Aperçu de L'activité
Les élèves peuvent démontrer leur compréhension des faits et caractéristiques importants d'un pays en créant une maquette de brochure de voyage ! Ce modèle d'affiche permet aux étudiants d'inclure des images et des mots pour décrire la géographie, le climat, le gouvernement, l'industrie et les destinations importantes en France, bien qu'il puisse être utilisé pour n'importe quel pays, ville ou état ! Ils peuvent inclure des informations sur les aliments et les passe-temps populaires. Les étudiants peuvent faire un reportage sur la France d'aujourd'hui ou créer une brochure de voyage représentative d'une autre période !
L'utilisation de Photos for Class ou le téléchargement d'images vers Storyboard Creator à utiliser sur vos brochures ajouteront une touche réaliste ! Bien que l'exemple ne montre qu'un seul côté de la brochure, les élèves doivent remplir à la fois l'intérieur et l'extérieur (2 cellules). Ils peuvent même les imprimer par la suite et les plier !
Pour plus de modèles à ajouter à cette activité, consultez nos autres modèles de brochures !
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une brochure de voyage pour le pays ou la ville de votre choix.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation"
- En utilisant le modèle de brochure, ajoutez des images et des mots pour décrire la géographie, le climat, le gouvernement, l'industrie et/ou les destinations importantes dans votre pays.
- Ajoutez des informations sur les aliments et les passe-temps populaires.
- Incluez des images de Storyboard Creator, Photos for Class . ou télécharger des images.
- Après la création, votre brochure peut être imprimée et pliée !
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 22 Points | A Besoin D'amélioration 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est précis et pertinent par rapport au sujet démontrant une solide compréhension du sujet. | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est pour la plupart exact et pertinent par rapport au sujet démontrant une compréhension émergente du sujet. | Le texte sur l'affiche n'inclut pas suffisamment de faits importants. L'information n'est pas exacte ou n'est pas pertinente au sujet. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi valorise l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que le design est soigné, accrocheur et créatif. | L'art choisi est généralement précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de conception sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi est trop limité. La conception semble précipitée et incomplète. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Les élèves peuvent démontrer leur compréhension des faits et caractéristiques importants d'un pays en créant une maquette de brochure de voyage ! Ce modèle d'affiche permet aux étudiants d'inclure des images et des mots pour décrire la géographie, le climat, le gouvernement, l'industrie et les destinations importantes en France, bien qu'il puisse être utilisé pour n'importe quel pays, ville ou état ! Ils peuvent inclure des informations sur les aliments et les passe-temps populaires. Les étudiants peuvent faire un reportage sur la France d'aujourd'hui ou créer une brochure de voyage représentative d'une autre période !
L'utilisation de Photos for Class ou le téléchargement d'images vers Storyboard Creator à utiliser sur vos brochures ajouteront une touche réaliste ! Bien que l'exemple ne montre qu'un seul côté de la brochure, les élèves doivent remplir à la fois l'intérieur et l'extérieur (2 cellules). Ils peuvent même les imprimer par la suite et les plier !
Pour plus de modèles à ajouter à cette activité, consultez nos autres modèles de brochures !
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une brochure de voyage pour le pays ou la ville de votre choix.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation"
- En utilisant le modèle de brochure, ajoutez des images et des mots pour décrire la géographie, le climat, le gouvernement, l'industrie et/ou les destinations importantes dans votre pays.
- Ajoutez des informations sur les aliments et les passe-temps populaires.
- Incluez des images de Storyboard Creator, Photos for Class . ou télécharger des images.
- Après la création, votre brochure peut être imprimée et pliée !
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 22 Points | A Besoin D'amélioration 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est précis et pertinent par rapport au sujet démontrant une solide compréhension du sujet. | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est pour la plupart exact et pertinent par rapport au sujet démontrant une compréhension émergente du sujet. | Le texte sur l'affiche n'inclut pas suffisamment de faits importants. L'information n'est pas exacte ou n'est pas pertinente au sujet. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi valorise l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que le design est soigné, accrocheur et créatif. | L'art choisi est généralement précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de conception sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi est trop limité. La conception semble précipitée et incomplète. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Brochure de voyage sur la géographie
Organisez la recherche des étudiants avec une fiche de collecte de faits
Préparez une fiche de travail pour que les étudiants enregistrent les faits clés et les détails sur leur pays choisi avant de commencer la brochure. Cela garantit que les étudiants recueillent des informations précises et pertinentes pour chaque section de la brochure.
Guide les étudiants dans l’évaluation de sources crédibles
Discutez de comment identifier des sources fiables pour leurs recherches, comme des sites officiels de tourisme ou des encyclopédies réputées. Les sources fiables aident les étudiants à présenter des faits corrects et à jour.
Modélisez des stratégies efficaces de prise de notes
Démontrez comment résumer l’information en utilisant des puces ou des organisateurs graphiques. Cela aide les étudiants à éviter de copier le texte et les encourage à traiter ce qu’ils apprennent.
Aidez les étudiants à organiser le contenu de la brochure
Assignez aux étudiants des sections pour la géographie, le climat, le gouvernement, etc. Une organisation claire garantit que la brochure est visuellement attrayante et facile à lire.
Encouragez la révision par les pairs pour la clarté et la précision
Faites en sorte que les étudiants relisent les brochures de leurs pairs pour une écriture claire, des faits corrects et des visuels attrayants. Les retours des pairs favorisent la collaboration et améliorent le produit final.
Questions fréquemment posées sur la brochure de voyage Géographie
Qu'est-ce qu'un projet de brochure de voyage en géographie pour les élèves ?
Un projet de brochure de voyage en géographie est une activité où les élèves créent une brochure fictive mettant en avant des faits clés sur un pays, une ville ou un état—y compris sa géographie, climat, gouvernement, industrie, destinations, aliments et passe-temps. Cela aide les élèves à rechercher et à présenter des informations de manière créative.
Comment puis-je aider les élèves à concevoir une brochure de voyage efficace pour un pays ?
Encouragez les élèves à utiliser à la fois des images et du texte descriptif pour mettre en valeur des caractéristiques importantes comme les monuments, la culture, l'histoire et les attractions modernes. Suggérez d'utiliser des modèles, des outils comme Storyboard Creator, et de s'assurer que les deux côtés de la brochure soient remplis de contenu attrayant.
Que doit inclure une brochure de voyage pour les élèves sur un pays ?
Les éléments clés à inclure sont la géographie, le climat, le gouvernement, l'industrie, les destinations importantes, les aliments populaires et les passe-temps. Ajouter des images, des cartes et des faits amusants rend la brochure informative et visuellement attrayante.
Existe-t-il des modèles faciles pour les devoirs de brochure de voyage pour les élèves ?
Oui ! De nombreux modèles de brochures de voyage sont disponibles en ligne ou sur des plateformes éducatives, ce qui facilite le démarrage pour les élèves. Recherchez des modèles permettant d'inclure des images et du texte, avec des designs pliables pour un effet réaliste.
Comment les élèves ajoutent-ils des images à leurs brochures de voyage ?
Les élèves peuvent télécharger leurs propres images ou utiliser des ressources comme Photos for Class et le Storyboard Creator pour trouver des photos gratuites et respectueuses du droit d'auteur qui enrichissent leurs brochures.
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- Eiffel Tower from the Bottom • mikeyyuen • Licence Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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