Studentaktiviteter för Huset på Mango Street
Viktiga frågor för huset på Mango Street
- Vilka är effekterna av stereotyper? (Eftersom de avser en stadsdel/en individ)
- Hur formar och formar andras åsikter oss?
Sammanfattning av huset på Mango Street
The House on Mango Street är en bok med fyrtiofyra vinjetter som visar hur livet är för en liten flicka som växer upp. Genom hela romanen lär sig Esperanza Cordero, berättaren och den centrala karaktären, att hantera traditionerna och stereotyperna av att växa upp som spansktalande.
Esperanza introducerar oss först till de platser där hon har bott, ingen av dem uppfyller hennes standarder och allt vad hennes föräldrar har ansett som "tillfälligt". När hennes familj äntligen flyttar till ett hem (istället för bara en lägenhet) som de kan kalla sitt eget, blir Esperanza återigen besviken; det är inte det snygga huset, med en fin trädgård och stora fönster som hon alltid har velat ha.
Hon presenterar sedan sin familj, som består av hennes mamma, pappa, två bröder och hennes yngre syster, Nenny (som hon känner ansvar för). Hon berättar om hur hon skulle vilja ha vänner, men har inga. Hon går också in i detalj på hur lite hon tycker om sitt namn, eftersom hon upplever att det har satt henne dåligt för livet. Även om namnet Esperanza betyder hopp på engelska, betyder det på spanska sorg och väntan. Denna förklaring förbereder läsaren för vad som kommer att hända genom större delen av boken: berättelsen om en tjej som är allmänt olycklig och som alltid verkar vänta på att det bättre ska komma.
Esperanza presenterar sina grannar. De är människor från alla håll: galna kattkvinnor, dagdrömmande tonåringar, kriminella, upphetsade små flickor och mer. Esperanza, mellan att beskriva människorna som omger henne, berättar om hennes moral och övertygelser. Hon tror att människor som kommer till hennes grannskap vanligtvis är rädda (intimerande att invånarna verkar ghetto, eller farliga för att de är fattiga och inte kaukasiska) och att latinamerikanska flickor förväntas ta hand om sina familjer. Hon antyder också att latinamerikanska fäder är hårdhänta och att barn (särskilt flickor) är rädda för dem.
Det finns en vinjett om skor, där Esperanza, hennes syster och de två flickorna som har flyttat in bredvid får några snygga högklackade skor. De är väldigt vuxna skor. Vi kan få en glimt av hur mycket Esperanza vill bli vuxen, men efter att de blivit kontaktade av en lösdrivare som erbjuder en dollar för att kyssa dem, blir hon och de andra inte upprörda när skorna slängs. Här ser läsaren Esperanzas disparata och komplicerade känslor om att bli myndig; hon vill gärna växa upp och komma bort från sitt liv på Mango Street, men hon blir också rädd av tanken på det.
I vinjetten "Hips" får läsaren en glimt av de två sidorna mycket tydligt. Esperanza håller plötsligt på att utveckla en kvinnlig kropp, men hon spelar fortfarande dubbelholländska med sina vänner och reciterar barnsliga ramsor. Omedelbart efter följer en förklaring om hur hon får sitt första jobb. Hon tvingas till en kyss av en gammal man på jobbet. Hon är inte glad över det, och det är inte sista gången en manlig karaktär kommer att överfalla henne. Ett återkommande tema är hur, enligt hennes uppfattning, pojkar och män inte är respektfulla mot tjejer och kvinnor.
Hon beskriver några familjemedlemmars död. Med dem kan vi se Esperanzas sorg och skuld. Hon verkar djupt bry sig om människor, trots att hon har en väldigt "tonåring", ytlig syn på dem. Vi får också veta att hon tror på spådamer. Efter att hennes moster Lupe dör, kort efter att ha sagt till Esperanza att hon borde fortsätta skriva, går Esperanza för att få sin förmögenhet utredd.
Läsaren introduceras för fler karaktärer som var och en målar upp en bild av Esperanzas känslor genom hennes reaktioner på deras situationer. Hennes mamma är ledsen över att hon inte blev målare, och vi ser Esperanzas inspiration för att lyckas. Vi träffar en granne som blir slagen av sin man, och Esperanza säger att hon inte kommer att luta sig tillbaka och vänta på att få en boll och kedja runt halsen.
