Aktivitetsöversikt
Catherine har många regler för sin bror som hjälper honom att komma ihåg saker som kommer naturligt för andra människor. Dina elever önskar verkligen att de kunde ha en lista med regler som deras familj kan följa, speciellt om de har syskon! För denna uppgift kommer eleverna att skapa en 3-cells storyboard som illustrerar och beskriver tre regler som de skulle vilja ha i sitt hem! Det här är ett roligt sätt för eleverna att skapa en text-till-själv-koppling med berättelsen. Lärare kan också överväga att be eleverna att föreslå en enda regel för klassrummet, eller låta eleverna presentera sina hemregler och förklara varför de skulle vilja ha dem.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som illustrerar och beskriver tre regler som du vill att din familj ska följa i ditt hem.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skriv regeln # i rubriken och regeln i beskrivningsrutan.
- Skapa en bild som representerar varje regel med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
Catherine har många regler för sin bror som hjälper honom att komma ihåg saker som kommer naturligt för andra människor. Dina elever önskar verkligen att de kunde ha en lista med regler som deras familj kan följa, speciellt om de har syskon! För denna uppgift kommer eleverna att skapa en 3-cells storyboard som illustrerar och beskriver tre regler som de skulle vilja ha i sitt hem! Det här är ett roligt sätt för eleverna att skapa en text-till-själv-koppling med berättelsen. Lärare kan också överväga att be eleverna att föreslå en enda regel för klassrummet, eller låta eleverna presentera sina hemregler och förklara varför de skulle vilja ha dem.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som illustrerar och beskriver tre regler som du vill att din familj ska följa i ditt hem.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skriv regeln # i rubriken och regeln i beskrivningsrutan.
- Skapa en bild som representerar varje regel med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Så här gör du om att skapa dina egna regler
Planera en samarbetsinriktad brainstorming om regler
Engagera dina elever genom att bjuda in dem att arbeta tillsammans för att skapa en lista över möjliga familje- eller klassregler. Samarbete uppmuntrar elever att dela idéer och se olika perspektiv, vilket gör aktiviteten mer inkluderande och livfull.
Vägled elever att välja och anpassa sina tre främsta regler
Uppmuntra varje elev att välja tre regler som de känner sig mest passionerade för. Personalisering av reglerna hjälper elever att koppla projektet till sina egna liv, vilket främjar ägarskap och kreativitet.
Visa hur man skapar ett detaljerat storyboard-cell
Visa hur man fyller i ett storyboard-cell genom att skriva en tydlig regel, lägga till en beskrivande bildtext och illustrera en relevant scen. Visuella exempel stöder elever i att förstå förväntningarna och väcker deras fantasi.
Underlätta peer-delning och positiv feedback
Organisera en kort delningssession där elever presenterar sina storyboards och förklarar sina regler. Positiv feedback från kamrater bygger självförtroende och uppmuntrar eftertänksam reflektion.
Vanliga frågor om Skapa dina egna regler
Vad är uppgiften 'Skapa dina egna regler'-storyboard för elever?
Uppgiften 'Skapa dina egna regler' ber eleverna att skapa ett tre-rutors storyboard som illustrerar och beskriver tre regler de vill att deras familj ska följa hemma, vilket uppmuntrar till kreativitet och personlig koppling till berättelsen.
Hur kan elever skapa ett storyboard om hemregler?
Elever kan skapa ett storyboard genom att välja 'Starta uppgift', ge varje ruta en titel med regelnumret, beskriva regeln och använda scener, karaktärer och föremål för att visuellt representera varje regel de vill ha hemma.
Varför är det viktigt att göra en text- till-själv-anslutning i denna aktivitet?
Text- till-själv-anslutningar hjälper elever att relatera berättelsen till sina egna liv, vilket gör lärandet mer meningsfullt och engagerande när de reflekterar över regler de vill se hemma eller i klassrummet.
Vilka är några exempel på regler som elever kan inkludera i sitt storyboard?
Exempel inkluderar: 'Dela alltid dina leksaker,' 'Ingen skrikning inomhus,' eller 'Gör dina läxor före skärmtid.' Dessa regler speglar vanliga situationer elever upplever hemma med syskon eller föräldrar.
Vad är en spindelkartläggningsaktivitet och hur används den i denna lektion?
En spindelkartläggningsaktivitet är en grafisk organiserare där elever visuellt kartlägger relaterade idéer — i detta fall de tre hemreglerna — med hjälp av celler som förgrenar sig från en central idé, vilket hjälper till att organisera och uttrycka deras tankar tydligt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Regler
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
