשימות פוסטרי סרט ל-Echo בבית הספר היסודי?
רעיונות יצירתיים כוללים להקצות לתלמיד כל פרק או סצנה שונה להדגשה, להשתמש באמנות דיגיטלית או מצוירת ביד, לשלב סימבוליזם מהנובלה, ולהוסיף ביקורות בסגנון של פוסטרי סרטים אמיתיים. הצגת הפוסטרים בסיום בכיתה מעלה דיון ומעורבות.
איפה אפשר למצוא תבניות לפוסטרי סרט לשימוש בכיתה?
ניתן למצוא תבניות מוכנות של פוסטרי סרט באינטרנט על ידי חיפוש אחר "תבניות פוסטרי סרט לכיתה" או לבדוק אתרי משאבים חינוכיים המציעים אפשרויות חינמיות או מותאמות אישית. תבניות אלה עוזרות לייעל את המשימה ולהשראת התלמידים בעיצובים שלהם.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הֵד
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
