Sök
https://www.test.storyboardthat.com/sv/social-rättvisa-innehåll

Medborgarrättsrörelsen

På Storyboard That anser vi att läroplanen bör granska historia ur alla perspektiv. Vi anser att läroplanen bör vara aktivt antirasistisk och kulturellt lyhörd. Vi anser att alla elever ska se sig representerade i det som presenteras för dem i skolan och vi strävar efter att skapa läroplaner för att hjälpa lärare att göra just det.

Om jag älskar dig måste jag göra dig medveten om saker du inte ser.

– James Baldwin


Vi har sammanställt en rad resurser som fokuserar på historia och litteratur för att göra det lättare att utbilda elever om rasistisk och social ojämlikhet och ta itu med systemisk rasism och orättvisor i alla dess former. Våra läroplansutvecklare arbetar hårt för att kontinuerligt lägga till våra erbjudanden med detta mål i åtanke, för att hjälpa till att skapa en mer rättvis och rättvis värld för våra elever idag och i framtiden.

Projektidéer

  • Skapa PSA :er för medvetenhet
  • Orsak och verkan av händelser
  • Historiska paralleller
  • Biografi affischer
  • Tidslinjer för stora händelser
  • Samtal med historiska personer
  • Jämför och kontrastera rörelser
  • Skapa affischer för hur elever kan engagera sig

Historiska resurser

Återuppbyggnadstiden i USA

Medborgarrättsrörelse



Litteraturresurser (elementärt-mitten)

The Crossover av Kwame Alexander

Crossover


Litteraturresurser (medelhögt)

Ett Russin i Solen Lektionsplaner

Ett russin i solen


Inflytelserika människor

Martin Luther King Jr. Biografi

Martin Luther King Jr.


Att undervisa i "hård historia" är lika viktigt som det är utmanande. Frågor kring rättvisa, jämlikhet, jämlikhet och social rättvisa är inte bara i nyhetscykeln utan upplevs av våra egna elever och deras familjer. De flesta lärare vill ta sig an utmaningen att lära ut om rasism, social rättvisa och det förflutnas orättvisor. Det är en utmaning som ofta fylls av obehag och kan vara en kamp att undervisa effektivt. Men det är också ett moraliskt ansvar för lärare att ärligt undervisa om vår nations hårda historia och de svåra historierna från det förflutna från hela världen. Den amerikanska undersökande journalisten, utbildaren och medborgarrättsledaren Ida B. Wells sa berömt: "Väget att rätta till fel är att vända sanningens ljus mot dem."

Kritisk rasteori

Det har nyligen förekommit uppblåsta kontroverser kring den komplexa juridiska teorin och intellektuella rörelsen som studerats av juridikstudenter på universitetsnivå och därefter kallad Critical Race Theory. Critical Race Theory har blivit en ljusstav för kontroverser och en del av nyhetscykeln. Syftet med CRT är att försöka förstå hur ras och rasism har påverkat institutioner som rättssystemet och hur dessa institutioner historiskt har skapat och upprätthållit ett system av vit överhöghet som utnyttjar färgade personer. Det har varit ramaskri från en del om undervisning i kritisk rasteori i skolor.

Medan CRT lärs ut på universitetsnivå och inte grundskolenivå, varför skulle inte studenter och lärare tänka kritiskt om ras och rasism? Varför skulle inte eleverna undersöka rasismens roll i vår historia och i våra nuvarande orättvisor och sociala problem? Varför skulle inte lärare erkänna att rasism inte är ett minne blott utan ett djupt inbäddat problem som påverkar oss och våra elever idag? Varför skulle inte eleverna lära sig att det tragiska arvet av slaveri, segregation och ett orättvist rättssystem har drabbat svarta amerikaner och färgade på ett oproportionerligt sätt? Motståndare till CRT har sagt att det kommer att lära eleverna att USA är ett "inneboende rasistiskt eller ondskefullt land" och kommer att få vita studenter att skämmas över sin hudfärg. I verkligheten är målet med en rättvis utbildning att lära eleverna historia som är sanningsenlig och innehåller perspektiv från alla håll och inte bara en vitkalkad version av historien som är oprigtig och missvisande. Som Ibram X. Kendi sa, "Det enda sättet att ångra rasism är att konsekvent identifiera den och beskriva den - och sedan demontera den."

