Henry Wadsworth Longfellow war ein amerikanischer Kamindichter, der traditionelle romantische Oden, Balladen und Erzählgedichte benutzte, um den amerikanischen Geist zu erfassen und die Helden der jungen Nation zu verewigen.
Am berühmtesten berühmten Kamindichter des 19. Jahrhunderts war Henry Wadsworth Longfellow einer der populärsten amerikanischen Romantiker seiner Zeit. Longfellow wurde in Portland, Maine im Jahre 1807 geboren. Seine typische Neu-England-Erziehung und das Interesse an der Linguistik eignete sich für ein Leben als Professor am Bowdoin College und später Harvard University. Letztendlich beendigte Longfellow jedoch die Lehre, sich auf das zu konzentrieren, was er als seine wahre Leidenschaft und Verantwortung wahrnahm: Poesie.
Longfells Poesie kann nicht von ihrer öffentlichen Natur getrennt werden. Immens beliebt zu seinen Lebzeiten, fühlte Longfellow eine Pflicht, seinen Landsleuten mit seinen Werken zu gefallen. So schreibt sein Schreiben typischerweise besonders amerikanische Themen und Themen. Die anhaltende "Paul Revere's Ride", "Evangeline", "Song of Hiawatha" und "The Wreck of the Hesperus" alle romantisieren bedeutende Ereignisse, die seinem nordamerikanischen Publikum bekannt sind. Andere Gedichte, wie "Ein Psalm des Lebens", erfassen den amerikanischen Geist durch ihre erhebenden Botschaften und rufen zum Triumph über Widrigkeiten.
Longfellow suchte, seine Leser durch seine Werke zu jubeln und zu trösten, und obwohl er die Einflüsse seiner europäischen Studien in seine Poesie brachte, experimentierte er selten mit der Form. Er ist bekannt für seine traditionellen Oden, Balladen und lange Erzählgedichte, die von einfachem Meter und angenehmen Reimen Gebrauch machen. Seine romantischen Gedichte loben patriotische und familiäre Werte und fördern die Tugenden der Geduld, der harten Arbeit, der Treue und des Mutes. In seinen eigenen Worten fühlte er, dass die Poesie "die Macht haben würde, still zu sein" / Der ruhelose Puls der Sorge, / Und komm wie der Segen / Das folgt nach dem Gebet "(" Der Tag ist fertig ").
Während das moderne Publikum seine Poesie als über-sentimentalisiert abgelehnt hat, wurde er in seiner Zeit weit gelesen. Seine Werke wurden heftige Lesungen an der Herd, in Schulen und bei Zivilgemeinschaften. Sein Ruhm war so, dass er einer der wenigen amerikanischen Dichter ist, eine Büste in der Poets 'Corner in der Westminster Abbey in London zu haben. Während sein Name vielleicht nicht "echo für immer" (wie Revere in "Paul Revere's Ride") ist, hat es einen unleugbaren Stempel auf der amerikanischen Literatur des 19. Jahrhunderts hinterlassen.
Henry Wadsworth Longfellow Poems
- " Paul Reveres Ritt "
- "Evangeline"
- "Lied von Hiawatha"
- "Das Wrack der Hesperus"
- "Der Tag ist erledigt"
- "Ein Psalm des Lebens"
- "Hyperion"
- "Die Flut steigt, die Flut fällt"
- "The Theologian Tale"
- "Weihnachtsglocken"
Henry Wadsworth Longfellow Zitate
"Glaub mir, jedes Herz hat seine geheimen Sorgen, die die Welt nicht kennt, und oft nennen wir einen Mann kalt, wenn er nur traurig ist."
"Schiffe, die in der Nacht passieren und sich im Vorbeigehen unterhalten, nur ein Signal und eine entfernte Stimme in der Dunkelheit; Also gehen wir auf dem Ozean des Lebens vorüber und sprechen einander, nur ein Blick und eine Stimme, dann wieder Dunkelheit und eine Stille. "
"Leben großer Männer erinnern uns alle daran, dass wir unser Leben erhaben machen können, und hinterlassen uns Spuren im Sand der Zeit."
Anleitungen zum Thema „Wer war Henry Wadsworth Longfellow?“
Binden Sie die Schüler mit einer interaktiven Longfellow-Gedichtstunde ein
Beginnen Sie mit einer kurzen Einführung in das Leben und die wichtigsten Werke von Henry Wadsworth Longfellow. Teilen Sie interessante Fakten oder Bilder, um Neugier zu wecken.
Wählen Sie ein altersgerechtes Longfellow-Gedicht für den Unterricht aus
Wählen Sie ein Gedicht, das dem Lesestand Ihrer Schüler entspricht. Betrachten Sie Klassiker wie “Der Pfeil und der Gesang” oder “Paul Reveres Fahrt” für die Klassen 2–8.
Ermöglichen Sie eine Gruppenlesung und Diskussion des Gedichts
Lesen Sie das Gedicht gemeinsam laut vor und ermutigen Sie die Schüler, ihre Gedanken zu teilen über die Sprache und Bedeutung. Stellen Sie Fragen, um das Verständnis zu fördern.
Führen Sie die Schüler bei der Erstellung visueller Darstellungen des Gedichts an
Bitten Sie die Schüler, Szenen aus dem Gedicht zu zeichnen oder Collagen zu erstellen. Verwenden Sie Kunst, um das Verständnis zu vertiefen und kreative Denker zu fördern.
Verknüpfen Sie Longfellows Poesie mit dem Leben der Schüler
Ermutigen Sie die Schüler, ein kurzes Gedicht oder eine Reflexion im Stil oder zu Themen von Longfellow zu schreiben. Fördern Sie persönliche Verbindungen und kreativen Ausdruck.
Häufig gestellte Fragen zu „Wer war Henry Wadsworth Longfellow?“
Wer war Henry Wadsworth Longfellow ?
Henry Wadsworth Longfellow war ein berühmter amerikanischer Dichter und Pädagoge, bekannt für seine populären Werke wie Paul Revere's Ride und Das Lied von Hiawatha. Er half, die amerikanische Literatur im 19. Jahrhundert zu prägen.
Was sind einige der bekanntesten Gedichte von Longfellow ?
Einige der bekanntesten Gedichte von Longfellow sind Paul Revere's Ride, Das Lied von Hiawatha, Evangeline und Der Dorfschmied. Diese Gedichte werden weit gelesen und in Schulen unterrichtet.
Warum ist Henry Wadsworth Longfellow wichtig für die amerikanische Literatur ?
Longfellow ist wichtig, weil er die Poesie zugänglich und populär in Amerika gemacht hat. Sein Erzählstil, die Nutzung amerikanischer Themen und sein Fokus auf Geschichte und Legenden trugen dazu bei, eine einzigartige amerikanische literarische Stimme zu etablieren.
Über welche Themen schrieb Longfellow in seiner Poesie ?
Longfellow's Poesie beschäftigte sich häufig mit amerikanischer Geschichte, Legenden, Alltagsthemen und Motiven von Hoffnung, Ausdauer und Natur. Er ließ sich sowohl von amerikanischen als auch europäischen Geschichten inspirieren.
Wie können Lehrer Longfellow's Poesie im Unterricht vorstellen ?
Lehrer können Longfellow vorstellen, indem sie seine Gedichte vorlesen, die Geschichten dahinter diskutieren und die historischen Ereignisse in seinen Werken mit Unterrichtsplänen verbinden. Aktivitäten wie das Dramatisieren von Paul Revere's Ride oder das Analysieren der Sprache in seinen Gedichten können helfen, Schüler zu begeistern.
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