Overzicht van Activiteiten
Een geweldige manier om de Storyboard Creator te verkennen en elkaar beter te leren kennen, is door studenten storyboards te laten maken met visuele instructies voor het uitvoeren van hun favoriete vaardigheid of activiteit.
Studenten gebruiken de zomer vaak om een nieuwe vaardigheid te leren of om een oude te gebruiken. In de zomer houden veel mensen bijvoorbeeld van tuinieren, sporten, naaien of een kunstproject doen, vissen, kamperen, skateboarden, videogames spelen, koken of zelfs een bedrijf starten!
Bij deze activiteit schrijven en illustreren de leerlingen stapsgewijze instructies voor het uitvoeren van hun favoriete zomeractiviteit . Ze kunnen hun instructies delen nadat ze zijn voltooid, waardoor dit een boeiende les wordt die het gemakkelijker maakt om elkaar te leren kennen en een klasgemeenschap op te bouwen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Leer je favoriete vaardigheid aan je klasgenoten door een stapsgewijs storyboard te maken.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Bedenk een favoriete vaardigheid of activiteit die je graag in de zomer doet en deel deze op in minimaal 4 stappen.
- Schrijf voor elke stap een titel, een korte beschrijving en voeg een nuttige illustratie toe met scènes, karakters, items en/of symbolen.
- Spaar vaak!
Vereisten: ten minste vier stappen die een vaardigheid aanleren of een activiteit aanleren. Omvatten: titels, beschrijvingen van 2-4 zinnen en illustraties voor elke stap.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Overzicht van Activiteiten
Een geweldige manier om de Storyboard Creator te verkennen en elkaar beter te leren kennen, is door studenten storyboards te laten maken met visuele instructies voor het uitvoeren van hun favoriete vaardigheid of activiteit.
Studenten gebruiken de zomer vaak om een nieuwe vaardigheid te leren of om een oude te gebruiken. In de zomer houden veel mensen bijvoorbeeld van tuinieren, sporten, naaien of een kunstproject doen, vissen, kamperen, skateboarden, videogames spelen, koken of zelfs een bedrijf starten!
Bij deze activiteit schrijven en illustreren de leerlingen stapsgewijze instructies voor het uitvoeren van hun favoriete zomeractiviteit . Ze kunnen hun instructies delen nadat ze zijn voltooid, waardoor dit een boeiende les wordt die het gemakkelijker maakt om elkaar te leren kennen en een klasgemeenschap op te bouwen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Leer je favoriete vaardigheid aan je klasgenoten door een stapsgewijs storyboard te maken.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Bedenk een favoriete vaardigheid of activiteit die je graag in de zomer doet en deel deze op in minimaal 4 stappen.
- Schrijf voor elke stap een titel, een korte beschrijving en voeg een nuttige illustratie toe met scènes, karakters, items en/of symbolen.
- Spaar vaak!
Vereisten: ten minste vier stappen die een vaardigheid aanleren of een activiteit aanleren. Omvatten: titels, beschrijvingen van 2-4 zinnen en illustraties voor elke stap.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
How-to's over mijn zomervaardigheden
Hoe pas je de activiteit "Mijn zomer vaardigheden" aan voor jongere leerlingen?
Pas de instructies aan door eenvoudigere taal en korte stappen te gebruiken. Jongere leerlingen profiteren van duidelijke, beknopte instructies en visuele aanwijzingen die gemakkelijk te begrijpen zijn.
Bied zinnenstarten aan ter ondersteuning van het schrijven
Geef zinnenkaders zoals “Eerst, ik...”, “Vervolgens, ik...”, en “Tot slot, ik...” om leerlingen te helpen hun ideeën te organiseren. Dit structureert het schrijfproces en bouwt vertrouwen op.
Maak samen een voorbeeld storyboard
Maak een voorbeeld storyboard in de klas, laat elke stap zien en bespreek de keuzes. Modeling helpt leerlingen de verwachtingen te begrijpen en stimuleert creativiteit.
Bied teken sjablonen of stickeropties aan
Voorzie sjablonen of stickers voor leerlingen die moeite hebben met tekenen. Dit zorgt ervoor dat alle leerlingen kunnen deelnemen en zich kunnen richten op de inhoud in plaats van artistieke vaardigheden.
Faciliteer het delen met kleine groepen of partners
Moedig leerlingen aan om hun storyboards in paren of kleine groepen te presenteren. Dit bouwt spreekvaardigheid op en versterkt de schoolgemeenschap.
Veelgestelde vragen over mijn zomervaardigheden
What is the 'My Summer Skills' storyboard activity for students?
The 'My Summer Skills' storyboard activity encourages students to create visual, step-by-step instructions for their favorite summer skill or activity. This helps classmates get to know each other and builds classroom community at the start of the school year.
How can I use storyboards to teach a skill in my classroom?
You can have students break down their favorite skill into steps, create titles and descriptions for each step, and add illustrations using a storyboard tool. This makes instructions clear and engaging for peers.
What are some easy summer skills students can illustrate for this activity?
Popular choices include gardening, playing a sport, cooking, drawing, skateboarding, fishing, or video gaming. Encourage students to choose any fun or unique skill they learned or practiced over the summer.
Why is using storyboards effective for building classroom community?
Storyboards allow students to share personal interests in a creative way, which helps classmates connect and fosters a positive classroom environment early in the year.
What are the main requirements for the 'My Summer Skills' lesson?
Students should create a storyboard with at least four steps, including a title, a 2-4 sentence description, and relevant illustrations for each step, focusing on their favorite summer activity or skill.
Meer Storyboard That Activities
Maak Kennis met Storyboard That
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
