Aktivitetsoversigt
Brug af et DRUER-diagram til at organisere information om gamle civilisationer er et nyttigt værktøj til at forbedre elevernes analyse af et samfunds karakteristika og bidrag. At gå videre og inkludere billeder hjælper eleverne til bedre at bevare detaljerne i hver kategori.
Når eleverne lærer om gamle civilisationer, kan de have brug for lærere til at stille en række ressourcer til rådighed. Brugen af forskellige ressourcer såsom primære kilder, videoer, sange, oplæsninger fra lærebøger, encyklopædier og litteratur kan være nyttig for eleverne at få et præcist og fuldstændigt billede af tidsperioden. Elever kan bruge grafiske arrangører til at skrive noter om de forskellige kategorier, efterhånden som de lærer.
Studerende kan samarbejde!
Lærere kan ønske, at eleverne arbejder sammen om denne lektion, hvilket er muligt med funktionen Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverne arbejde på det samme storyboard på samme tid, hvilket er perfekt til denne lektion! Som lærere ved, giver samarbejde om opgaver eleverne mulighed for at tænke på et dybere niveau, mens de øger deres kommunikations- og problemløsningsevner. Samarbejde kan også hjælpe med at skære ned på den tid, det tager at færdiggøre et storyboard. Selvom der ikke er nogen fast grænse for antallet af brugere, der kan arbejde på et storyboard på én gang, anbefaler vi fem brugere eller færre for optimal ydeevne. Alle vores opgaver er som standard individuelle. For at få denne lektion til at samarbejde, skal lærerne aktivere samarbejde for opgaven på fanen "ᑑ".
DRUER diagram
Studerende opretter derefter et edderkoppekort med fokus på politik eller regering i det antikke Grækenland . De inkluderer illustrationer og beskrivelser for at demonstrere, hvad de har lært.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort med fokus på de forskellige karakteristika ved det antikke Grækenlands politik eller regering.
Elevinstruktioner
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en titel for hver celle og en 1-3 sætningsbeskrivelse.
- Lav en illustration, der repræsenterer hver kategori ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. For at finde billeder relateret til det antikke Grækenland skal du skrive "Grækenland" i søgefeltet.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Minimum 3-6 celler, der viser forskellige karakteristika for det antikke Grækenlands regering. Passende scener til at illustrere hver celle. 1-3 sætningsbeskrivelse for hver celle, der viser din forståelse.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Brug af et DRUER-diagram til at organisere information om gamle civilisationer er et nyttigt værktøj til at forbedre elevernes analyse af et samfunds karakteristika og bidrag. At gå videre og inkludere billeder hjælper eleverne til bedre at bevare detaljerne i hver kategori.
Når eleverne lærer om gamle civilisationer, kan de have brug for lærere til at stille en række ressourcer til rådighed. Brugen af forskellige ressourcer såsom primære kilder, videoer, sange, oplæsninger fra lærebøger, encyklopædier og litteratur kan være nyttig for eleverne at få et præcist og fuldstændigt billede af tidsperioden. Elever kan bruge grafiske arrangører til at skrive noter om de forskellige kategorier, efterhånden som de lærer.
Studerende kan samarbejde!
Lærere kan ønske, at eleverne arbejder sammen om denne lektion, hvilket er muligt med funktionen Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverne arbejde på det samme storyboard på samme tid, hvilket er perfekt til denne lektion! Som lærere ved, giver samarbejde om opgaver eleverne mulighed for at tænke på et dybere niveau, mens de øger deres kommunikations- og problemløsningsevner. Samarbejde kan også hjælpe med at skære ned på den tid, det tager at færdiggøre et storyboard. Selvom der ikke er nogen fast grænse for antallet af brugere, der kan arbejde på et storyboard på én gang, anbefaler vi fem brugere eller færre for optimal ydeevne. Alle vores opgaver er som standard individuelle. For at få denne lektion til at samarbejde, skal lærerne aktivere samarbejde for opgaven på fanen "ᑑ".
DRUER diagram
Studerende opretter derefter et edderkoppekort med fokus på politik eller regering i det antikke Grækenland . De inkluderer illustrationer og beskrivelser for at demonstrere, hvad de har lært.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort med fokus på de forskellige karakteristika ved det antikke Grækenlands politik eller regering.
