Aktivitātes Pārskats
Romānos bieži ir dažādas tēmas, simboli un motīvi, kurus skolēni var identificēt un analizēt. Visus šos literāros elementus var nodot, izmantojot varoņus, vidi, dialogu, sižetu vai kombināciju. Šajā aktivitātē skolēni atklās tēmas, simbolus un motīvus Echo un ilustrēs piemērus no teksta. Studenti var izpētīt, identificējot šos elementus paši vai veicot “ aploksnes aktivitāti ”, kurā viņiem tiek dota viena vai vairākas, kurām lasīšanas laikā izsekot. Pēc tam viņi izveidos zirnekļa karti, kas ilustrē to, ko viņi atrada! Skolotāji var lūgt studentiem ilustrēt vairākus vienas tēmas, simbola vai motīva piemērus vai ilustrēt vienu piemēru katram.
Motīvu, simbolu un motīvu piemēri programmā Echo
- Mūzikas spēks
- Harmonika
- "Brāhama šūpuļdziesma"
- "Skaistā Amerika"
- "Auld Lang Syne"
- Mūzika
- Vārdi - 1, 2 un 3/ Eins, Zwei un Drei
- Ceļojumi
- Brīvība
- Ģimene
- Kārnegija zāle
- "Oto Messenger trīspadsmitā harmonika"
- Jauni sākumi
- Augstprātība
- Neatlaidība
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē stāstā atkārtotas tēmas, simbolus vai motīvus. Ilustrējiet katru un uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Nosakiet tēmas, simbolus vai motīvus no stāsta, ko vēlaties iekļaut, un ierakstiet tos virsraksta lodziņā augšpusē.
- Izveidojiet attēlu piemēriem, kas attēlo katru simbolu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Melnajā tekstlodziņā ierakstiet katra piemēra aprakstu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēt Simbolu(s) | Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas attēlo kaut ko citu augstākā stāsta līmenī. | Vairums simbolu ir pareizi identificēti, bet daži objekti trūkst vai ir nepareizi identificēti kā nozīmīgi simboli. | Neviens simbols nav pareizi identificēts. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētos simbolus. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst identificētajiem simboliem. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst identificētajiem simboliem. Apraksti ir neskaidri. |
| Attēlojums | Sižeta šūnas skaidri parāda saistību ar simboliem un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt simbolus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Sižeta šūnas nepalīdz saprast simbolus. |
Aktivitātes Pārskats
Romānos bieži ir dažādas tēmas, simboli un motīvi, kurus skolēni var identificēt un analizēt. Visus šos literāros elementus var nodot, izmantojot varoņus, vidi, dialogu, sižetu vai kombināciju. Šajā aktivitātē skolēni atklās tēmas, simbolus un motīvus Echo un ilustrēs piemērus no teksta. Studenti var izpētīt, identificējot šos elementus paši vai veicot “ aploksnes aktivitāti ”, kurā viņiem tiek dota viena vai vairākas, kurām lasīšanas laikā izsekot. Pēc tam viņi izveidos zirnekļa karti, kas ilustrē to, ko viņi atrada! Skolotāji var lūgt studentiem ilustrēt vairākus vienas tēmas, simbola vai motīva piemērus vai ilustrēt vienu piemēru katram.
Motīvu, simbolu un motīvu piemēri programmā Echo
- Mūzikas spēks
- Harmonika
- "Brāhama šūpuļdziesma"
- "Skaistā Amerika"
- "Auld Lang Syne"
- Mūzika
- Vārdi - 1, 2 un 3/ Eins, Zwei un Drei
- Ceļojumi
- Brīvība
- Ģimene
- Kārnegija zāle
- "Oto Messenger trīspadsmitā harmonika"
- Jauni sākumi
- Augstprātība
- Neatlaidība
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē stāstā atkārtotas tēmas, simbolus vai motīvus. Ilustrējiet katru un uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Nosakiet tēmas, simbolus vai motīvus no stāsta, ko vēlaties iekļaut, un ierakstiet tos virsraksta lodziņā augšpusē.
