Aktivitetsöversikt
Självhantering är förmågan att kontrollera sina egna handlingar. Några exempel på detta är självmotivation, att utöva självkontroll, sätta mål för sig själv och känna igen när man behöver en paus, ensam tid eller att ta djupt andetag. I berättelsen Decibella and Her 6 Inch Voice av Julia Cook lär Isabellas lärare henne att kontrollera nivån på sin röst och berättar för henne att det är upp till henne att vara ansvarig för hur hög hon är och när man ska använda vissa volymer . När Isabella inser att hon kan kontrollera sin egen röst känner hon sig glad och självsäker.
Efter att ha lyssnat på berättelsen kommer eleverna att diskutera hur man nu kan styra sin egen röst är en styrka hos Isabelle medan det tidigare inte var; hon var inte medveten om hur högt hon var och det var hennes svaghet. Läraren bör diskutera hur vi alla har svagheter och att identifiera dem är det första steget för att arbeta med dem och förvandla dem till styrkor. Studenterna kommer sedan att undersöka sina egna svagheter och välja en att illustrera. För aktiviteten skapar eleverna en storyboard med två celler. Den första cellen kommer att innehålla en kort beskrivning av deras svaghet, och den andra beskriver hur den svagheten kan förändras till en styrka.
Andra bildböcker för undervisning i självhantering
- Även superhjältar har dåliga dagar av Shelly Becker
- Fergal är Fuming av Robert Starling
- Det goda ägget av John Jory
- My Heart av Corinna Luyken
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 2-cell storyboard som illustrerar och beskriver din svaghet.
Studentinstruktioner
- Klicka på “Start Assignment”.
- Skriv en kort beskrivning för varje cell, beskriv en svaghet och hur du hanterar den eller gör den till en styrka.
- Skapa en illustration som representerar beskrivningarna med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
Självhantering är förmågan att kontrollera sina egna handlingar. Några exempel på detta är självmotivation, att utöva självkontroll, sätta mål för sig själv och känna igen när man behöver en paus, ensam tid eller att ta djupt andetag. I berättelsen Decibella and Her 6 Inch Voice av Julia Cook lär Isabellas lärare henne att kontrollera nivån på sin röst och berättar för henne att det är upp till henne att vara ansvarig för hur hög hon är och när man ska använda vissa volymer . När Isabella inser att hon kan kontrollera sin egen röst känner hon sig glad och självsäker.
Efter att ha lyssnat på berättelsen kommer eleverna att diskutera hur man nu kan styra sin egen röst är en styrka hos Isabelle medan det tidigare inte var; hon var inte medveten om hur högt hon var och det var hennes svaghet. Läraren bör diskutera hur vi alla har svagheter och att identifiera dem är det första steget för att arbeta med dem och förvandla dem till styrkor. Studenterna kommer sedan att undersöka sina egna svagheter och välja en att illustrera. För aktiviteten skapar eleverna en storyboard med två celler. Den första cellen kommer att innehålla en kort beskrivning av deras svaghet, och den andra beskriver hur den svagheten kan förändras till en styrka.
Andra bildböcker för undervisning i självhantering
- Även superhjältar har dåliga dagar av Shelly Becker
- Fergal är Fuming av Robert Starling
- Det goda ägget av John Jory
- My Heart av Corinna Luyken
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 2-cell storyboard som illustrerar och beskriver din svaghet.
Studentinstruktioner
- Klicka på “Start Assignment”.
- Skriv en kort beskrivning för varje cell, beskriv en svaghet och hur du hanterar den eller gör den till en styrka.
- Skapa en illustration som representerar beskrivningarna med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Vad man tycker om Decibella och hennes 15 cm långa röst, styrkor och svagheter
Hur kan jag lära eleverna att använda sin "6-tums röst" i olika klassrumssituationer?
Modellera att använda en tyst, inomhusröst för partnersamarbete, gruppdiskussioner och räkning. Visa skillnaden genom att överdriva en högljudd röst jämfört med en "6-tums röst", så att eleverna kan höra och se skillnaden.
Öva röstnivåer med roliga rollspel.
Involvera eleverna i att spela ut scenarier (t.ex. sagostund, rast, samlingar) och välja rätt röstnivå tillsammans. Uppmuntra dem att reflektera över hur det känns att använda varje röst.
Skapa visuella påminnelser för klassens röstnivåer.
Visa ett röstnivådiagram i klassrummet, där varje nivå är märkt med exempel och bilder. Referera till diagrammet under övergångar och grupparbete för att påminna eleverna om förväntningarna.
Ge specifik beröm när eleverna använder rätt röst.
Observera och fira eleverna när de minns att använda sin "6-tums röst". Positiv feedback hjälper till att förstärka goda självregleringsvanor.
Reflektera över framsteg med snabba dagliga avstämningar.
Be eleverna om självvärdering eller dela när de har använt sin "6-tums röst" väl. Uppmuntra ärlig reflektion och sätt mål för nästa gång.
Vanliga frågor om Decibella och hennes 6-tumsrösts styrkor och svagheter
Vad är huvudbudskapet i Decibella och hennes 6-tums röst?
Decibella och hennes 6-tums röst lär barn om självhantering genom att visa hur Isabella lär sig att kontrollera sin röstvolym. Huvudbudskapet är att förstå och hantera sina egna handlingar, och omvandla svagheter till styrkor genom medvetenhet och övning.
Hur kan lärare använda Decibella och hennes 6-tums röst för att undervisa i självkontroll i klassrummet?
Lärare kan läsa berättelsen högt, diskutera med eleverna hur Isabella hanterar sin röst, och leda aktiviteter där eleverna identifierar personliga svagheter och brainstormar sätt att omvandla dem till styrkor. Denna metod främjar självreflektion och praktiska självkontroll färdigheter.
Vad är en 2-cell storyboard-aktivitet för självhanteringslektioner?
En 2-cell storyboard-aktivitet ber eleverna att illustrera och beskriva en personlig svaghet i den ena cellen och visa hur den kan bli en styrka i den andra cellen. Denna visuella aktivitet hjälper eleverna att reflektera över självförbättring på ett enkelt, kreativt sätt.
Varför är det viktigt för elever att identifiera sina svagheter?
Att erkänna personliga svagheter är avgörande eftersom det är det första steget mot självförbättring. När elever kan namnge en utmaning blir de mer stärkta att arbeta med den och utveckla viktiga livsfärdigheter som motståndskraft och självmedvetenhet.
Vilka andra bilderböcker är bra för att undervisa i självhantering för grundskoleelever?
Goda bilderböcker för att undervisa i självhantering inkluderar Även Superhjältar Har Dåliga Dagar av Shelly Becker, Fergal är Arg av Robert Starling, Den Goda Ägget av John Jory, och Mitt Hjärta av Corinna Luyken.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Socialt Emotionellt Lärande Läs Högt
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
