Sök
https://www.test.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/regler-av-cynthia-lord
Regler av Cynthia Lord Sammanfattning & Aktiviteter

Catherine är tolv år gammal. Det är sommar, hennes bästa vän är borta och Catherine har stora förhoppningar på en ny vänskap med flickan som har flyttat in bredvid. Catherines åtta år gamla bror, David, har autism; han gillar regler och Catherine hjälper honom genom att skapa regler och påminna David om när han ska följa dem. Hon kommer ofta på sig själv med att ta hand om David, generad över hans beteende och ibland till och med hata uppmärksamheten som han alltid får från sina föräldrar.


En dag, i väntrummet på Davids OT-klinik, träffar Catherine en pojke som heter Jason. Föga anar hon att mötet med Jason kommer att påverka hennes liv mer än hon någonsin kunnat förvänta sig.

Studentaktiviteter för Regler




Viktiga frågor för regler

  1. Hur är Catherines relationer med de andra karaktärerna?
  2. Vilka är utmaningarna som Catherine står inför?
  3. Hur förändras och växer Catherine genom historien?
  4. Vad tror du att den sanna definitionen av vänskap är?
  5. Varför tror du att författaren valde titeln Regler ?

Sammanfattning av regler

Tolvåriga Catherine kan inte tro sin lycka. Mrs Bowman, den gamla damen som bodde bredvid, har sålt sitt hus till en kvinna och hennes dotter, som också är tolv år. Catherines dröm om att växa upp granne med en vän kan gå i uppfyllelse, och hon är så exalterad. Det är början på sommarlovet och Catherines bästa vän Melissa besöker sin pappa i Kalifornien. Vilken perfekt tid att få en perfekt ny vän! När Catherine drömmer om familjen som äger möblerna som ska flyttas in i huset bredvid, räknar hennes åttaårige bror David ner minuterna till klockan fem, då pappa lovade att ta honom till videobutiken. David, som är autist, inser inte att han fortfarande måste gå till OT innan han går till videobutiken, och Catherine rustar sig för skriken som följer när han får reda på det.

Catherine gillar att gå till OT-kliniken med David och deras mamma. Hon njuter av tiden med mamma medan David är i sin session, och ibland tar hon fram sin skissbok för att rita. När Catherine ser sig omkring efter något att rita lägger hon märke till människorna i väntrummet som alltid är där samtidigt. Hon bestämmer sig för att rita Jason, en äldre pojke runt femton som sitter i rullstol och använder kort för att kommunicera. Jasons mamma blir kränkt när hon inser vad Catherine gör, men Jason gillar bilden och Catherine ger honom den att behålla.

Hemma igen är Catherine ivrig efter att träffa sin nya granne, som aldrig verkar vara hemma. De presenterar sig själva kort och Catherine får veta att hon heter Kristi, men Davids utbrott förkortar mötet; det verkar som att det är tuffare att börja denna vänskap än hon hade hoppats. Under tiden blomstrar Catherines vänskap med Jason. Hon börjar göra honom nya talkort med ord som han faktiskt skulle uppskatta att använda för att uttrycka sina känslor och vad han vill säga. Catherine tycker om att göra korten lika mycket som Jason tycker om att få dem, och de kommunicerar mer och mer. När Catherine äntligen får en chans att umgås med Kristi kommer Ryan, som är i deras ålder och förlöjligar David ständigt, och det blir tydligt att Kristi gillar honom och vill vara hans vän.

Catherine och Jason blir närmare och närmare, medan det verkar som att hennes vänskap med Kristi inte går framåt alls. När Kristi bjuder in Catherine och Jason att komma på sommardansen med henne och Ryan på bygdegården, kämpar Catherine med vad hon ska göra. Vad kommer Kristi och Ryan att tycka om Jason? Av henne? Tänk om folk pratar om henne? Jason och hans mamma bjuder in Catherine och David till Jasons födelsedagsfest, och när de är där får Jason lära sig om dansen. Han inser att Catherine är tveksam till att följa med honom på grund av hans handikapp, och är sårad och arg. Catherine inser hur fel hon har och ber Jason att träffa henne på dansen, i hopp om att han dyker upp.

