Toiminnan Yleiskatsaus
Howard Gardner loi teorian useista älyistä, joka on hieno tapa opettaa opiskelijoille, että on enemmän kuin yksi tapa oppia ja kasvattaa ymmärrystäsi maailmasta! Useasta älykkyydestä opettaminen avaa uuden tavan olla paremmin yhteydessä opiskelijoihisi ja ymmärtää heidän vahvuudet, haasteet, kiinnostuksen kohteet ja inhoamattomuudet. Opiskelijoilla voi olla mahdollisuus kasvattaa tietoisuutta siitä, miten he oppivat ja missä heidän vahvuutensa ovat. Gardnerin usean älykkyyden teoria sisältää:
- Kehon kinestetiikka
- Musikaali
- Ihmissuhde
- Spatiaalinen-visuaalinen
- Looginen / matemaattinen
- Sanallinen kielellinen
- Naturalistinen
- Ihonsisäinen
Opettajat voivat esitellä teoriaa monisteiden, videoiden ja keskustelujen avulla. Sitten opiskelijat luovat hämähäkkikartan Storyboard Creatorilla, joka havainnollistaa ja kuvaa, kuinka kukin monista älykkäistä sovelluksista koskee heitä . Opiskelijoiden tulisi kuvitusten ja lyhyiden kuvausten avulla kuvata, mitä kukin luokka tarkoittaa ja miten se soveltuu heidän omaan elämäänsä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Osoita tietosi Howard Gardnerin useiden älykkyyksien teoriasta määrittelemällä ja havainnollistamalla kukin, kun ne koskevat sinua.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Ajattele kunkin älykkyyden määritelmää. Kirjoita lyhyt kuvaus 2–4 lauseesta kullekin ja kerro miten se soveltuu omaan elämään.
- Lisää kuvioita jokaiselle luokalle käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä, symboleja ja esineitä
- Säästä usein!
Vaatimukset: Kuvat ja kuvaukset jokaiselle kahdeksalle moninkertaiselle älykkyydelle.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Howard Gardner loi teorian useista älyistä, joka on hieno tapa opettaa opiskelijoille, että on enemmän kuin yksi tapa oppia ja kasvattaa ymmärrystäsi maailmasta! Useasta älykkyydestä opettaminen avaa uuden tavan olla paremmin yhteydessä opiskelijoihisi ja ymmärtää heidän vahvuudet, haasteet, kiinnostuksen kohteet ja inhoamattomuudet. Opiskelijoilla voi olla mahdollisuus kasvattaa tietoisuutta siitä, miten he oppivat ja missä heidän vahvuutensa ovat. Gardnerin usean älykkyyden teoria sisältää:
- Kehon kinestetiikka
- Musikaali
- Ihmissuhde
- Spatiaalinen-visuaalinen
- Looginen / matemaattinen
- Sanallinen kielellinen
- Naturalistinen
- Ihonsisäinen
Opettajat voivat esitellä teoriaa monisteiden, videoiden ja keskustelujen avulla. Sitten opiskelijat luovat hämähäkkikartan Storyboard Creatorilla, joka havainnollistaa ja kuvaa, kuinka kukin monista älykkäistä sovelluksista koskee heitä . Opiskelijoiden tulisi kuvitusten ja lyhyiden kuvausten avulla kuvata, mitä kukin luokka tarkoittaa ja miten se soveltuu heidän omaan elämäänsä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Osoita tietosi Howard Gardnerin useiden älykkyyksien teoriasta määrittelemällä ja havainnollistamalla kukin, kun ne koskevat sinua.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Ajattele kunkin älykkyyden määritelmää. Kirjoita lyhyt kuvaus 2–4 lauseesta kullekin ja kerro miten se soveltuu omaan elämään.
- Lisää kuvioita jokaiselle luokalle käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä, symboleja ja esineitä
- Säästä usein!
Vaatimukset: Kuvat ja kuvaukset jokaiselle kahdeksalle moninkertaiselle älykkyydelle.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Mitä kuuluu moniälykkyyteeni!
Osallista oppilaat monimuotoisuuksien oppimiskeskusten aktiviteetilla
Luo vuorovaikutteisia oppimiskeskuksia, jotka perustuvat kuhunkin älykkyyteen auttamaan oppilaita tutustumaan vahvuuksiinsa. Käsillä olevat asemat antavat oppilaille mahdollisuuden kokeilla erilaisia aktiviteetteja ja löytää uusia tapoja oppia parhaiten.
