Aktivitetsoversigt
Brug af et DRUER-diagram til at organisere information om gamle civilisationer er et nyttigt værktøj til at forbedre elevernes analyse af et samfunds karakteristika og bidrag. At gå videre og inkludere billeder hjælper eleverne til bedre at bevare detaljerne i hver kategori.
Når eleverne lærer om gamle civilisationer, kan de have brug for lærere til at stille en række ressourcer til rådighed. Brugen af forskellige ressourcer såsom primære kilder, videoer, sange, oplæsninger fra lærebøger, encyklopædier og litteratur kan være nyttig for eleverne at få et præcist og fuldstændigt billede af tidsperioden. Elever kan bruge grafiske arrangører til at skrive noter om de forskellige kategorier, efterhånden som de lærer.
Studerende kan samarbejde!
Lærere kan ønske, at eleverne arbejder sammen om denne lektion, hvilket er muligt med funktionen Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverne arbejde på det samme storyboard på samme tid, hvilket er perfekt til denne lektion! Som lærere ved, giver samarbejde om opgaver eleverne mulighed for at tænke på et dybere niveau, mens de øger deres kommunikations- og problemløsningsevner. Samarbejde kan også hjælpe med at skære ned på den tid, det tager at færdiggøre et storyboard. Selvom der ikke er nogen fast grænse for antallet af brugere, der kan arbejde på et storyboard på én gang, anbefaler vi fem brugere eller færre for optimal ydeevne. Alle vores opgaver er som standard individuelle. For at få denne lektion til at samarbejde, skal lærerne aktivere samarbejde for opgaven på fanen "ᑑ".
DRUER diagram
Studerende opretter derefter en social pyramide til at beskrive den sociale struktur i det antikke Grækenland ved hjælp af skabelonen i Storyboard That og skabe titler, illustrationer og beskrivelser for at demonstrere, hvad de har lært.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skabe en social pyramide med fokus på de forskellige karakteristika ved den sociale struktur i det antikke Grækenland.
Elevinstruktioner
- Klik på "Start tildeling".
- Brug pyramideskabelonen til at bruge "fri formtekst" til at skrive titler i hver sektion af pyramiden.
- Du kan inkludere et baggrundsbillede og billeder til at repræsentere de forskellige kategorier. For at finde billeder relateret til det antikke Grækenland skal du skrive "Grækenland" i søgefeltet.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Mærk hvert niveau i den sociale pyramide i det antikke Grækenland. Medtag passende scener eller karakterer for at illustrere cellen. 2-3 sætningsbeskrivelse for at demonstrere din forståelse.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Brug af et DRUER-diagram til at organisere information om gamle civilisationer er et nyttigt værktøj til at forbedre elevernes analyse af et samfunds karakteristika og bidrag. At gå videre og inkludere billeder hjælper eleverne til bedre at bevare detaljerne i hver kategori.
Når eleverne lærer om gamle civilisationer, kan de have brug for lærere til at stille en række ressourcer til rådighed. Brugen af forskellige ressourcer såsom primære kilder, videoer, sange, oplæsninger fra lærebøger, encyklopædier og litteratur kan være nyttig for eleverne at få et præcist og fuldstændigt billede af tidsperioden. Elever kan bruge grafiske arrangører til at skrive noter om de forskellige kategorier, efterhånden som de lærer.
Studerende kan samarbejde!
Lærere kan ønske, at eleverne arbejder sammen om denne lektion, hvilket er muligt med funktionen Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverne arbejde på det samme storyboard på samme tid, hvilket er perfekt til denne lektion! Som lærere ved, giver samarbejde om opgaver eleverne mulighed for at tænke på et dybere niveau, mens de øger deres kommunikations- og problemløsningsevner. Samarbejde kan også hjælpe med at skære ned på den tid, det tager at færdiggøre et storyboard. Selvom der ikke er nogen fast grænse for antallet af brugere, der kan arbejde på et storyboard på én gang, anbefaler vi fem brugere eller færre for optimal ydeevne. Alle vores opgaver er som standard individuelle. For at få denne lektion til at samarbejde, skal lærerne aktivere samarbejde for opgaven på fanen "ᑑ".