När Jason dyker upp på dansen är Kristi arg på Catherine för att hon inte berättade sanningen om Jason, vilket bevisade för Catherine att hon inte alls är en bra vän. På dansen gör Catherine sig fri från alla bekymmer, vad-om och vad-kommer-folk-tycker. Hon och Jason har en underbar tid, och Catherine inser att vänskap, framför allt, är det viktiga.

Catherine är en karaktär i en bok, men eleverna kommer att känna att de förhåller sig till henne på många sätt när hon navigerar under uppväxten och försöker passa in, allt samtidigt som hon försöker hitta sitt sanna jag. Newbery Honor winning Rules är en berättelse om vänskap, vänlighet, acceptans och kärlek som bör läras ut i varje klassrum.


Hur man gör med regler av Cynthia Lord

1

Engagera elever med empatiuppbyggande aktiviteter om autism och vänskap

Planera en lektion som hjälper elever att förstå autism och vikten av acceptans i vänskapsrelationer. Använd interaktiva berättelser eller gruppdiskussioner för att uppmuntra ärliga samtal om skillnader och vänlighet.

2

Presentera konceptet sociala berättelser med hjälp av Catherines regler

Välj några av Catherines regler från boken och skapa enkla sociala berättelser med din klass. Sociala berättelser hjälper barn att visualisera positiva beteenden och reaktioner i utmanande situationer, vilket stödjer inkludering och empati.

3

Leda en kamratintervju för att främja förståelse

Para ihop elever och låt dem intervjua varandra om deras rutiner, utmaningar och vad som får dem att känna sig förstådda. Denna aktivitet bygger kopplingar och hjälper elever att se likheter och skillnader med öppet sinne.

4

Skapa en klassrumsvägg för 'Vänskapsreflektioner'

Uppmuntra elever att skriva korta reflektioner eller rita bilder om vad vänskap betyder för dem. Sätt upp dessa på en dedikerad vägg för att fira mångfald och inspirera till fortsatt acceptans.

5

Uppmuntra rollspel för att öva respektfull kommunikation

Designa rollspelscenarier baserade på ögonblick i Regler. Tilldela roller och låt elever öva på att svara respektfullt, vilket främjar empati och självförtroende i verkliga situationer.

Vanliga frågor om Regler av Cynthia Lord

Vad handlar boken "Rules" av Cynthia Lord om?

Rules av Cynthia Lord berättar historien om Catherine, en tolvårig flicka som navigerar vänskap, familj och acceptans medan hon tar hand om sin autistiska bror David. Romanen utforskar teman som vänlighet, inkludering och personlig utveckling.

Hur kan lärare använda "Rules" i klassrummet?

Lärare kan använda "Rules" för att starta diskussioner om empati, mångfald och förståelse för autism. Lektioner kan inkludera karaktärsanalys, utforskning av vänskapsteman och att skapa personliga regler för respekt i klassrummet.

Vilka är några viktiga frågor för att undervisa om "Rules"?

Viktiga frågor inkluderar: Hur påverkar Catherines relationer berättelsen? Vilka utmaningar möter hon? Hur utvecklas hon? Vad är äkta vänskap? Varför är titeln "Rules" viktig?

Hur påverkar Catherines relation till sin bror David berättelsen?

Catherines band till David är centralt för handlingen och belyser hennes medkänsla, frustrationer och tillväxt. Att ta hand om David formar hennes syn på acceptans, vänskap och självbild.

Vilka teman utforskas i "Rules"?

"Rules" utforskar teman som vänskap, acceptans, funktionsnedsättningsmedvetenhet och att växa upp. Historien uppmuntrar läsare att omfamna skillnader och värdera äkta relationer.

Bild~~POS=TRUNC Erkännanden
  • • karelinlestrange • Licens Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
Hitta fler lektionsplaner och aktiviteter som dessa i vår English Language Arts Category!
Visa Alla Lärarresurser
*(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
https://www.test.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/regler-av-cynthia-lord
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office