- Izveidojiet attēlu piemēriem, kas attēlo katru simbolu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Melnajā tekstlodziņā ierakstiet katra piemēra aprakstu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēt Simbolu(s) | Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas attēlo kaut ko citu augstākā stāsta līmenī. | Vairums simbolu ir pareizi identificēti, bet daži objekti trūkst vai ir nepareizi identificēti kā nozīmīgi simboli. | Neviens simbols nav pareizi identificēts. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētos simbolus. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst identificētajiem simboliem. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst identificētajiem simboliem. Apraksti ir neskaidri. |
| Attēlojums | Sižeta šūnas skaidri parāda saistību ar simboliem un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt simbolus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Sižeta šūnas nepalīdz saprast simbolus. |
Kā lietot Echo par tēmām, simboliem un motīviem
Organizējiet skolēnu vadītu diskusiju par tēmām un simboliem
Veiciniet skolēna īpašumtiesības, piešķirot grupām vadīt klases sarunu. Katrai grupai dodiet tēmu, simbolu vai motīvu no "Echo" un ļaujiet viņiem sagatavot jautājumus un piemērus diskusijai ar klasesbiedriem. Tas padziļina izpratni un veido paļāvību literālas analīzes jomā.
Noteikt skaidrus mērķus jūsu diskusijas sesijai
Izlemiet, vai vēlaties, lai skolēni izpēta jaunus nozīmes aspektus, dalās ar personīgām saistībām vai praktizējas, izmantojot pierādījumus no teksta. Skaidri mērķi palīdz uzturēt diskusiju fokusētu un produktīvu.
Iepriekš sagatavojiet vadlīniju jautājumus
Uzrakstiet atvērtus jautājumus, kas veicina skolēnus kritiski domāt par tēmu vai simbolu. Jautājumi kā «Kā mūzika ietekmē varoņus?» vai «Ko pārstāv harmonika?» palīdz veicināt nozīmīgas sarunas.
Sniedziet teikuma sākumus nedrošiem skolēniem
Sniedziet teikuma formu, piemēram, «Es pamanīju, ka...» vai «Šis simbols man atgādina...» atbalstot skolēnus, kuri var būt kautrīgi vai neskaidri. Piekļuves rāmji palīdz ikvienam piedalīties.
Noslēdziet ar īsu refleksijas aktivitāti
Prasiet skolēniem uzrakstīt vai dalīties ar vienu jaunu ideju, ko viņi guvuši no diskusijas. Tas stiprina aktīvo klausīšanos un palīdz novērtēt viņu izpratni par galvenajiem literārajiem elementiem.
Bieži uzdotie jautājumi par tēmām, simboliem un motīviem Echo
Kādi ir galvenie motīvi, simboli un motīvi romānā Echo pēc Pam Muñoz Ryan?
Echo pēc Pam Muñoz Ryan ietver galvenās tēmas, piemēram, mūzikas spēku, izturību, brīvību, ģimeni un ceļojumiem. Svarīgi simboli ir harmonika un Karnegijas zāle, savukārt motīvi, piemēram, konkrētas dziesmas (piemēram, "Brahma miega dziesma") un vārdi, atkārtojas visā stāstā, lai padziļinātu tā nozīmi.
Kā es varu mācīt skolēniem atpazīt motīvus, simbolus un motīvus Echo?
Lai mācītu skolēniem atpazīt tēmas, simbolus un motīvus Echo, vadiet viņus, lai pievērstu uzmanību atkārtotām idejām, priekšmetiem vai ziņojumiem tekstā. Izmantojiet aktivitātes, piemēram, tīkla diagrammas, grupu diskusijas un aploksnes aktivitātes, lai palīdzētu skolēniem sekot līdzi un ilustrēt šos elementus, lasot.
Kāda ir laba klases aktivitāte, lai izpētītu motīvus Echo?
Laba klases aktivitāte ir aploksnes aktivitāte, kurā skolēni saņem motīvus vai simbolus, kurus viņi seko līdzi lasot. Tad viņi izveido stāstījuma plānu vai tīkla diagrammu, ilustrējot savus atklājumus un rakstot īsus aprakstus, veicinot dziļu analīzi un iesaisti.
Kāpēc harmonika ir nozīmīgs simbols Echo?
Harmonika romānā Echo ir spēcīgs simbols, kas pārstāv cerību, saikni un mūzikas pārveidojošo spēku. Tā sasaista dažādu raksturu stāstus un uzsver, kā mūzika var iedvesmot izturību un vienotību pat sarežģītās situācijās.
Kādi ir piemēri motīviem un to nozīmēm Echo?
Populārie motīvi romānā Echo ir atkārtotas dziesmas, piemēram, "America the Beautiful," un ceļojuma motīvs, kas simbolizē cerību, jaunas sākuma un personīgo izaugsmi. Šie motīvi palīdz skolēniem izprast dziļākās romāna vēstījumus.
Vairāk Storyboard That Darbības
Atbalss
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
