„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Témata ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat témata z mytologie, a podporovat jejich volby s podrobnostmi textu.
Vzhledem k tomu, bohové jsou božské bytosti, to má smysl pouze, že některé z jejich narození by mimořádného! Aphrodite se narodil z moře, Athena byla plně narodil vzrostl z hlavy Dia a Dionýsos se narodil z Diova stehna. Tito bohové každý vstoupil svět v unikátním způsobem. Navíc, Diův sourozenci byli všichni spolknout Kronos po narození, a tak prošla jakousi renesanci, když je Zeus osvobodil.
Existuje mnoho opakující se témata v mýtů obklopujících olympioniků. Některé další témata ke zvážení jsou význam krásy, nevěru, hněv, zapojení se smrtelníky, a manželství.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář zobrazující důležitá témata řecké mytologie.
Úroveň Stupně 6-12
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Témata Symboly a Motivy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Theme (y) | Všechna témata jsou správně označeny a popsány. | Některá témata jsou správně označeny. | Žádná témata jsou správně označeny. |
| Příklady Theme (y) | Všechny příklady podporují identifikované téma (y). | Většina příkladů fit identifikované téma (y). | Většina příkladů nesedí téma (y). |
| Ilustrovat Téma | Obrázky jasně ukazují spojitost s tématem (y). | Některé obrázky pomoci ukázat téma. | Obrázky nepomáhají v pochopení tématu. |
Témata ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat témata z mytologie, a podporovat jejich volby s podrobnostmi textu.
Vzhledem k tomu, bohové jsou božské bytosti, to má smysl pouze, že některé z jejich narození by mimořádného! Aphrodite se narodil z moře, Athena byla plně narodil vzrostl z hlavy Dia a Dionýsos se narodil z Diova stehna. Tito bohové každý vstoupil svět v unikátním způsobem. Navíc, Diův sourozenci byli všichni spolknout Kronos po narození, a tak prošla jakousi renesanci, když je Zeus osvobodil.
Existuje mnoho opakující se témata v mýtů obklopujících olympioniků. Některé další témata ke zvážení jsou význam krásy, nevěru, hněv, zapojení se smrtelníky, a manželství.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář zobrazující důležitá témata řecké mytologie.
Úroveň Stupně 6-12
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Témata Symboly a Motivy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Theme (y) | Všechna témata jsou správně označeny a popsány. | Některá témata jsou správně označeny. | Žádná témata jsou správně označeny. |
| Příklady Theme (y) | Všechny příklady podporují identifikované téma (y). | Většina příkladů fit identifikované téma (y). | Většina příkladů nesedí téma (y). |
| Ilustrovat Téma | Obrázky jasně ukazují spojitost s tématem (y). | Některé obrázky pomoci ukázat téma. | Obrázky nepomáhají v pochopení tématu. |
Pozvěte studenty, aby přeinterpretovali mýtus vlastními slovy, ať už ústně nebo písemně. To pomáhá studentům internalizovat klíčová témata a procvičit shrnutí a kreativní vyjádření.
Nechte každého studenta vybrat řecký mýtus a identifikovat jeho ústřední téma. Povzbuzujte je, aby hledali opakující se myšlenky, například odvahu, lstivost nebo rodinnou věrnost.
Požádejte studenty, aby sdíleli detaily z mýtu, které podporují jejich zvolené téma. Vedení třídy kde mohou spolužáci klást otázky nebo nabídnout další příklady.
Požádejte studenty, aby ilustrovali scénu, která nejlépe ukazuje téma jejich mýtu. Povolte kreslení, koláž nebo digitální umění, aby byla aktivita přístupná a poutavá.
Pozvěte studenty, aby představili svou práci a reflektovali nad tím, co se naučili o tématech řecké mytologie. To posiluje sebedůvěru a prohlubuje porozumění prostřednictvím učení od vrstevníků.
Obecná témata při narození olympijských bohů zahrnují abnormální nebo zázračná narození, důležitost krásy, nevěru, hněvu, zapojení s smrtelníky a manželství. Mnoho olympijských bohů má jedinečný původ, například se narodili z moře nebo úplně vyrostli z boha.
Chcete-li vyučovat témata řecké mytologie pomocí storyboardu, nechte studenty identifikovat klíčová témata z mýtů, podpořit jejich volby textovými důkazy a vytvořit ilustrované scény znázorňující každé téma. Storyboardy pomáhají studentům vizualizovat a lépe pochopit učivo.
Abnormální narození zdůrazňují božskou povahu olympioniků a odlišují je od smrtelníků. Například Athéna se narodila z hlavy Dia, Dionýsos z jeho stehna, což zdůrazňuje jejich jedinečné schopnosti a osudy v mýtu.
Aphrodite se narodila z moře, Athéna vzešla plně vyrostlá z hlavy Dia a Dionýsos se narodil z jeho stehna. Bratři a sestry Dia byli rovněž znovuzrozeni po pojídání Kronemem a byli zachráněni Diem.
Povzbuďte studenty, aby hledali opakující se myšlenky jako rodina, moc, žárlivost nebo proměna. Poskytněte seznam možných témat, diskutujte příklady ve třídě a nechte studenty využívat storyboardy k vizuální organizaci svých myšlenek a důkazů.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy