Přehled Aktivity
V souvislosti s grafem spiknutí a typy literárních konfliktů je „Cesta hrdinů“ opakujícím se vzorem etap, kdy mnoho hrdinů prochází během svých příběhů. Joseph Campbell, americký mytolog, spisovatel a přednášející, formuloval tento cyklus po zkoumání a přezkumu četných mýtů a příběhů z různých časových období a oblastí světa. Zjistil, že všechny sdílí základní principy. Toto plodilo Hero je cesta, také známý jako Monomyth. Nejzákladnější verze má 12 kroků, zatímco podrobnější verze mohou mít až 17.
Pomocí kroků hrdinské cesty budou studenti ilustrovat cestu řeckého hrdiny. Výše uvedený příklad používá příběh Perseus, ale studenti mohou dokonce vytvořit Heroes Journey storyboardy pro Hercules, Theseus, Odysseus, Achilles, Jason, nebo někdo jiný.
Legenda o Perseus : Příklad Monomyth struktury
| Etapa | souhrn |
|---|---|
| Obyčejný svět | Příběh začíná na ostrově Seriphus, domov Perseus a jeho matka, Danae. Polydectes, král Seriphus, chce si vzít Danae, a spiknutí se zbavit Perseus, protože on může namítat. |
| Výzva k dobrodružství | Král Polydectes trikne Perseuse, aby slíbil, že vrátí hlavu Medusy, jednoho z obávaných Gorgonů. Je to nemožný úkol, který téměř jistě zabije Perseuse. |
| Zamítnutí | Nechce opustit svou matku, ale musí dodržet svůj slib. |
| Mentor / Pomocník | Athéna a Hermes průvodce Perseus k domovu Graeae. Oba bohové mu často dávají rady. |
| Překročení prahu | Tlak úkolu Perseuse nutí vydírat Graeae, aby mu řekl, jak najít Hesperidy. |
| Test / spojenci / nepřátelé | Perseusův první úkol je najít Hesperidy. Poté, co tak učinili, dávají Perseusovi kouzelnou tašku, která může bezpečně nést Medusovu hlavu. Perseus přijme několik jiných položek od gods takový jako Hermesovy okřídlené sandály, Hades je helma neviditelnosti, a reflexní štít. Athena nabízí Perseovi nějaké znalosti o tom, jak porazit Medúzu. Každý, kdo se dívá přímo na Medúzu, se obrátí na kámen, takže Athéna řekne Perseovi, aby se podíval na monstrum v odrazu svého štítu. |
| Přístup | Když Perseus dosáhne Gorgonsova doupěte, dosáhl bodu, kdy se nevrátil. Odtud ho čeká nebezpečné a dobrodružné dobrodružství. |
| Ordeal | Perseus zjistí, Medusa, a beheads ji. Dva Gorgons ho honí, ale Perseus uniká pomocí helmy neviditelnosti. |
| Odměna | Perseus má Medusovu hlavu. |
| Cesta zpět | Perseus letí zpátky domů s Medusovou hlavou. (Na cestě zachrání princeznu z mořského draka) |
| Smíření | Když Perseus přijde domů, konfrontuje krále Polydectes, který se snaží donutit Danae, aby si ho vzala. Perseus zabije Polydectes, používat Medusa hlavu k otočení jej do kamene. |
| Vrátit se | Perseus zachránil matku a jeho cesta skončila. Vrátí magické předměty, které si vypůjčil, a dává Medusovi hlavu Atheně. Vše je obnoveno do svého právoplatného stavu. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Použijte příběh jednoho z největších starověkých hrdinů a mapovat narativní struktury Hero cesta. Vyberte si z Hercules, Perseus, Theseus, Odysseus, Achilles, Jason, nebo jiným schváleným hrdiny.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Líčí a popsat, jak příběh hrdiny padne (nebo nevejde) do každé z fází Hero cesta.
- Dokončit obrazy, upravit a korektury svou práci.