DRUER diagram
Studerende opretter derefter en social pyramide til at beskrive den sociale struktur i det antikke Grækenland ved hjælp af skabelonen i Storyboard That og skabe titler, illustrationer og beskrivelser for at demonstrere, hvad de har lært.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skabe en social pyramide med fokus på de forskellige karakteristika ved den sociale struktur i det antikke Grækenland.
Elevinstruktioner
- Klik på "Start tildeling".
- Brug pyramideskabelonen til at bruge "fri formtekst" til at skrive titler i hver sektion af pyramiden.
- Du kan inkludere et baggrundsbillede og billeder til at repræsentere de forskellige kategorier. For at finde billeder relateret til det antikke Grækenland skal du skrive "Grækenland" i søgefeltet.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Mærk hvert niveau i den sociale pyramide i det antikke Grækenland. Medtag passende scener eller karakterer for at illustrere cellen. 2-3 sætningsbeskrivelse for at demonstrere din forståelse.
Lektionsplan Reference
Sådan gør du om den sociale pyramide i det antikke Grækenland
Arranger en klasse debat om det antikke Grækenlands sociale klasser
Opfordr eleverne til at analysere roller og perspektiver for forskellige sociale grupper i det antikke Grækenland ved at afholde en debat. Denne aktivitet øger kritisk tænkning og hjælper eleverne med at få empati for historiske figurer.
Tildel sociale roller til elevgrupper
Del klassen op i grupper, hvor hver gruppe repræsenterer en bestemt social klasse såsom borgere, kvinder, slaver eller metoiker. Tildel roller, så alle elever har en stemme og forstår deres gruppes perspektiv.
Guid elever til at undersøge deres sociale klasse
Giv ressourcer såsom læsestof eller videoer om hver social klasse. Instruktioner til grupper om at finde nøglefakta, dagliglivserfaringer og rettigheder eller begrænsninger for deres tildelte rolle.
Facilitér en struktureret klassedebat
Moderér debatten ved at give hver gruppe tid til at præsentere deres synspunkt og svare på andres. Opfordr til respektfuld diskussion og stil vejledende spørgsmål for at uddybe analysen.
Reflekter over debatten med en afsluttende diskussion
Før en klasse refleksion over, hvad eleverne har lært om det antikke Grækenlands samfund. Forbind disse indsigter til den sociale pyramide og diskuter, hvordan social struktur formede dagliglivet og muligheder.
Ofte stillede spørgsmål om den antikke græske sociale pyramide
Hvad er det sociale hierarki i det gamle Grækenland?
Det sociale hierarki i det gamle Grækenland er en visuelt repræsentation af de forskellige samfundsklasser og deres hierarki, fra de mest magtfulde øverst (som borgere og aristokrater) til slaver og ikke-borgere forneden. Det hjælper eleverne med at forstå strukturen og rollerne i det græske samfund.
Hvordan kan jeg undervise elever om det gamle Grækenlands sociale struktur ved hjælp af et GRAPES-diagram?
For at undervise i det gamle Grækenlands sociale struktur med et GRAPES-diagram, fokuser på kategorien 'Social Struktur'. Lad eleverne bruge en pyramidemodel til at mærke hvert niveau, tilføje billeder eller scener, og skrive korte beskrivelser. Opfordr til deling og diskussion for at uddybe forståelsen.
Hvilke ressourcer hjælper elever med at lære om det gamle græske samfund?
Effektive ressourcer inkluderer primekilder, videoer, sange, lærebøger, encyklopædier og litteratur. Kombination af disse med grafiske organisere og samarbejdsværktøjer som Storyboard That øger engagement og fastholdelse.
Hvordan gavner realtids samarbejde elever i socialstudietimer?
Realtids samarbejde giver elever mulighed for at arbejde sammen om opgaver, forbedrer kommunikation, problemløsningsfærdigheder og dybere analyse. Det gør også gruppeaktiviteter som at bygge en social pyramide mere effektivt og interaktivt.
Hvad er trinene til at oprette en social pyramide på Storyboard That?
For at oprette en social pyramide på Storyboard That: 1) Start opgaven og vælg pyramidemodellen. 2) Mærk hvert niveau med titler og tilføj billeder eller baggrunde. 3) Brug frit tekstfelt til beskrivelser. 4) Gem og del dit arbejde.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Det Gamle Grækenland
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
