Aktivitetsoversigt
Brug af et DRUER-diagram til at organisere information om gamle civilisationer er et nyttigt værktøj til at forbedre elevernes analyse af et samfunds karakteristika og bidrag. At gå videre og inkludere billeder hjælper eleverne til bedre at bevare detaljerne i hver kategori.
Når eleverne lærer om gamle civilisationer, kan de have brug for lærere til at stille en række ressourcer til rådighed. Brugen af forskellige ressourcer såsom primære kilder, videoer, sange, oplæsninger fra lærebøger, encyklopædier og litteratur kan være nyttig for eleverne at få et præcist og fuldstændigt billede af tidsperioden. Elever kan bruge grafiske arrangører til at skrive noter om de forskellige kategorier, efterhånden som de lærer.
Studerende kan samarbejde!
Lærere kan ønske, at eleverne arbejder sammen om denne lektion, hvilket er muligt med funktionen Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverne arbejde på det samme storyboard på samme tid, hvilket er perfekt til denne lektion! Som lærere ved, giver samarbejde om opgaver eleverne mulighed for at tænke på et dybere niveau, mens de øger deres kommunikations- og problemløsningsevner. Samarbejde kan også hjælpe med at skære ned på den tid, det tager at færdiggøre et storyboard. Selvom der ikke er nogen fast grænse for antallet af brugere, der kan arbejde på et storyboard på én gang, anbefaler vi fem brugere eller færre for optimal ydeevne. Alle vores opgaver er som standard individuelle. For at få denne lektion til at samarbejde, skal lærerne aktivere samarbejde for opgaven på fanen "ᑑ".
DRUER diagram
Studerende opretter derefter et edderkoppekort med fokus på Religion i det antikke Grækenland med illustrationer og beskrivelser for at demonstrere, hvad de har lært.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort med fokus på de forskellige karakteristika eller de forskellige guder og gudinder, der er til stede i det antikke Grækenlands religion.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en titel for hver celle og en 1-3 sætningsbeskrivelse.
- Lav en illustration, der repræsenterer hver celle ved hjælp af passende scener, karakterer og elementer. For at finde billeder relateret til det antikke Grækenland skal du skrive "Grækenland" i søgefeltet.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Minimum 3, maksimum 10 celler, der viser forskellige karakteristika af religionen i det antikke Grækenland eller beskriver de forskellige guder og gudinder. Passende scener til at illustrere hver celle. 1-3 sætningsbeskrivelse for hver celle, der viser din forståelse.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Brug af et DRUER-diagram til at organisere information om gamle civilisationer er et nyttigt værktøj til at forbedre elevernes analyse af et samfunds karakteristika og bidrag. At gå videre og inkludere billeder hjælper eleverne til bedre at bevare detaljerne i hver kategori.
Når eleverne lærer om gamle civilisationer, kan de have brug for lærere til at stille en række ressourcer til rådighed. Brugen af forskellige ressourcer såsom primære kilder, videoer, sange, oplæsninger fra lærebøger, encyklopædier og litteratur kan være nyttig for eleverne at få et præcist og fuldstændigt billede af tidsperioden. Elever kan bruge grafiske arrangører til at skrive noter om de forskellige kategorier, efterhånden som de lærer.
Studerende kan samarbejde!
Lærere kan ønske, at eleverne arbejder sammen om denne lektion, hvilket er muligt med funktionen Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverne arbejde på det samme storyboard på samme tid, hvilket er perfekt til denne lektion! Som lærere ved, giver samarbejde om opgaver eleverne mulighed for at tænke på et dybere niveau, mens de øger deres kommunikations- og problemløsningsevner. Samarbejde kan også hjælpe med at skære ned på den tid, det tager at færdiggøre et storyboard. Selvom der ikke er nogen fast grænse for antallet af brugere, der kan arbejde på et storyboard på én gang, anbefaler vi fem brugere eller færre for optimal ydeevne. Alle vores opgaver er som standard individuelle. For at få denne lektion til at samarbejde, skal lærerne aktivere samarbejde for opgaven på fanen "ᑑ".
DRUER diagram
Studerende opretter derefter et edderkoppekort med fokus på Religion i det antikke Grækenland med illustrationer og beskrivelser for at demonstrere, hvad de har lært.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort med fokus på de forskellige karakteristika eller de forskellige guder og gudinder, der er til stede i det antikke Grækenlands religion.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en titel for hver celle og en 1-3 sætningsbeskrivelse.
