Aktivitetsoversikt
Å bruke et DRUER-diagram for å organisere informasjon om eldgamle sivilisasjoner er et nyttig verktøy for å forbedre elevenes analyse av egenskapene og bidragene til et samfunn. Å gå videre og inkludere bilder hjelper elevene til å beholde detaljene i hver kategori bedre.
Når du lærer om gamle sivilisasjoner, kan elevene trenge lærere for å gi en rekke ressurser. Bruk av ulike ressurser som primærkilder, videoer, sanger, lesninger fra lærebøker, oppslagsverk og litteratur kan være nyttig for elevene å få et nøyaktig og fullstendig bilde av tidsperioden. Elevene kan bruke grafiske arrangører til å skrive notater om de forskjellige kategoriene mens de lærer.
Studenter kan samarbeide!
Lærere kan ønske at elevene skal jobbe sammen om denne leksjonen, som er mulig med funksjonen Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan elevene jobbe på samme storyboard samtidig, noe som er perfekt for denne leksjonen! Som lærere vet, lar samarbeid om oppgaver elevene tenke på et dypere nivå, samtidig som de øker kommunikasjons- og problemløsningsevnene. Samarbeid kan også bidra til å redusere tiden det tar å fullføre et storyboard. Selv om det ikke er noen fastsatt grense for antall brukere som kan jobbe på et storyboard samtidig, anbefaler vi fem brukere eller færre for optimal ytelse. Alle oppdragene våre er som standard individuelle. For å gjøre denne leksjonen samarbeidende, må lærere aktivere samarbeid for oppgaven i fanen «
DRUER-diagram
Studentene vil deretter lage et edderkoppkart med fokus på Religion of Ancient Greece med illustrasjoner og beskrivelser for å demonstrere det de har lært.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart med fokus på de forskjellige egenskapene eller de forskjellige gudene og gudinnene som er tilstede i religionen i det antikke Hellas.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv en tittel for hver celle og en 1-3 setningsbeskrivelse.
- Lag en illustrasjon som representerer hver celle ved å bruke passende scener, karakterer og elementer. For å finne bilder relatert til antikkens Hellas, skriv "Hellas" i søkefeltet.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Minimum 3, maksimum 10 celler som viser forskjellige kjennetegn ved religionen i det antikke Hellas eller som beskriver de forskjellige gudene og gudinnene. Passende scener for å illustrere hver celle. 1-3 setningsbeskrivelse for hver celle som viser din forståelse.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Å bruke et DRUER-diagram for å organisere informasjon om eldgamle sivilisasjoner er et nyttig verktøy for å forbedre elevenes analyse av egenskapene og bidragene til et samfunn. Å gå videre og inkludere bilder hjelper elevene til å beholde detaljene i hver kategori bedre.
Når du lærer om gamle sivilisasjoner, kan elevene trenge lærere for å gi en rekke ressurser. Bruk av ulike ressurser som primærkilder, videoer, sanger, lesninger fra lærebøker, oppslagsverk og litteratur kan være nyttig for elevene å få et nøyaktig og fullstendig bilde av tidsperioden. Elevene kan bruke grafiske arrangører til å skrive notater om de forskjellige kategoriene mens de lærer.
Studenter kan samarbeide!
Lærere kan ønske at elevene skal jobbe sammen om denne leksjonen, som er mulig med funksjonen Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan elevene jobbe på samme storyboard samtidig, noe som er perfekt for denne leksjonen! Som lærere vet, lar samarbeid om oppgaver elevene tenke på et dypere nivå, samtidig som de øker kommunikasjons- og problemløsningsevnene. Samarbeid kan også bidra til å redusere tiden det tar å fullføre et storyboard. Selv om det ikke er noen fastsatt grense for antall brukere som kan jobbe på et storyboard samtidig, anbefaler vi fem brukere eller færre for optimal ytelse. Alle oppdragene våre er som standard individuelle. For å gjøre denne leksjonen samarbeidende, må lærere aktivere samarbeid for oppgaven i fanen «
DRUER-diagram
Studentene vil deretter lage et edderkoppkart med fokus på Religion of Ancient Greece med illustrasjoner og beskrivelser for å demonstrere det de har lært.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart med fokus på de forskjellige egenskapene eller de forskjellige gudene og gudinnene som er tilstede i religionen i det antikke Hellas.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv en tittel for hver celle og en 1-3 setningsbeskrivelse.