Elevinstruktioner
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en titel for hver celle og en 1-3 sætningsbeskrivelse.
- Lav en illustration, der repræsenterer hver kategori ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. For at finde billeder relateret til det antikke Grækenland skal du skrive "Grækenland" i søgefeltet.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Minimum 3-6 celler, der viser forskellige karakteristika for det antikke Grækenlands regering. Passende scener til at illustrere hver celle. 1-3 sætningsbeskrivelse for hver celle, der viser din forståelse.
Lektionsplan Reference
Hvad gør man om politik i det antikke Grækenland?
Organisér en klassediskussion ved hjælp af færdige GRAPES-diagrammer
Invitér eleverne til at dele deres færdige GRAPES-diagrammer i en helklasse- eller lille gruppe diskussion. Dette fremmer deltagelse og hjælper med at uddybe forståelsen, når eleverne sammenligner indsigt og afklarer misforståelser.
Sæt klare forventninger for deling
Forklar, hvad du forventer af eleverne, når de præsenterer deres arbejde. Opfordr til korte resuméer og respektfuld lytning for at fremme et støttende klassemiljø.
Tildel elevroller til diskussionen
Giv eleverne specifikke roller, såsom præsentator, spørgsmålstiller eller notattager. Dette sikrer, at alle deltager og holder samtalen fokuseret.
Led diskussionen med gennemarbejdede spørgsmål
Brug spørgsmål som "Hvordan adskilte styret i det gamle Grækenland sig fra i dag?" eller "Hvad overraskede dig ved det politiske system?" for at fremme kritisk tænkning og meningsfuld dialog.
Afslut med en refleksiv aktivitet
Bed eleverne om at skrive en kort refleksion over, hvad de har lært af deres jævnbyrdige. Dette styrker nøgleidéer og fremmer metakognition.
Ofte stillede spørgsmål om politik i det antikke Grækenland
Hvad er et GRAPES-diagram, og hvordan kan det hjælpe elever med at lære om Det Antikke Grækenlands politik?
Et GRAPES-diagram er en grafisk organiser, der hjælper elever med at kategorisere og analysere forskellige aspekter af en civilisation, såsom regering, religion, bedrifter, politik, økonomi og social struktur. Ved at bruge et GRAPES-diagram for Det Antikke Grækenlands politik kan elever fokusere på centrale kendetegn ved regeringen og få en bedre forståelse af, hvordan politiske systemer formede det græske samfund.
Hvordan kan jeg bruge visuelle elementer og storyboards til at undervise om Det Antikke Grækenlands regering?
Inkorporer visuelle elementer og storyboards ved at lade elever skabe edderkoppediagrammer med illustrationer og beskrivelser af Det Antikke Grækenlands politiske træk. Denne metode øger engagement og fastholdelse ved at lade elever visualisere begreber som demokrati, bystater og ledere ved hjælp af scener, karakterer og genstande relevante for det antikke Grækenland.
Hvad er de bedste ressourcer til at undervise om Det Antikke Grækenlands politik til mellemtrinnet?
De bedste ressourcer inkluderer primære kilder, informative videoer, sange, lærebogstekster, encyclopædier og litteratur. Kombinationen af disse med interaktive værktøjer som grafiske organiser og samarbejdsplatforme giver eleverne mulighed for at opbygge en velafrundet forståelse af Det Antikke Grækenlands politiske systemer.
Hvordan aktiverer jeg samarbejde i realtid for elever, der arbejder på projekter om Det Antikke Grækenland?
For at aktivere samarbejde i realtid på projekter, skal du gå til opgavens "Rediger opgave"-fane og tænde for samarbejde. Dette gør det muligt for flere elever (ideelt fem eller færre) at arbejde sammen om det samme storyboard, hvilket fremmer teamwork og dybere forståelse af Det Antikke Grækenland.
Hvad bør elever inkludere i et edderkoppediagram om Det Antikke Grækenlands regering?
Elever bør inkludere 3-6 celler, hver med fokus på en anden egenskab ved Det Antikke Grækenlands regering — såsom demokrati, bystater, ledere, love og civilt deltagelse. Hver celle skal have en klar titel, en beskrivelse på 1-3 sætninger og en passende illustration, der repræsenterer konceptet.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Det Gamle Grækenland
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