- Lav en illustration, der repræsenterer hver celle ved hjælp af passende scener, karakterer og elementer. For at finde billeder relateret til det antikke Grækenland skal du skrive "Grækenland" i søgefeltet.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Minimum 3, maksimum 10 celler, der viser forskellige karakteristika af religionen i det antikke Grækenland eller beskriver de forskellige guder og gudinder. Passende scener til at illustrere hver celle. 1-3 sætningsbeskrivelse for hver celle, der viser din forståelse.
Lektionsplan Reference
Hvad gør man om religionen i det antikke Grækenland?
Hvordan differentierer man GRAPES-figuraktiviteter for forskellige elever
Differentier opgaven med GRAPES-figuren ved at tilbyde forskellige muligheder for at understøtte alle elever, herunder dem der har brug for ekstra hjælp eller mere udfordring. Fleksible opgaver sikrer, at hver elev kan deltage og få succes!
Tilbyd valg i ressourcer og formater
Lad eleverne vælge mellem videoer, læsestof, sange eller primære kilder for at indsamle information. At tillade forskellige formater til at præsentere deres fund – som tegning, skrivning eller digitale historiebøger – hjælper med at imødekomme forskellige behov.
Juster det krævede antal celler
Fastlæg fleksible forventninger til antallet af celler baseret på elevens parathed. For nogle kan 3 celler være passende; for andre kan det være en udfordring at inkludere op til 10. Imødekom eleverne, hvor de er for optimal engagement.
Tilbyd sætninger og grafiske organiseringsværktøjer
Tilbyd sætningrammer eller delvist udfyldte organiseringsark for at vejlede elever, der har brug for ekstra støtte. Disse værktøjer hjælper alle elever med at udtrykke deres ideer klart og fuldstændigt.
Opmuntr til peer-samarbejde og deling
Lad eleverne arbejde i par eller små grupper for at brainstorme, skabe eller gennemgå hinandens arbejde. Peer-support øger selvtillid og fordyber forståelsen for alle.
Ofte stillede spørgsmål om religionen i det antikke Grækenland
Hvad er et G.R.A.P.E.S.-diagram, og hvordan kan det hjælpe eleverne med at lære om den gamle Grækenlands religion?
Et G.R.A.P.E.S.-diagram er en grafisk organiser, der analyserer nøgleaspekter af gamle civilisationer, herunder Geografi, Religion, Opnåelser, Politik, Økonomi og Samfund. Ved at fokusere på den gamle Grækenlands religion hjælper det eleverne med at bryde vigtige guder, tro, ritualer og påvirkninger ned, hvilket gør læringen mere struktureret og mindeværdig.
Hvordan opretter jeg et edderkoppediagram for religionen i den gamle Grækenland i mit klasseværelse?
For at oprette et edderkoppediagram skal eleverne vælge 3-6 nøglekarakteristika eller guder fra den gamle græske religion. Hver celle bør indeholde en titel, en 1-3 sætning beskrivelse og en illustration. Eleverne kan bruge billeder relateret til Grækenland til visuelt at repræsentere hver aspekt, hvilket øger forståelsen og engagementet.
Hvad er de vigtigste guder og gudinder, eleverne bør inkludere, når de studerer den gamle græske religion?
Vigtige guder og gudinder i den gamle Grækenland inkluderer Zeus (gudernes konge), Hera (dronningen), Athena (visdom), Poseidon (havet), Apollo (sol og musik), Artemis (jagt), Aphrodite (kærlighed) og Hades (underverden). At inkludere disse figurer dækker kernen i græsk mytologi.
Hvordan kan elever samarbejde om et storyboard om den gamle græske religion ved hjælp af digitale værktøjer?
Elever kan bruge Real Time Collaboration-funktioner i værktøjer som Storyboard That til at arbejde sammen om et storyboard. Lærere kan aktivere samarbejde i opgaveindstillingerne, hvilket tillader flere elever at redigere og brainstorme i realtid, hvilket forbedrer kommunikation og problemløsning-færdigheder.
Hvilke ressourcer kan lærere bruge til at hjælpe eleverne med at forstå den gamle Grækenlands religion?
Lærere kan støtte læring ved at give primære kilder, videoer, sange, tekstbogsuddrag, encyklopædier og litteratur. Kombinationen af forskellige ressourcer giver eleverne et helhedsorienteret syn på den gamle græske religion og dens kulturelle indflydelse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Det Gamle Grækenland
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
