Overzicht van Activiteiten
Met deze activiteit kunnen leerlingen de tijdlijnsjabloon verkennen in de Storyboard Creator die doorgaans wordt gebruikt voor geschiedenisprojecten en deze toepassen op hun eigen levensverhaal! De leerlingen vertellen hun levensverhaal van geboorte tot heden met behulp van het tijdlijnformaat . Ze zullen brainstormen over belangrijke gebeurtenissen die hun leven vorm hebben gegeven, zoals de geboorte van een broer of zus, een verhuizing, een nieuw huisdier, een speciale reis, een prestatie op of buiten school, of een nieuwe activiteit of onderneming. Ze kunnen personages vinden die op zichzelf, familieleden en vrienden lijken om scènes voor elk evenement te creëren. Studenten kunnen beschrijvingen toevoegen aan de onderkant van elke scène om verder uit te leggen wat er is gebeurd en de betekenis ervan voor hun leven. Deze activiteit is een leuke manier voor leerlingen om over zichzelf te delen met hun docenten en klasgenoten terwijl ze de Storyboard Creator verkennen!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Objectief:
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Denk aan 5-10 gebeurtenissen die van invloed zijn geweest in uw leven, zoals uw geboorte, geboorte van een broer of zus, adoptie van een huisdier, het starten van een nieuwe hobby, het bereiken van een geweldige prestatie, het leren van een nieuwe vaardigheid, reizen naar een nieuwe plek , de wereldwijde pandemie, enz.
- Voeg in de tijdlijnlay-out de datums van elk van uw levensgebeurtenissen toe.
- Voeg scènes, personages en items toe die elke gebeurtenis duidelijk illustreren.
- Voeg in de beschrijvingsvakken 2-4 zinbeschrijvingen toe voor elke gebeurtenis en waarom deze belangrijk was in je leven.
- Spaar vaak!
Vereisten: 5-10 evenementen met data, duidelijke illustraties en beschrijvingen voor elk evenement.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Overzicht van Activiteiten
Met deze activiteit kunnen leerlingen de tijdlijnsjabloon verkennen in de Storyboard Creator die doorgaans wordt gebruikt voor geschiedenisprojecten en deze toepassen op hun eigen levensverhaal! De leerlingen vertellen hun levensverhaal van geboorte tot heden met behulp van het tijdlijnformaat . Ze zullen brainstormen over belangrijke gebeurtenissen die hun leven vorm hebben gegeven, zoals de geboorte van een broer of zus, een verhuizing, een nieuw huisdier, een speciale reis, een prestatie op of buiten school, of een nieuwe activiteit of onderneming. Ze kunnen personages vinden die op zichzelf, familieleden en vrienden lijken om scènes voor elk evenement te creëren. Studenten kunnen beschrijvingen toevoegen aan de onderkant van elke scène om verder uit te leggen wat er is gebeurd en de betekenis ervan voor hun leven. Deze activiteit is een leuke manier voor leerlingen om over zichzelf te delen met hun docenten en klasgenoten terwijl ze de Storyboard Creator verkennen!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Objectief:
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Denk aan 5-10 gebeurtenissen die van invloed zijn geweest in uw leven, zoals uw geboorte, geboorte van een broer of zus, adoptie van een huisdier, het starten van een nieuwe hobby, het bereiken van een geweldige prestatie, het leren van een nieuwe vaardigheid, reizen naar een nieuwe plek , de wereldwijde pandemie, enz.
- Voeg in de tijdlijnlay-out de datums van elk van uw levensgebeurtenissen toe.
- Voeg scènes, personages en items toe die elke gebeurtenis duidelijk illustreren.
- Voeg in de beschrijvingsvakken 2-4 zinbeschrijvingen toe voor elke gebeurtenis en waarom deze belangrijk was in je leven.
- Spaar vaak!
Vereisten: 5-10 evenementen met data, duidelijke illustraties en beschrijvingen voor elk evenement.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Hoe To's over de Alles over mij Tijdlijn Activiteit
How to Adapt the All About Me Timeline for Younger Students
Modify the timeline activity for grades 2–8 by simplifying instructions, using fewer events, and providing visual supports. This helps ensure all students can participate and succeed no matter their age or reading level.
Select age-appropriate events for your timeline
Guide students to choose simple, relatable milestones such as starting school, first lost tooth, or making a new friend. Examples make brainstorming easier and help younger students connect with the activity.
Provide visual prompts and templates
Offer pre-made timeline templates and picture cards showing common events. Visual aids support understanding and make the activity accessible for emerging readers.
Use group discussions to spark ideas
Facilitate a class conversation about special memories before students begin. Sharing aloud helps generate ideas and builds confidence for students who might struggle to think of events on their own.
Allow drawing or dictation for descriptions
Encourage students to draw pictures or verbally describe their events if writing is challenging. Multiple expression options ensure all students can share their stories successfully.
Veelgestelde vragen over de tijdlijnactiviteit Alles over mij
Wat is een 'Alles over mij'-tijdlijnactiviteit voor leerlingen?
Een 'Alles over mij'-tijdlijnactiviteit is een creatieve opdracht waarbij leerlingen belangrijke gebeurtenissen uit hun eigen leven weergeven in een tijdlijnformaat. Het helpt leerlingen na te denken over hun persoonlijke geschiedenis en vaardigheden in sequeneren en vertellen te ontwikkelen.
Hoe maak ik een persoonlijke tijdlijn met Storyboard Creator?
Om een persoonlijke tijdlijn te maken in Storyboard Creator, begin met het brainstormen over 5-10 belangrijke gebeurtenissen uit je leven. Voeg elke gebeurtenis in volgorde toe met data, kies karakters en scènes die ze representeren, en schrijf korte beschrijvingen die het belang van elke gebeurtenis uitleggen.
Welke voorbeelden van gebeurtenissen kunnen worden opgenomen in een levenslijn van een student?
Voorbeelden van gebeurtenissen op een tijdlijn zijn verjaardagen, verhuizingen, het krijgen van een huisdier, het starten van een nieuwe school, speciale reizen, nieuwe vaardigheden leren of belangrijke prestaties. Moedig leerlingen aan momenten te kiezen die voor hen betekenisvol zijn.
Waarom is een persoonlijke tijdlijnactiviteit waardevol voor middelbare scholieren?
Persoonlijke tijdlijnactiviteiten helpen middelbare scholieren om zelfbewustzijn te ontwikkelen, verhalen te oefenen en contact te maken met klasgenoten. Ze verbeteren ook vaardigheden in het organiseren van informatie in chronologische en visuele vormen.
Welke tips kunnen docenten gebruiken om de 'Alles over mij'-tijdlijn boeiend te maken?
Om de tijdlijnactiviteit boeiend te maken, moedig leerlingen aan om kleurrijke scènes, diverse karakters en persoonlijke artefacten te gebruiken. Creatieve vrijheid en het delen van tijdlijnen met klasgenoten kunnen de participatie en betrokkenheid vergroten.
Meer Storyboard That Activities
Maak Kennis met Storyboard That
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