- Lag en illustrasjon som representerer hver celle ved å bruke passende scener, karakterer og elementer. For å finne bilder relatert til antikkens Hellas, skriv "Hellas" i søkefeltet.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Minimum 3, maksimum 10 celler som viser forskjellige kjennetegn ved religionen i det antikke Hellas eller som beskriver de forskjellige gudene og gudinnene. Passende scener for å illustrere hver celle. 1-3 setningsbeskrivelse for hver celle som viser din forståelse.
Leksjon Plan Reference
Hva du skal vite om religionen i antikkens Hellas
Hvordan differensiere GRAPES-figuraktiviteter for ulike elever
Differentier oppgaven med GRAPES-figuren ved å tilby varierte alternativer for å støtte alle elever, inkludert de som trenger ekstra hjelp eller mer utfordring. Fleksible oppgaver sikrer at hver elev kan delta og lykkes!
Tilby valg av ressurser og formater
La elever velge mellom videoer, lesestoff, sanger eller primærkilder for å samle informasjon. Å tillate ulike formater for å presentere funnene – som tegning, skriving eller digitale historier – hjelper med å møte ulike behov.
Juster det nødvendige antallet celler
Sett fleksible forventninger til antall celler basert på elevens forutsetning. For noen kan 3 celler være passende; for andre utfordrer dem til å inkludere opptil 10. Tilpass etter elevens nivå for optimal deltakelse.
Tilby setningsstartere og grafiske organisasjonsverktøy
Tilby setningsrammer eller delvis utfylte organisatorer for å veilede elever som trenger ekstra støtte. Disse verktøyene hjelper alle elever med å uttrykke ideene sine tydelig og fullstendig.
Oppmuntre til samarbeid og deling mellom jevnaldrende
La elever jobbe i par eller små grupper for å brainstorme, lage eller gjennomgå hverandres arbeid. Jevnaldrende-støtte øker selvtilliten og utdyper forståelsen for alle.
Ofte stilte spørsmål om religionen i antikkens Hellas
Hva er et G.R.A.P.E.S.-diagram, og hvordan kan det hjelpe elever med å lære om den gamle greske religionen?
Et G.R.A.P.E.S.-diagram er en grafisk organiser for å analysere nøkkelaspekter av gamle sivilisasjoner, inkludert Geografi, Religion, Oppnåelser, Politikk, Økonomi og Samfunn. Ved å fokusere på den gamle greske religionen hjelper det elever med å bryte ned viktige guder, tro, ritualer og påvirkninger, og gjør læringen mer strukturert og minneverdig.
Hvordan lager jeg et edderkoppkart for religionen i den gamle greske verden i klasserommet?
For å lage et edderkoppkart, velg 3-6 nøkkelkarakteristikker eller guder fra den gamle greske religionen. Hver celle skal inneholde en tittel, en 1-3 setnings beskrivelse og en illustrasjon. Elevene kan bruke bilder relatert til Hellas for å visuelt representere hver aspekt, noe som øker forståelsen og engasjementet.
Hvilke er de viktigste gudene og gudinnene som elevene bør inkludere når de studerer den gamle greske religionen?
Viktige guder og gudinner i den gamle greske religionen inkluderer Zevs (gudenes konge), Hera (dronning), Athena (visdom), Poseidon (havet), Apollon (sol og musikk), Artemis (jegeren), Aphrodite (kjærlighet) og Hades (underverden). Inkludering av disse figurene dekker kjernen i gresk mytologi.
Hvordan kan elever samarbeide på en storyboard om den gamle greske religionen ved bruk av digitale verktøy?
Elever kan bruke Realtids-samarbeid-funksjoner i verktøy som Storyboard That for å jobbe sammen på en storyboard. Lærere kan aktivere samarbeid i oppgavesettingene, slik at flere elever kan redigere og brainstorme i sanntid, noe som forbedrer kommunikasjon og problemløsning-ferdigheter.
Hvilke ressurser kan lærere bruke for å hjelpe elever å forstå den gamle greske religionen?
Lærere kan støtte læring ved å tilby primærkilder, videoer, sanger, lærebokutdrag, encyclopedier og litteratur. Å kombinere ulike ressurser gir elever en helhetlig forståelse av den gamle greske religionen og dens kulturelle innflytelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Antikkens Hellas
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