Slutet av boken för Esperanzas berättelse full cirkel: hon är tillbaka till att tänka på sig själv som helt enkelt en ful dotter som längtar efter mer i sitt liv. Hon säger dock "Jag har börjat mitt eget tysta krig", vilket indikerar att hon planerar att ändra de saker hon inte accepterar, som att känna sig otillräcklig, att betraktas som "bara en underlägsen tjej" och att leva som män förväntar sig att hon ska. Hon bestämmer sig för att hon ska ha ett hem som är helt hennes eget, inte hennes pappas eller någon annans. Hon kommer att ha något att kalla sitt eget.
Köp The House on Mango Street på Amazon
Vad tycker du om Huset på Mango Street av Sandra Cisneros
Hur kan jag främja meningsfulla diskussioner om stereotyper i mitt klassrum?
Uppmuntra elever att dela erfarenheter och perspektiv i en trygg miljö. Använd öppna frågor och aktivt lyssnande för att hjälpa elever att reflektera över hur stereotyper påverkar individer och samhällen. Inkludera exempel från Huset på Mango Street för att göra kopplingar till verkliga livet.
Skapa en klasskultur av respekt för olika bakgrunder.
Sätt tydliga förväntningar på respektfullt beteende och fira olikheter. Visa elevarbeten som speglar deras bakgrunder och identiteter. Diskutera regelbundet värdet av mångfald med hjälp av berättelser, som Esperanzas erfarenheter, för att främja empati och förståelse.
Integrera litteraturcirklar för att utforska karaktärsperspektiv.
Organisera små grupper där elever läser och diskuterar olika noveller. Tilldela roller (sammanfattare, kopplingsperson, frågeställare) för att främja engagemang och kritiskt tänkande. Bjud in elever att dela insikter om karaktärers kulturella erfarenheter och personliga utveckling.
Koppla skrivaktiviteter till elevernas egna liv.
Uppmuntra elever att skriva korta vignetter inspirerade av Huset på Mango Street. Be dem reflektera över sina grannskap, identiteter eller hopp. Detta stärker personliga kopplingar och ger elever möjlighet att uttrycka sig kreativt och äkta.
Vägled elever att analysera hur miljön formar identitet.
Led diskussioner om hur Esperanzas omgivning påverkar hennes val och drömmar. Uppmuntra elever att identifiera element i sina egna omgivningar som påverkar deras självbild. Använd grafiska organisatörer för att visuellt kartlägga dessa influenser.
Vanliga frågor om Huset på Mango Street av Sandra Cisneros
Vad handlar Huset på Mango Street om?
Huset på Mango Street är en samling av berättelser om Esperanza, en ung latinamerikansk flicka, när hon växer upp i ett Chicago-kvarter. Boken utforskar teman som identitet, stereotyper, familj och hopp om en bättre framtid.
Hur kan jag snabbt undervisa om Huset på Mango Street i mitt klassrum?
För att undervisa Huset på Mango Street effektivt, fokusera på dess nyckelteman, använd elevaktiviteter som karaktärsanalys och viktiga frågor, och uppmuntra diskussion om identitet och stereotyper. Kortare berättelser gör det lätt att tilldela snabba läsningar och reflektioner.
Vilka engagerande lektionsidéer finns för Huset på Mango Street?
Engagerande lektionsidéer inkluderar: att analysera Esperanzas utveckling, utforska stereotyper, kreativt skrivande med berättelser, karaktärskartor och gruppdiskussioner om kulturell identitet och könsroller.
Varför är Huset på Mango Street viktigt för elever i mellanstadiet och gymnasiet?
Huset på Mango Street är viktigt eftersom det tar upp relaterbara ämnen som att växa upp, kulturell identitet och sociala frågor. Det hjälper elever att utveckla empati och förståelse för olika erfarenheter.
Vilka är huvudtemana i Huset på Mango Street?
Huvudtemana är identitet, stereotypers påverkan, familj, könsroller och hopp om förändring. Dessa teman driver Esperanzas resa och de lärdomar hon gör.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office