- Uložit a odeslat scénáře k přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Příkladný 20 Points | Dovedný 17 Points | Záslužný 13 Points | Zkus to Znovu 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Obsah | | | | |
| Organizace | | | | Mnoho etapy a kroky cesty hrdiny jsou zmateni nebo zcela mimo provoz. Storyboard obrázky nebyly označeny prvky cesty. Málo obrazy jsou používány, nebo storyboard je zmatený. |
| Vizuální Elements | Všechny obrázky ukazují úsilí, jsou pozornost-popadat, a jasně sdělit vizuálně odpovídající prvek cestu hrdiny. | Mnoho obrázky ukazují snahu a jasně sdělit, jak je přítomen v příběhu prvek cestu hrdiny. | Některé obrázky se objeví spěchal, nebo jsou nezajímavé. Připojení k prvkům cesty hrdiny nejsou jasné nebo nejasné. | objevit pár obrázků. Storyboard objeví spěchal, nebo nedokončený. Přípojky a prvky jsou velmi nejasné. |
| Konvence | Existuje jen drobné chyby v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití, pokud existuje. | Existuje jen velmi málo chyb v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití. | Existuje mnoho chyb v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití. | Tam jsou hojné chyby v gramatice, interpunkci, pravopis, nebo využití, které by omezovaly práci. |
| Kreativita / Effort | To Scénář by mohl být použit jako příkladný modelu, a je jedním z nejvýznamnějších projektů produkoval. | Kreativita je evidentní, a hotový výrobek je obdivuhodná. | Kreativita a snaha chybí. byl kladen důraz na velkou pomoc. | Kreativita a snaha chybí. byl kladen důraz na velkou pomoc. |
Přehled Aktivity
V souvislosti s grafem spiknutí a typy literárních konfliktů je „Cesta hrdinů“ opakujícím se vzorem etap, kdy mnoho hrdinů prochází během svých příběhů. Joseph Campbell, americký mytolog, spisovatel a přednášející, formuloval tento cyklus po zkoumání a přezkumu četných mýtů a příběhů z různých časových období a oblastí světa. Zjistil, že všechny sdílí základní principy. Toto plodilo Hero je cesta, také známý jako Monomyth. Nejzákladnější verze má 12 kroků, zatímco podrobnější verze mohou mít až 17.
Pomocí kroků hrdinské cesty budou studenti ilustrovat cestu řeckého hrdiny. Výše uvedený příklad používá příběh Perseus, ale studenti mohou dokonce vytvořit Heroes Journey storyboardy pro Hercules, Theseus, Odysseus, Achilles, Jason, nebo někdo jiný.
Legenda o Perseus : Příklad Monomyth struktury
| Etapa | souhrn |
|---|---|
| Obyčejný svět | Příběh začíná na ostrově Seriphus, domov Perseus a jeho matka, Danae. Polydectes, král Seriphus, chce si vzít Danae, a spiknutí se zbavit Perseus, protože on může namítat. |
| Výzva k dobrodružství | Král Polydectes trikne Perseuse, aby slíbil, že vrátí hlavu Medusy, jednoho z obávaných Gorgonů. Je to nemožný úkol, který téměř jistě zabije Perseuse. |
| Zamítnutí | Nechce opustit svou matku, ale musí dodržet svůj slib. |
| Mentor / Pomocník | Athéna a Hermes průvodce Perseus k domovu Graeae. Oba bohové mu často dávají rady. |
| Překročení prahu | Tlak úkolu Perseuse nutí vydírat Graeae, aby mu řekl, jak najít Hesperidy. |
| Test / spojenci / nepřátelé | Perseusův první úkol je najít Hesperidy. Poté, co tak učinili, dávají Perseusovi kouzelnou tašku, která může bezpečně nést Medusovu hlavu. Perseus přijme několik jiných položek od gods takový jako Hermesovy okřídlené sandály, Hades je helma neviditelnosti, a reflexní štít. Athena nabízí Perseovi nějaké znalosti o tom, jak porazit Medúzu. Každý, kdo se dívá přímo na Medúzu, se obrátí na kámen, takže Athéna řekne Perseovi, aby se podíval na monstrum v odrazu svého štítu. |
| Přístup | Když Perseus dosáhne Gorgonsova doupěte, dosáhl bodu, kdy se nevrátil. Odtud ho čeká nebezpečné a dobrodružné dobrodružství. |
| Ordeal | Perseus zjistí, Medusa, a beheads ji. Dva Gorgons ho honí, ale Perseus uniká pomocí helmy neviditelnosti. |
| Odměna | Perseus má Medusovu hlavu. |
| Cesta zpět | Perseus letí zpátky domů s Medusovou hlavou. (Na cestě zachrání princeznu z mořského draka) |
| Smíření | Když Perseus přijde domů, konfrontuje krále Polydectes, který se snaží donutit Danae, aby si ho vzala. Perseus zabije Polydectes, používat Medusa hlavu k otočení jej do kamene. |
| Vrátit se | Perseus zachránil matku a jeho cesta skončila. Vrátí magické předměty, které si vypůjčil, a dává Medusovi hlavu Atheně. Vše je obnoveno do svého právoplatného stavu. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Použijte příběh jednoho z největších starověkých hrdinů a mapovat narativní struktury Hero cesta. Vyberte si z Hercules, Perseus, Theseus, Odysseus, Achilles, Jason, nebo jiným schváleným hrdiny.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Líčí a popsat, jak příběh hrdiny padne (nebo nevejde) do každé z fází Hero cesta.
- Dokončit obrazy, upravit a korektury svou práci.