Perusta erilliset keskukset kullekin älykkyydelle
Järjestä luokkasi kahdeksaan alueeseen—yksi jokaiselle älykkyydelle. Merkitse jokainen keskus selkeästi ja anna ohjeet, jotta oppilaat voivat kiertää ja osallistua eri aktiviteetteihin.
Suunnittele yksinkertaisia, relevantteja tehtäviä jokaiselle keskukselle
Valitse yksi tai kaksi aktiviteettia per älykkyys, jotka ovat helppoja järjestää ja merkityksellisiä. Esimerkiksi käytä palapelejä loogis-matemaattiseen, instrumentteja musiikilliseen ja piirtämistä tilalliseen-visuaaliseen.
Opasta oppilaita keskusten läpi
Selitä aktiviteetti jokaisessa asemassa ja rohkaise oppilaita kokeilemaan kaikkia. Tarjoa tukea ja esitä pohdintakysymyksiä siitä, miltä heistä tuntui jokaisessa tehtävässä.
Johtaa luokan reflektoivista keskustelua
Johtaa oppilaita ryhmäkeskusteluun siitä, mitkä keskukset heitä miellyttivät eniten ja miksi. Nosta esiin, että kaikilla on ainutlaatuisia vahvuuksia ja oppimistapoja.
Usein kysyttyjä kysymyksiä moniälykkyydestäni!
Mikä on Howard Gardnerin monien älykkyysnäkökulmien teoria?
Howard Gardnerin monien älykkyysnäkökulmien teoria ehdottaa, että ihmisillä on erilaisia älykkyyden tyyppejä, kuten keho-kinesteettinen, musiikillinen, ihmissuhteisiin liittyvä, spatiaalinen-visuaalinen, loogis-matemaattinen, kielellinen-verbaalinen, luonnollinen ja intrapersonaalinen. Tämä lähestymistapa auttaa opettajia ja oppilaita tunnistamaan ja arvostamaan ainutlaatuisia vahvuuksia ja oppimistyylejä.
Kuinka voin opettaa monien älykkyyksien käsitettä luokassani?
Opettaaksesi monien älykkyyksien, voit käyttää käyntikortteja, videoita tai keskusteluja. Sitten oppilaat voivat tehdä projekteja—esimerkiksi hämähäkkikarttoja—jossa he kuvaavat ja selittävät, miten jokainen älykkyys liittyy heihin itseensä. Kannusta luovuuteen piirtämällä ja käyttämällä esimerkkejä todellisesta elämästä.
Mitkä ovat esimerkkejä aktiviteeteista jokaiselle kahdeksalle monien älykkyyksien alueelle?
Esimerkkejä ovat: keho-kinesteettinen (urheilu, tanssi), musiikillinen (laulu, säveltäminen), ihmissuhteisiin liittyvä (ryhmäprojektit), spatiaalinen-visuaalinen (taide, kartoitus), loogis-matemaattinen (palapelit, kokeilut), kielellinen-verbaalinen (kirjoittaminen, väittelyt), luonnollinen (luontoretket) ja intrapersonaalinen (päiväkirjan pitäminen, itsetutkiskelu).
Miksi on tärkeää, että oppilaat ymmärtävät omat monien älykkyyksien vahvuutensa?
Omien monien älykkyyksien ymmärtäminen auttaa oppilaita tunnistamaan omat vahvuutensa ja oppimistyylinsä. Tämä tietoisuus voi lisätä itseluottamusta, motivaatiota ja auttaa heitä valitsemaan strategioita, jotka sopivat parhaiten heidän henkilökohtaiseen kasvuunsa ja akateemiseen menestykseensä.
Mikä on hämähäkkikartta ja kuinka se auttaa oppilaita tutkimaan monia älykkyyksiä?
Hämähäkkikartta on graafinen järjestäjä, jossa keskitetty ajatus haarautuu liittyviin kategorioihin. Monien älykkyyksien osalta oppilaat käyttävät hämähäkkikarttaa visuaalisesti yhdistääkseen jokaisen älykkyyden henkilökohtaisiin esimerkkeihin, mikä tekee abstrakteista käsitteistä konkreettisempia ja helposti ymmärrettäviä.
Lisää Storyboard That
Tutustu Storyboard That
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
