Pregled Aktivnosti
Samosvijest je sposobnost prepoznavanja vlastitih osjećaja, snaga, slabosti i stresora. Svijest o sebi također je sposobnost da sebe vidimo kao jedinstvena ljudska bića koja su važna i tu imaju svrhu.
Nakon što su slušali Grace Byers I am Enough , studenti će stvoriti dvoćelijsku ploču priča koja ilustrira 2 stvari koje ih čine jedinstvenima . Svaka će ćelija slijediti format knjige, koristeći riječi: "Poput ... i ja sam tu da ..." Učenike treba poticati da smisle novu sličnost, ali mogu upotrijebiti primjer iz knjige ako nastavnik odluči.
Primjeri iz priče:
- "Poput sunca, ovdje sam da bih zasjao."
- "Poput glasa, i ja sam ovdje da pjevam."
- "Poput prvaka, i ja sam ovdje da se borim."
- "Poput srca, i ja sam ovdje da volim."
- "Kao i drvo, i ja sam ovdje da rastem."
- "Kao mjesec, ovdje sam da sanjam."
Ostale slikovnice za podučavanje samosvijesti
- Budi ono što jesi Todd Parr
- Odvojite vrijeme: Pažnja za djecu Maud Roegiers
- Uskličnik Amy Krouse Rosenthal
- Audry Wood brzo kao cvrčak
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču s prikazima koja ilustrira dvije vaše jedinstvene značajke.
Upute učenika
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Ispunite naslove.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja naslove koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice. | Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
Samosvijest je sposobnost prepoznavanja vlastitih osjećaja, snaga, slabosti i stresora. Svijest o sebi također je sposobnost da sebe vidimo kao jedinstvena ljudska bića koja su važna i tu imaju svrhu.
Nakon što su slušali Grace Byers I am Enough , studenti će stvoriti dvoćelijsku ploču priča koja ilustrira 2 stvari koje ih čine jedinstvenima . Svaka će ćelija slijediti format knjige, koristeći riječi: "Poput ... i ja sam tu da ..." Učenike treba poticati da smisle novu sličnost, ali mogu upotrijebiti primjer iz knjige ako nastavnik odluči.
Primjeri iz priče:
- "Poput sunca, ovdje sam da bih zasjao."
- "Poput glasa, i ja sam ovdje da pjevam."
- "Poput prvaka, i ja sam ovdje da se borim."
- "Poput srca, i ja sam ovdje da volim."
- "Kao i drvo, i ja sam ovdje da rastem."
- "Kao mjesec, ovdje sam da sanjam."
Ostale slikovnice za podučavanje samosvijesti
- Budi ono što jesi Todd Parr
- Odvojite vrijeme: Pažnja za djecu Maud Roegiers
- Uskličnik Amy Krouse Rosenthal
- Audry Wood brzo kao cvrčak
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču s prikazima koja ilustrira dvije vaše jedinstvene značajke.
Upute učenika
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Ispunite naslove.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja naslove koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice. | Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Kako je s "Ja sam dovoljan: Što me čini jedinstvenim"
Kako olakšati smislen razgovor o jedinstvenosti u razredu
Počnite stvaranjem sigurnog i prijateljskog okruženja u kojem se učenici osjećaju ugodno dijeliti. Modelirajte otvorenost dijeljenjem vlastitih jedinstvenih osobina prvo, a zatim pozovite učenike da podijele svoje misli. Potaknite poštivanje postavljanjem jasnih očekivanja o slušanju i cijenjenju tuđih mišljenja. Koristite otvorene upite poput „Što te čini posebnim?“ ili „Kako pokazuješ tko si?“ za poticanje uključenosti.
Poticajte učenike kreativnim primjerima za inspiraciju dijeljenja
Ponudite nekoliko maštovitih primjera za poticanje ideja, poput: „Kao puzzle, uklapam se na svoj način,“ ili „Kao rijeka, pronalazim svoj put.“ Ovo pomaže učenicima koji se mogu osjećati zaglavljeno i pokazuje da se jedinstvenost može izraziti na mnogo načina.
Koristite tehniku razmišljanja, parova i dijeljenja za izgradnju samopouzdanja prije cjelokupne rasprave
Omogućite učenicima da tiho razmišljaju o tome što ih čini jedinstvenima, a zatim podijele svoje ideje s partnerom. Ovo omogućava tišim učenicima vježbu dijeljenja prije nego što se otvore pred razredom, čime se gradi samopouzdanje i povjerenje.
Proslavite doprinos svakog učenika pozitivnim povratnim informacijama
Prepoznajte i potvrdite svaku ideju učenika pružajući specifične pohvale, poput: „To je kreativni način razmišljanja o sebi!“ ili „Sviđa mi se kako si se usporedio sa zvijezdom.“ Ovo potiče samopoštovanje i jača kulturu poštivanja u razredu.
Često postavljana pitanja o temi "Ja sam dovoljan/dovoljna: Što me čini jedinstvenim/om"
Koja je jednostavna lekcija o samosvijesti za učenike 3. ili 4. razreda?
Jednostavna lekcija o samosvijesti za učenike 3. ili 4. razreda je da učenici pročitaju knjigu Ja sam dovoljan autorice Grace Byers, a zatim naprave storyboard s dvije ćelije koje prikazuju dvije stvari koje ih čine jedinstvenima, koristeći usporedbe inspirirane knjigom.
Kako mogu koristiti knjigu Ja sam dovoljan za podučavanje učenika o jedinstvenosti?
Nakon čitanja Ja sam dovoljan, potaknite učenike da naprave storyboarde gdje svaka ćelija završava rečenicom: „Kao što… , tu sam da…“, pomažući im izraziti što ih čini posebnima vlastitim riječima i slikama.
Koje primjere usporedbi učenici mogu koristiti za opisivanje sebe?
Primjeri usporedbi koje učenici mogu koristiti uključuju: „Kao sunce, tu sam da zasjaš“, „Kao stablo, tu sam da rastem“, ili mogu stvoriti nove, primjerice „Kao rijeka, tu sam da teče.“
Koje slikovnice pomažu u podučavanju samosvijesti djeci?
Odlične slikovnice za podučavanje samosvijesti uključuju Budi onaj tko jesi od Todda Parra, Uzmite si vrijeme: Svjesnost za djecu od Maud Roegiers, Uzvik od Amy Krouse Rosenthal, i Brz kao skakavac od Audrey Wood.
Kako mogu voditi učenike da naprave storyboard o tome što ih čini jedinstvenima?
Vodi učenike da razmišljaju o svojim osobnim snagama ili interesima, a zatim im pomogni pretvoriti te u usporedbe i ilustracije za svaku ćeliju njihovog storyboards, slijedeći format knjige radi jasnoće i inspiracije.
Više Storyboard That Aktivnosti
Socijalno Emocionalno Učenje Čitajte Naglas
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