Det är skrämmande att införliva hundratals år av institutionaliserad rasism och våld mot afroamerikaner, ursprungsamerikaner och färgade människor, och ändå är detta arbete väsentligt. Lärare har ett ansvar att ge våra elever en balanserad historisk läroplan som väger alla inblandade parters perspektiv lika. Det är felaktigt och missvisande att skildra vår historia enbart utifrån de vita europeiska kolonisatörernas perspektiv och inte inkludera rösterna från de ursprungsbefolkningar som var här först. Det är felaktigt och missvisande att undervisa om grundandet av USA utan att lära ut om slaveriets verklighet och ondska.

Vi är ansvariga för att se till att våra elever förstår de stora orättvisorna, orättvisorna och tragedierna från det förflutna och deras direkta kopplingar till de problem vi står inför i nuet. Amerikansk poet, aktivist och den yngsta poetpristagaren i USA:s historia, Amanda Gorman skrev "Att vara amerikansk är mer än en stolthet vi ärver. Det är det förflutna vi kliver in i och hur vi reparerar det." Genom att lära oss sanningen om vår historia ger det oss möjlighet att fatta beslut och främja förståelse så att vi kan undvika att upprepa det förflutnas oförrätter och arbeta för att bota nuets orättvisor.


Så här gör du om resurser för social rättvisa

1

Hur kan jag skapa en respektfull klassrumsmiljö för att diskutera ras- och sociala rättvisefrågor?

Etablera klara grundregler för respektfull dialog innan någon diskussion. Låt eleverna hjälpa till att definiera dessa regler så att de känner ägarskap och trygghet. Detta sätter tonen för meningsfulla, empatiska samtal.

2

Bjud in elever att dela personliga kopplingar till sociala rättvisefrågor.

Uppmuntra elever att koppla lektionerna till sina egna liv genom journalföring, konst eller berättelser. Personlig relevans fördjupar engagemanget och hjälper elever att bearbeta komplexa frågor.

3

Använd olika multimediaresurser för att introducera svåra ämnen.

Integrera videor, podcasts och grafiska romaner tillsammans med läroböcker. Flera format hjälper elever att få tillgång till och förstå utmanande innehåll på sätt som passar deras inlärningsstilar.

4

Facilitera små gruppdiskussioner för att bygga förtroende och empati.

Organisera elever i små grupper för vägledda samtal om känsliga ämnen. Detta skapar ett stödjande utrymme där elever känner sig mer bekväma att dela och lyssna.

5

Reflektera och debriefa efter utmanande lektioner.

Avsätt tid för helklassreflektion eller privat journalföring efter svåra diskussioner. Detta hjälper elever att bearbeta känslor och förstärker vikten av respektfull dialog.

Vanliga frågor om resurser för social rättvisa

Vilka är effektiva sätt att undervisa om ras- och social rättvisa i K-12-klassrum?

Effektiva sätt att undervisa om ras- och social rättvisa inkluderar att använda olika läromedel, uppmuntra till öppna diskussioner, integrera litteratur och historia från flera perspektiv och engagera elever i projekt som utforskar ojämlikhet och aktivism. Verktyg som biografi-affischer, tidslinjer och historiska paralleller kan göra lektionerna mer kraftfulla.

Hur kan jag göra mina historia-lektioner kulturellt responsiva och anti-rasistiska?

För att göra historia-lektioner kulturellt responsiva och anti-rasistiska bör du integrera material som representerar flera synvinklar, lyfta fram inflytelserika personer från olika bakgrunder och använda undervisningsstrategier som främjar kritiskt tänkande kring systematiska orättvisor. Storyboard That stöder dessa tillvägagångssätt.

Var kan jag hitta snabba lektionsplaner om Civil Rights Movement för elever?

Du kan hitta snabba lektionsplaner om Civil Rights Movement på Storyboard That genom att besöka resurs-sidan för Civil Rights Movement. Dessa planer inkluderar tidslinjer, projektidéer och aktiviteter som är utformade för enkel användning i klassrummet.

Vilka projektidéer hjälper elever att förstå rasorättvisa och aktivism?

Projektidéer för att undervisa om rasorättvisa och aktivism inkluderar att skapa PSAs för medvetenhet, jämföra historiska rörelser, göra biograf-affischer av aktivister och utforska orsak och verkan i stora händelser. Dessa praktiska aktiviteter främjar djupare förståelse och empati.

Vem är några inflytelserika personer jag kan lyfta fram i anti-rasistiska lektioner?

Inflytelserika personer att lyfta fram i anti-rasistiska lektioner inkluderar Martin Luther King Jr., Ida B. Wells och Amanda Gorman. Storyboard That erbjuder resurser och biografier som hjälper elever att lära sig om deras påverkan på social rättvisa och jämlikhet.

Visa Alla Lärarresurser
*(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
https://www.test.storyboardthat.com/sv/social-rättvisa-innehåll
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office