- Uložit a odeslat scénáře k přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Příkladný 20 Points | Dovedný 17 Points | Záslužný 13 Points | Zkus to Znovu 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Obsah | | | | |
| Organizace | | | | Mnoho etapy a kroky cesty hrdiny jsou zmateni nebo zcela mimo provoz. Storyboard obrázky nebyly označeny prvky cesty. Málo obrazy jsou používány, nebo storyboard je zmatený. |
| Vizuální Elements | Všechny obrázky ukazují úsilí, jsou pozornost-popadat, a jasně sdělit vizuálně odpovídající prvek cestu hrdiny. | Mnoho obrázky ukazují snahu a jasně sdělit, jak je přítomen v příběhu prvek cestu hrdiny. | Některé obrázky se objeví spěchal, nebo jsou nezajímavé. Připojení k prvkům cesty hrdiny nejsou jasné nebo nejasné. | objevit pár obrázků. Storyboard objeví spěchal, nebo nedokončený. Přípojky a prvky jsou velmi nejasné. |
| Konvence | Existuje jen drobné chyby v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití, pokud existuje. | Existuje jen velmi málo chyb v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití. | Existuje mnoho chyb v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití. | Tam jsou hojné chyby v gramatice, interpunkci, pravopis, nebo využití, které by omezovaly práci. |
| Kreativita / Effort | To Scénář by mohl být použit jako příkladný modelu, a je jedním z nejvýznamnějších projektů produkoval. | Kreativita je evidentní, a hotový výrobek je obdivuhodná. | Kreativita a snaha chybí. byl kladen důraz na velkou pomoc. | Kreativita a snaha chybí. byl kladen důraz na velkou pomoc. |
Jak na to s hrdinskou cestou Persea
Jak usnadnit diskusi ve třídě o Cestě hrdiny
Podporujte aktivní účast tím, že položíte studentům otevřené otázky o každé fázi Cesty hrdiny a spojíte je s známými příběhy nebo filmy. Vedením studentů k propojení osobních zkušeností s etapami “volání do dobrodružství” nebo “zkouškou” podpoříte hlubší porozumění a zapojení.
Připravte promyšlené otázky pro diskuzi
Seznamte zajímavé otázky pro každou fázi, například “Co motivuje hrdinu přijmout volání?” nebo “Jak mentor pomáhá hrdinovi uspět?” To podporuje kritické myšlení a pomáhá studentům navazovat spojení mezi různými částmi příběhu.
Používejte vizuální pomůcky a storyboardy
Zobrazte storyboardy nebo diagramy Cesty hrdiny na tabuli. Pozvěte studenty, aby ukázali, kde jsou postavy v cestě nebo přidali své vlastní příklady, čímž se abstraktní fáze stanou konkrétnějšími a zapamatovatelnějšími.
Přiřaďte skupinové role ke spolupráci
Rozdělte studenty do malých skupin a každé skupině přidělte fázi Cesty hrdiny k diskuzi. Přiřaďte role, například “poznámkující,” “prezentující” nebo “kladení otázek,” aby se všichni aktivně zapojili a přispěli do diskuze.
Propojte Cestu hrdiny se životem studentů
Požádejte studenty, aby sdíleli momenty, kdy čelili výzvám nebo se vydali na nové dobrodružství. Vztahování cesty k reálnému životu pomáhá studentům vidět její důležitost a budovat komunitu ve třídě.
Často kladené otázky o hrdinově cestě Persea
Co je Hrdinova cesta v řecké mytologii?
Hrdinova cesta je narativní struktura popisující společné etapy, kterými procházejí mnozí hrdinové, například Perseus, v mýtech. Zahrnuje kroky jako volání k dobrodružství, čelení výzvám, získání pomoci od mentorů a návrat domů proměněn.
Jak mohu vyučovat Hrdinovu cestu pomocí příběhu Perseus?
Pro výuku Hrdinovy cesty s Perseem požádejte studenty, aby mapovali každou fázi—například volání k dobrodružství, zkouška a návrat—na události z jeho mýtu. Studenti mohou vytvářet storyboardy nebo diagramy, které vizuálně spojí každý krok s Perseovou akcí.
Jakých je 12 kroků Hrdinovy cesty s příklady od Persea?
12 kroků zahrnuje: Obyčejný svět (Perseus na Seriphus), Volání k dobrodružství (úkol získat Medúzinu hlavu), Odmítnutí, Mentor/Pomocník, Překročení prahu, Zkoušky/Aliační/Nepriateľe, Přiblížení, Zkouška (useknutí hlavy Medúzy), Odměna, Červená cesta, Odpouštění a Návrat. Každý krok je ilustrován klíčovým momentem v Perseově příběhu.
Proč je mapování příběhu řeckého hrdiny na Hrdinovu cestu užitečné pro studenty?
Mapování příběhu řeckého hrdiny na Hrdinovu cestu pomáhá studentům rozpoznat opakující se literární vzory, prohlubovat porozumění a rozvíjet kritické myšlení tím, že spojuje známé mýty s univerzálními narativními strukturami.
Jaké jsou tipy na vytvoření storyboardu Hrdinovy cesty ve třídě?
Začněte výběrem hrdiny a identifikací klíčových momentů pro každý krok Hrdinovy cesty. Používejte vizuály a krátké popisy, podporujte kreativitu a nechte studenty zkontrolovat před sdílením nebo odevzdáním svých storyboardů.
Více Storyboard That Aktivity
Řecká Mytologie
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
