Aktivitetsöversikt
Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och bibehållande. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterat till regler av Cynthia Lord. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
Exempel på ordförråd från regler
- Autism
- Skrattande
- Knyta
- djupröd
- Pinsamt
- Rå
- Förvrängd
- Downs syndrom
- Smaragd
- Avundas
- Fidget
- Eldig
- Gest
- Grimas
- Grus
- Irriterar
- Härma
- Dämpad
- Knuff
- Perspektiv
- Klart
- Vitlyning
- Putsa
- Sarkastisk
- Utskällning
- Spretig
- Stridande
- Stag
- Svalla
- Svajer
- Stryk
- Enträget uppmana
- Varmint
- Egensinnig
- Kaj
- virvlar
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar nya vokabulärord i Rules .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutorna identifierar du nyckeltermerna du har valt.
- Skriv definitionen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje term med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Måste ha 3 termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen är korrekt. | Definitionen är delvis korrekt. | Definitionen är felaktig. |
| Visualiseringar | Storyboardcellerna illustrerar tydligt betydelsen av vokabulärorden. | Storyboardcellerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden, men är svåra att förstå. | Storyboardcellerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
Aktivitetsöversikt
Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och bibehållande. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterat till regler av Cynthia Lord. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
Exempel på ordförråd från regler
- Autism
- Skrattande
- Knyta
- djupröd
- Pinsamt
- Rå
- Förvrängd
- Downs syndrom
- Smaragd
- Avundas
- Fidget
- Eldig
- Gest
- Grimas
- Grus
- Irriterar
- Härma
- Dämpad
- Knuff
- Perspektiv
- Klart
- Vitlyning
- Putsa
- Sarkastisk
- Utskällning
- Spretig
- Stridande
- Stag
- Svalla
- Svajer
- Stryk
- Enträget uppmana
- Varmint
- Egensinnig
- Kaj
- virvlar
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar nya vokabulärord i Rules .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutorna identifierar du nyckeltermerna du har valt.
- Skriv definitionen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje term med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Måste ha 3 termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen är korrekt. | Definitionen är delvis korrekt. | Definitionen är felaktig. |
| Visualiseringar | Storyboardcellerna illustrerar tydligt betydelsen av vokabulärorden. | Storyboardcellerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden, men är svåra att förstå. | Storyboardcellerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
Så här gör du med regler och visuellt vokabulär
Organisera en klassrumsordvägg för kontinuerlig referens
Skapa ett dedikerat utrymme på din klassvägg för att visa ord när eleverna stöter på dem. Visuell gruppering av relaterade ord hjälper elever att återbesöka och förstärka sin förståelse under hela enheten.
Inbjuda elever att bidra med nya ord de upptäcker
Uppmuntra elever att föreslå och lägga till ord från deras läsning eller diskussioner till ordväggen. Att ge elever makt att identifiera och dela vokabulär främjar ägarskap och aktivt engagemang.
Lägg till elevskapade illustrationer bredvid varje ord
Be elever att rita eller hitta bilder som representerar varje ords betydelse. Att para ihop visuella element med definitioner gör orden mer minnesvärda och tillgängliga för alla elever.
Gå igenom och använd ordväggen under dagliga lektioner
Referera till ordväggen när du läser högt, diskuterar texter eller under skrivaktiviteter. Att förstärka vokabulär i kontext fördjupar förståelsen och hjälper elever att tillämpa nya termer med självförtroende.
Rotera eller uppdatera ord allteftersom enheten fortskrider
Uppdatera din ordvägg genom att lägga till nytt vokabulär och ta bort ord som eleverna behärskar. Att hålla visningen aktuell upprätthåller elevintresset och maximerar lärandemöjligheterna.
Vanliga frågor om regler för visuellt ordförråd
Vad är en visuell ordförrådsaktivitet för 'Rules' av Cynthia Lord?
En visuell ordförrådsaktivitet för 'Rules' av Cynthia Lord innebär att eleverna definierar och illustrerar nyckelbegrepp från boken. Genom att skapa en storyboarding eller spindelkartor med definitioner och teckningar fördjupar eleverna förståelsen och minnet av viktiga ord.
Hur kan jag undervisa nyckelord från 'Rules' till årskurs 4–6?
För att undervisa nyckelord från 'Rules' till årskurs 4–6 kan eleverna välja viktiga termer, skriva deras definitioner och skapa illustrationer för varje. Denna metod, känd som en visuell ordförrådstavla, stödjer förståelsen och gör lärandet engagerande.
Varför är det effektivt för elever att illustrera ord för att förbättra minnet?
Att illustrera ord hjälper elever att visualisera och internalisera betydelser, vilket gör det lättare att minnas och använda nya termer. Processen kopplar visuellt minne till definitioner, vilket förbättrar långsiktig retention.
Några exempel på ord från 'Rules'?
Exempel på ord från 'Rules' av Cynthia Lord inkluderar autism, fnissande, knyta, avund, rastlöshet, imitera, sarkastisk och kaj. Att använda dessa i aktiviteter hjälper elever att förstå bokens teman och språk.
Vad är det bästa sättet att skapa en ordstoryboard för en roman?
Det bästa sättet att skapa en ordstoryboard är att välja nyckelbegrepp, skriva tydliga definitioner och rita illustrationer som visar varje ord i sammanhang. Digitala verktyg eller papper kan användas för att organisera orden visuellt för bättre inlärningseffekt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Regler
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
