Pregled Aktivnosti
Upravljanje sobom je sposobnost upravljanja vlastitim postupcima. Neki su primjeri toga samomotivacija, vršenje samokontrole, postavljanje ciljeva samom sebi i prepoznavanje kad treba odmor, slobodno vrijeme ili dubok udah. U priči Decibella i njezin 6-inčni glas Julije Cook, učitelj Isabelle uči je kontroliranju razine glasa i govori joj da je na njoj da bude odgovorna za to koliko je glasna i kada će koristiti određene glasnoće . Kad Isabella shvati da je sposobna kontrolirati vlastiti glas, osjeća se sretno i samopouzdano.
Nakon slušanja priče, studenti će razgovarati o tome kako je sposobnost upravljanja vlastitim glasom sada snaga Isabelleina, dok prije nije; nije bila svjesna koliko je glasna i to je bila njena slabost. Učitelj bi trebao razgovarati o tome kako svi imamo slabosti i da je njihovo prepoznavanje prvi korak u radu na njima i pretvaranju u snage. Studenti će zatim ispitati vlastite slabosti i odabrati jednu za ilustraciju. Za ovu aktivnost studenti će izraditi dvoslojni storyboard. Prva će stanica sadržavati kratki opis njihove slabosti, a druga će opisati kako se ta slabost može promijeniti u snagu.
Ostale slikovnice za podučavanje samoupravljanja
- Čak i superheroji imaju loše dane Shelly Becker
- Fergal puši Robert Starling
- Dobro jaje Johna Joryja
- Moje srce Corinne Luyken
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti 2-staničnu ploču priča koja ilustrira i opisuje vaše slabosti.
Upute učenika
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Napišite kratki opis za svaku ćeliju, opisujući slabosti i kako njima upravljati ili ih pretvoriti u snagu.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice. | Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
Upravljanje sobom je sposobnost upravljanja vlastitim postupcima. Neki su primjeri toga samomotivacija, vršenje samokontrole, postavljanje ciljeva samom sebi i prepoznavanje kad treba odmor, slobodno vrijeme ili dubok udah. U priči Decibella i njezin 6-inčni glas Julije Cook, učitelj Isabelle uči je kontroliranju razine glasa i govori joj da je na njoj da bude odgovorna za to koliko je glasna i kada će koristiti određene glasnoće . Kad Isabella shvati da je sposobna kontrolirati vlastiti glas, osjeća se sretno i samopouzdano.
Nakon slušanja priče, studenti će razgovarati o tome kako je sposobnost upravljanja vlastitim glasom sada snaga Isabelleina, dok prije nije; nije bila svjesna koliko je glasna i to je bila njena slabost. Učitelj bi trebao razgovarati o tome kako svi imamo slabosti i da je njihovo prepoznavanje prvi korak u radu na njima i pretvaranju u snage. Studenti će zatim ispitati vlastite slabosti i odabrati jednu za ilustraciju. Za ovu aktivnost studenti će izraditi dvoslojni storyboard. Prva će stanica sadržavati kratki opis njihove slabosti, a druga će opisati kako se ta slabost može promijeniti u snagu.
Ostale slikovnice za podučavanje samoupravljanja
- Čak i superheroji imaju loše dane Shelly Becker
- Fergal puši Robert Starling
- Dobro jaje Johna Joryja
- Moje srce Corinne Luyken
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti 2-staničnu ploču priča koja ilustrira i opisuje vaše slabosti.
Upute učenika
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Napišite kratki opis za svaku ćeliju, opisujući slabosti i kako njima upravljati ili ih pretvoriti u snagu.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice. | Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Kako o Decibelli i njezinom glasu od 15 cm: snage i slabosti
Kako mogu podučavati učenike da koriste svoj "6-inčni glas" u različitim situacijama u razredu?
Modelirajte korištenje tihog, unutarnjeg glasa za rad s partnerom, grupne rasprave i redom. Prikažite razliku naglašavajući glasan glas nasuprot "6-inčnom glasu" kako bi učenici mogli čuti i vidjeti kontrast.
Vježbajte razine glasa uz zabavne igre uloga.
Pozovite učenike da glume scenarije (npr. priča, odmor, skupovi) i zajedno odaberite pravilan nivo glasa. Potaknite ih da razmišljaju kako se osjećaju pri korištenju svakog glasa.
Napravite vizualne podsjetnike za razine glasa u razredu.
Prikažite grafikon razina glasa u razredu, označavajući svaku razinu s primjerima i slikama. Referirajte na grafikon tijekom prijelaza i grupnog rada kako biste podsjetili učenike na očekivanja.
Dajte specifične pohvale kada učenici koriste pravi glas.
Primijetite i proslavite učenike kada se sjetne koristiti svoj "6-inčni glas". Pozitivna povratna informacija pomaže učvrstiti dobre navike samokontrole.
Razmišljajte o napretku uz brze dnevne provjere.
Pitajte učenike da samostalno procijene ili podijele kada su dobro koristili svoj "6-inčni glas". Potaknite iskrenu refleksiju i postavite ciljeve za sljedeći put.
Često postavljana pitanja o Decibelli i njezinom 15-centimetarskom glasu: snage i slabosti
Koja je glavna lekcija knjige Decibella i njezin 6-inčni glas?
Decibella i njezin 6-inčni glas uči djecu o samoupravljanju pokazujući kako Isabella nauči kontrolirati svoju glasnoću. Ključna lekcija je razumijevanje i upravljanje vlastitim ponašanjem, pretvarajući slabosti u snage kroz svijest i praksu.
Kako učitelji mogu koristiti knjigu Decibella i njezin 6-inčni glas za podučavanje samokontrole u razredu?
Učitelji mogu čitati priču naglas, raspraviti s učenicima kako Isabella upravlja svojim glasom te voditi aktivnosti u kojima učenici prepoznaju svoje slabosti i razmišljaju o načinima njihovog pretvaranja u snage. Ovaj pristup potiče samorefleksiju i praktične samokontrole.
Što je aktivnost s storyboardom od 2 ćoška za lekcije o samoupravljanju?
Aktivnost s storyboardom od 2 ćoška traži od učenika da ilustriraju i opišu svoju osobnu slabost u jednom ćošku te pokažu kako ona može postati snaga u drugom ćošku. Ova vizualna aktivnost pomaže učenicima razmišljati o samorazvoju na jednostavan, kreativan način.
Zašto je važno da učenici prepoznaju svoje slabosti?
Prepoznavanje osobnih slabosti ključno je jer je to prvi korak prema samorazvoju. Kada učenici mogu imenovati izazov, postaju snažniji u njegovom rješavanju i razvijaju važne životne vještine poput otpornosti i samosvijesti.
Koje su još slikovnice za podučavanje samoupravljanja osnovnoškolcima?
Odlične slikovnice za podučavanje samoupravljanja uključuju Čak i superjunaci imaju loše dane autorice Shelly Becker, Fergal je ljut Roberta Starlinga, Dobar jajet Johna Jorya i Moj osjećaj Corinne Luyken.
Više Storyboard That Aktivnosti
Socijalno Emocionalno Učenje Čitajte Naglas
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
